正确行使诉讼权利 教案 高中政治统编版选择性必修二法律与生活

PAGEPAGE1PAGE10.1正确行使诉讼权利教学设计标题：正确行使诉讼权利学情分析：知识储备：学生经过必修三《政治与法治》第三单元和选比二《法律与生活》的前期的学习，初步形成了一定的法律意识，为本课的学习打下了一定的基础。学习、思维能力：经过高中政治必修模块的学习，学生自主学习能力不断提升，具备一定的理论联系实际和案例分析能力。教学目标：1、政治认同：通过理解“法律面前人人平等”这一宪法原则在诉讼权利中的体现及法律援助制度，感知国家尊重和保障人权，认同我国的法律制度。2、法治意识：了解公民在诉讼中享有的主要诉讼权利，理解法律援助制度的运用，树立权利意识。教学重难点：1、教学重点：三种主要诉讼权利2、教学难点：三种主要诉讼权利教学过程：导入同学们，图片中的场景大家见过吗？（见过，法院的审判庭）图片中有三方不同的座位，大家知道分别对应哪些诉讼主体吗？设计意图：设置场景，使学生进入情境。新授（一）诉讼权利面面观探究与分享：奇葩的回避申请书回避申请书申请人：＊＊所律师，系原告＊＊代理人。事实与理由：原告＊＊与被告＊＊保障义务一案，已经由贵院审理，在审理过程中，申请人得知，本案审判员与原告另一代理人系大学同学，两人在大学期间为追求一女同学曾经互为仇人，多次冲突。现本案由其审理，难保审判员追忆旧恨，报复代理人，为保证本案得到公正审理，特依法提出回避申请。1、你认为此案审判员是否需要回避？为什么。设计意图：1、使学生了解在诉讼中当事人有申请回避的权利，依法维护自己的合法权利2、使学生感知我国的司法公正，既是程序公正，也是结果公正。1、当事人有申请回避的权利①含义：在诉讼中，当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出。(自行回避、申请回避、指令回避）②意义：该制度有利于保证案件的公正审理，消除当事人的疑虑，增加裁判的正当性。【相关链接】回避制度中的回避主体在民事诉讼中：审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人有下列情形之一的，应当自行回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：（一）是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的；（二）与本案有利害关系的；（三）与本案当事人、诉讼代理人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。审判人员接受当事人、诉讼代理人请客送礼，或者违反规定会见当事人、诉讼代理人的，当事人有权要求他们回避。探究与分享：奇葩的回避申请书2、结合材料，本案中当事人还行使了哪些诉讼权利？设计意图：使学生了解在诉讼中当事人有委托诉讼代理人和辩护人的权利2、当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利①原因：当事人因身陷纠纷而参与诉讼时，很可能面临缺乏法律知识与技能、无暇参加诉讼活动等问题。此时，当事人可以委托诉讼代理人或辩护人，帮助其进行诉讼。②诉讼代理人和辩护人的主要职责：根据事实和法律，维护当事人合法的实体权利和程序，使案件得到公正的审理。探究与分享：阅读89页第一个相关链接，完成下表：设计意图：自主学习，让学生区分在不同诉讼中帮助当事人进行诉讼活动的人的不同称呼，巧计知识点辩护人诉讼代理人诉讼代理人诉讼代理人探究与分享：有人认为：律师不应为刑事案件的犯罪嫌疑人、被告人提供辩护，结合所学内容，谈一谈你是否赞同这种观点？并说明理由。辩护人诉讼代理人诉讼代理人诉讼代理人我国刑事诉讼法规定：第十一条被告人有权获得辩护，人民法院有义务保证被告人获得辩护。第十二条【法院定罪原则】未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定其有罪。设计意图：1、引导学生感知法律面前人人平等的宪法原则在诉讼法过程中的体现；理清看待辩护人为犯罪嫌疑人辩护的行为。3、当事人有上诉的权利①两审终审：我国诉讼实行两审终审制,除特殊情况外,一个案件经过两级人民法院审理便告终结。②上诉期限：当事人如果不服一审裁判,可以在规定期限内提出上诉。③上诉自由：上诉权是法律赋予当事人的重要诉讼权利,是否提出上诉,完全由当事人自主决定,他人不得限制或干涉。（有权自由处分上诉权）探究与分享：1、左图为两份判决书的节选，请判断，上图和下图分别为第几审判决书？2、上图的一审判决最有可能是哪种诉讼类型，为什么？设计意图：自主学习，合作探究，了解当事人在诉讼过程中享有上诉的权利，明确不同诉讼类型上诉期限不同，学会正确行使上诉权。法律援助探究与分享16岁的小刘因涉嫌抢劫被拘留。他的父母没钱请律师，找到了区法律援助中心。陈律师受中心指派和小刘父母的委托担任辩护人。请大家小组讨论3分钟，回答下列问题：小刘为什么能够获得法律援助，依据是什么？如果小刘父母不为其申请法律援助，小刘可以在无辩护人的情形下参与诉讼吗2、如果小刘的父母为其申请法律援助，应通过什么渠道和程序申请？设计意图：通过小组讨论，了解法律援助的适用情形、内容、程序和要求。1、适用情形：(1)在民事和行政诉讼中：经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求支付劳动报酬等事项，申请法律援助。(2)在刑事诉讼活动中：因经济困难而没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人或部分特殊案件的当事人，也可以经法定程序，获得法律援助机构指派的律师为其提供辩护或代理。2、内容：国家建立法律援助制度，设置法律援助机构，指派或安排律师、公证员、法律工作者等为经济困难的公民和特殊案件的当事人无偿提供法律咨询、代理、辩护等法律服务。3、程序和要求：（1）未成年人申请法律援助的,由其法定代理人代为提出。（2）法律援助机构收到法律援助申请后，应当进行审查。符合条件的，要及时决定提供法律援助；不符合条件的，要书面告知理由。（3）办理法律援助案件的人员，应当遵守职业道德和执业纪律，不得收取任何财物。探究与分享：陈律师受中心指派和小刘父母的委托担任辩护人。他通过调查了解到，小刘为人老实，性格内向，此次涉嫌犯罪很大程度系交友不慎所致。归案后认罪态度较好，能如实交代自己和同案犯的情况。庭审时，陈律师在辩护词中建议对小刘依法适用缓刑。最终法院认定小刘犯抢劫罪，判处有期徒刑1年，缓刑