活出生命的精彩+教案 部编版道德与法治七年级上册

精品试卷·第2页（共2页）部编版道德与法治七年级上册4.10.2《活出生命的精彩》教学设计课题活出生命的精彩单元第四单元学科道德与法治年级七年级上册核心素养政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命；甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。道德修养：养成热爱生命的道德品质和活出生命的精彩的行为习惯。法治观念：初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵，遵守与生命有关的法律法规。健全人格：增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力，初步学会在平凡的生活中活出生命的精彩。责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出、来自他人的分担和分享，自觉创造生命的意义。重点如何让生命充盈；如何关爱他人，传递生命的温暖。难点体会平凡的生命也能创造伟大。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频——湖北“板凳男孩”双腿截肢仍参加军训湖北的方宇翔2岁时因车祸截去双腿，11岁开始用板凳作为代步工具。2023年中考，方宇翔获得A等，名列全县前100名。在8月25日这天，方宇翔坚持和同学们一起参加军训。（PPT呈现相关情况）“板凳男孩”方宇翔对待自己生命的方式给了你什么感悟？生命是有力量的，我们应该培养永不放弃，不怕失败与挫折的精神，实现自己生命的价值，活出生命的精彩。观看视频交流分享了解生命是有力量的，我们应该培养永不放弃，不怕失败与挫折的精神，实现自己生命的价值，活出生命的精彩。讲授新课目标导学一：贫乏与充盈探究与分享——16岁的中学生（PPT呈现）同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么？你期待自己到16岁时将会是怎样？提示：在他们身上，共同体现了用自己的努力充实生活，活出自己生命的精彩。每个人的生命在生活中展现的姿态是不同的，是千姿百态的。小结：1、对待生活的态度每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。（消极的生活态度——生命贫乏积极的生活态度——生命充盈）表情包分享——摆烂的日常这些表情包有什么共同之处？这些表情包都体现了消极的生活态度，是生命贫乏的象征。图片分享——生命贫乏结合图片，谈谈生命贫乏的表现和原因是什么？小结：2.生命贫乏的表现和原因（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。视频播放——史铁生的一生史铁生：21岁瘫痪，31岁执笔坚持写作28年，脑溢血去世，一生励志，大半生都坐在轮椅上的史铁生，在生命的最后9个小时，选择了将自己的身体捐献给需要的人。史铁生的故事告诉我们应该怎样活出生命的精彩？在同样的时间里，也有人热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，因此我们更应该滋养生命、充盈生命，让生命充满色彩与活力。探究与分享——如何让生命充盈和同学交流：如何让生命充盈？小结：3.如何让生命充盈？（1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。目标导学二：冷落与关切案例分享——江苏老人滑到后淋雨两小时仍无人扶起看完案例后，你有什么感受？如果你遇到这种情况，到底扶不扶？如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事要做，你会怎么办？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。（PPT呈现相关图片）案例分享——那些站在光里的英雄思考：这些案例给你什么启示？我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。小结：为什么生命拒绝冷漠？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。视频播放——父女同心捐遗体传递生命的温暖2023年10月14日，被誉为“天使”的陕西渭南女孩孙宇鑫的父亲在今天离世，并捐献了遗体。四个月前，孙宇鑫因病去世，同样选择了捐献遗体和眼角膜，父女俩都成为了大体老师。我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。探究与分享——传递生命的温暖传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？小结：如何做到关切生命？（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。目标导学三：平凡与伟大图片欣赏——独特的使命每个人的生命都有自己独特的使命。小结：怎样在平凡中创造伟大？1.每个人的生命都有自己独特的使命。图片欣赏——他们将永垂史册为什么英雄们会被历史铭记？他们是如何在平凡中书写伟大？小结：怎样在平凡中创造伟大？2.伟大在于创造和贡献一个人的伟大，在于它能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。视频播放——那些为了生活而努力的人们这些为了生活而努力的人们与伟人相比，这样的生命有没有意义呢？为什么？小结：怎样在平凡中创造伟大？3.书写自己的生命价值。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。探究与分享——最美“岗位之星”他们每一个人都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？小结：怎样在平凡中创造伟大？4.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。拓展提高——听老人话人生请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路起来的人生故事。通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把他们写下来。课堂练习思考分享讨论交流交流分享观看视频思考分享感悟分享交流讨论交流分享视频感悟讨论分享图片感悟交流分享观看视频讨论交流讨论分享巩固提高知道每个人的生命在生活中展现的姿态是不同的，是千姿百态的理解人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。进一步感受生命贫乏的表现。了解生命贫乏的表现和原因。理解生命贫乏的表现和原因。认识到我们更应该滋养生命、充盈生命，让生命充满色彩与活力。用心感悟如何让生命充盈。掌握让生命充盈的方法。认识到人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。知道用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。理解生命拒绝冷漠的原因。了解我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。将传递生命的温暖内化于心，外化于行。理解做到关切生命的方法。意识到每个人的生命都有自己独特的使命。理解在平凡中创造伟大。初步了解伟大在于创造和贡献。理解在平凡中实现伟大。伟大在于创造和贡献。了解面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。理解书写自己的生命价值。感悟生命虽然平凡，但也能创造伟大。理解们要把个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。从长者身上学习人生的智慧，进一步加深对生命的思考和认识。课堂小结每一条生命都是脆弱