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文档简介
鲁教五·四学制2011课标版一年级下册第四课《分蛋糕》教学设计金凤区第十六小学信嘉秀教学内容《分蛋糕》课时1课时课型造型·表现教学目标知识与技能：学生通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型表现的关系。
过程与方法：学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割、重组成新的造型。
情感、态度和价值观：培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。教学重点形状分割与重组。教学难点学会选择适当的分割角度。教学准备教师：课件、范画作品。学生：彩色水笔、剪刀、双面胶等。教学过程一、组织教学：检查工具和材料二、引导阶段1.吹蜡烛师：美丽的白雪公主过生日了，她许下了自己的心愿，我们一起帮她吹灭蛋糕上的蜡烛好吗？三、发展阶段1.说一说师：孩子们，你们过生日的时候也一定吃到过漂亮的蛋糕，谁来说一说，你都吃过或见过什么样子的蛋糕？（板书：贴蛋糕画）2.拼一拼师：哇，这么多美味的蛋糕，听的老师都馋了！今天在我们班要举办一个蛋糕宴会，想不想当一回蛋糕师，制作一个美味可口蛋糕呢？在每个小组桌面上的篮筐里放了不同的形状，选择你需要的形状，小组合作拼贴出一个漂亮的蛋糕。（学生创作，教师巡视指导）3.分一分师：谁来分享一下你们小组“做”了什么样的“蛋糕”？要送给谁？他（她）喜欢什么？（合适的东西送给合适的人）。师：怎么配色，画出来蛋糕才会更好看呢？（欣赏两张不同配色的作品）师：现在给蛋糕穿上漂亮的花衣裳，画好之后，拿出剪刀分一分，每人一块。（学生创作，教师巡视指导）师：看到大家都已经完成了，谁说一说你们小组是怎么分的，为什么这么分？（小组代表分享，教师总结分割方法）（板书：分“蛋糕”的方法）你们分的这么有意思，老师也忍不住想分一分我的“蛋糕”了。师:美好的东西要与大家一起分享，拿出一块分好的“蛋糕”送给自己的好朋友。4.拼一拼师：小组合作，将收到的“蛋糕”组合成一个更有趣的形象。师:经过我们的巧手组合，收到的“蛋糕”变成了什么有趣的形象？新组合的形象为什么有趣？四、拓展延伸1.欣赏超轻粘土蛋糕作品（启发学生利用超轻粘土制作一个立体的蛋糕）师：除了可以运用绘画的方式画一个蛋糕，还可以利用超轻黏土制作一个立体的蛋糕，也非常有意思。艺术源于生活，只要你留心观察，用心思考，就一定会有新发现和新创造。板
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