安徽省滁州市九校物理高一第一学期期末考试试题含解析

安徽省滁州市九校物理高一第一学期期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、质点由A点出发沿直线AB运动，行程的第一部分是加速度大小为的匀加速运动，接着做加速度大小为的匀减速运动，到达B点时恰好速度减为零，若AB间总长度为s，则质点从A到B所用时间t为（）A. B.C. D.2、如图所示，对贴在竖直墙面上的物块施加某水平力的作用，力随时间的变化关系式为，物块从时刻开始释放，关于物块运动的过程中，下列说法正确的是A.物块的速度先增大后减小B.物块的加速度先减小后增大C.墙面对物块的摩擦力一定增大D.墙面对物块的摩擦力始终小于物块的重力3、2016年里约奥运会，南非选手范尼凯克获得田径男子400米冠军，并且以43秒03的成绩打破尘封了17年的世界纪录．范尼凯克绕田径赛场一周运动400m，用时43秒03，这两个物理量分别指的是A.位移、时刻 B.位移、时间C.路程、时刻 D.路程、时间4、如图所示，物体A以速率v0从地面竖直上抛，同时物体B从某高处由静止自由下落，经过时间t0物体B正好以速率v0落地．规定竖直向上为正方向，不计空气阻力，两物体在时间t0内的v-t图象正确的是A. B.C. D.5、如图所示,直线a1和曲线b1分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的速度—时间(v—t)图线,t1时刻两车经过同一位置,由图可知（）A.t2时刻,a车追上b车B.在t1到t2这段时间内,b车的平均速度比a车的大C.在t1到t2这段时间内,b车的平均速度为D.在t1到t2这段时间内,b车的加速度一直比a车的大6、如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时A、B两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（）A. B.，aB=0C.aA=g，aB=0 D.aA=2g，aB=07、甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向行驶，其速度—时间图象分别如图中曲线甲和直线乙所示.已知两车在时刻并排行驶，则（）A.0时刻，甲车在后，乙车在前B.t2时刻，甲车在前，乙车在后C.从0到t1时间内的某时刻，两车加速度相同D.从t1到t2时间内的某时刻，两车加速度相同8、如图所示，材料相同，质量分别为M和m的两物体A和B靠在一起放在水平面上．用水平推力F向右推A使两物体一起向右加速运动时（图甲），A和B之间的作用力为F1，加速度为a1．用同样大小的水平推力F向左推B加速运动时（图乙），A和B之间的作用力为F2，加速度为a2．则（）A.F1：F2＝1：1 B.F1：F2＝m：MC.a1：a2＝M：m D.a1：a2＝1：19、如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图像，图像表示（）A.0~2秒内A、B两人同向而行B.0~2秒内A的速度比B的速度小C.在5s内，A走的路程比B走的路程多D.在5s内，A的位移比B的位移大10、如图所示的x-t图像和v-t图像中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是A.v-t图像中物体4，在时刻离出发点最远B.图线1、2均表示物体做直线运动C.两图像中，、时刻分别表示物体2、4开始反向运动D.x-t图像中时刻物体1的速度大于物体2的速度11、关于速度、速度变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A.速度变化量越大，加速度就一定越大B.加速度的方向与速度变化量的方向相同C.加速度增大，速度一定增大D.速度与加速度方向相同，即使加速度的大小在减小，速度也会增大12、如图所示，中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上，通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动，力F作用在绳自由端B点，则A.绳对A的拉力增大 B.绳对A的拉力减小C.杆对A的弹力减小 D.绳子自由端B的速率减小二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某实验小组用如下图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”(1)实验步骤如下：①用一个弹簧测力计测出钩码的重力，记为F；②将弹簧的一端固定于铁架台上的C处，在竖直放置的木板上贴一张坐标纸，在弹簧末端挂上该钩码，在坐标纸上记下此时弹簧末端的位置O；③取下钧码，将两条一模一样的橡皮筋套在弹簧末端，用两个弹簧测力计共同将弹簧末端拉到同一位置O，记录此时两橡皮筋伸长的方向，如图所示，并记下弹簧测力计的读数FA和FB；④选好标度，在坐标纸上画出两只弹簧测力计的拉力FA和FB的图示，并根据平行四边形定则求出合力F'；⑤按同一标度，在坐标纸上画出挂一个钩码时弹簧所受的拉力F的图示；⑥比较_________的一致程度，若有较大的差异，对其原因进行分析，作出相应的改进后重新再次实验。(2)本实验采用的科学方法是等效替代法，等效替代的对象是_________(“橡皮筋”，“弹簧”)(3)同学们在操作中有如下议论，其中说法正确的有_____A.两个分力FA、FB间夹角越大越好B.图中所示的两条橡皮筋的伸长的长度不可能相等C.弹簧测力计、橡皮筋、弹簧都应与木板平行D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大14、（10分）某同学做“探究求合力的方法”的实验，实验装置如图6甲所示，其中两个主要步骤如下：①用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；②只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这三个力的图示，并求出F1、F2的合力，如图乙所示(1)以上两步骤均有疏漏：在①中是__________________________________________________________________；在②中是_________________________________________________________________(2)图乙所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图，长为1.25m的竖直光滑直杆固定在地面上，底部套有一个质量为1kg的小环。在恒力F=25N作用下，小环由静止开始向上运动。F与直杆的夹角为37°。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）（1）求小环与直杆间的弹力大小N；（2）求小环刚脱离直杆时的速度大小v；（3）为使小环不脱离直杆，经过一段时间后撤去恒力，求恒力作用的最长时间t。16、（12分）如下图是阿毛同学的漫画中出现的装置，描述了一个“吃货”用来做“糖炒栗子”的“萌”事儿：将板栗在地面小平台上以一定的初速经两个四分之一圆弧衔接而成的轨道，从最高点P飞出进入炒锅内，利用来回运动使其均匀受热．我们用质量为m的小滑块代替栗子，借这套装置来研究一些物理问题．设大小两个四分之一圆弧半径为2R和R，小平台和圆弧均光滑．将过锅底的纵截面看作是两个斜面AB、CD和一段光滑圆弧BC组成，滑块与斜面间的动摩擦因数为0.25，且不随温度变化．两斜面倾角均为，AB=CD=2R，A、D等高，D端固定一小挡板，碰撞不损失机械能．滑块的运动始终在包括锅底最低点的竖直平面内，重力加速度为g（1）如果滑块恰好能经P点飞出，为了使滑块恰好沿AB斜面进入锅内，应调节锅底支架高度使斜面的A、D点离地高为多少？（2）接（1）问，试通过计算用文字描述滑块的运动过程（3）对滑块的不同初速度，求其通过最高点P和小圆弧最低点Q时受压力之差的最小值17、（12分）如图所示，质量为0.5kg的物块以某一初速度v0从斜面底端出发冲上一足够长的斜面，斜面的倾角为37°，物块与斜面间的动摩擦因数为0.25，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2。(1)若物块的初速度为v0=8m/s时，不考虑空气阻力，求：a.物块沿斜面向上运动的加速度a大小；b.物块从出发至回到斜面底端所用的时间t。(2)若物块的初速度v0较大时，除滑动摩擦力外，还需要考虑空气阻力，已知空气阻力与物块速度成正比，以沿斜面向上为正方向，定性作出物块从出发至斜面最高点的速度-时间图像。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】物体加速过程最大速度也为减速过程的最大速度，则有：，物体在全程的平均速度为，则总位移，联立可解得：，故选项B正确考点：匀变速直线运动规律的综合运用名师点睛：本题注意平均公式的应用，因加速过程平均速度等于，而减速过程同样也是，故可知全程的平均速度，即表示出总位移；平均速度公式在解题中要注意应用2、A【解析】详解】A水平方向合力为零可知竖直方向，开始时重力大于摩擦力，由牛顿第二定律可知联立可得物体先做加速度逐渐减小的加速运动，当加速度减到零时，速度达到最大，水平力F进一步增大时，摩擦力大于重力，物体开始做减速运动，由牛顿第二定律可得联立可得说明物体向下做加速度逐渐增大的减速运动，当速度减为零时，物体静止，加速度为零，摩擦力等于重力大小。由以上分析画出图象，图象甲乙由前面的分析可知物块的速度先增大后减小到零，故A正确；B．由前面的分析可知物块的加速度先减小到零后反向增大，最后为零(如甲图所示)，故B错误；C．由前面分析可知墙面对物块的摩擦力先均匀增大，后不变(如乙图所示)，故C错误；D．由前面的分析可知墙面对物块的摩擦力可能大于物块的重力(如乙图中)，故D错误。故选择A选项。3、D【解析】位移的大小等于物体初末位置间的距离，路程是运动轨迹的长度，时间是指时间间隔，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点；【详解】400m是指轨迹的长度，为路程，43秒03是指时间间隔，是时间，故选项D正确，ABC错误4、D【解析】物体A做竖直上匀减速运动，加速度向下且为g；物体B下降过程做匀加速运动，加速度向下且为g，根据速度时间公式，再结合数学知识分析即可解题【详解】规定竖直向上为正方向，物体A做竖直上做匀减速运动，速度为负值，加速度向下且为g；物体B下降过程做匀加速运动，速度为正，加速度向下且为g，根据速度时间公式：v=gt，可知D正确，ABC错误【点睛】关键是根据运动学公式写出v与t【解析】象的形状，也可以根据图象的斜率表示加速度来分析5、B【解析】A.t1时刻两车经过同一位置，t1到t2这段时间内b车位移大，所以b车在前，故A错误B.t1到t2这段时间内b车位移大，时间相同，所以b车平均速度大，故B正确C．由于b车不是匀变速直线运动，无法用求平均速度，故C错误D．图像斜率表示加速度，可以看出b车的加速度先减小，然后反向增大，并非一直比a车的大，故D错误6、B【解析】水平细线被剪断前对A、B进行受力分析如图所示静止时又解得水平细线被剪断瞬间，FT消失，其他各力不变，A所受合力与FT等大反向，则故选B。7、AD【解析】A.根据速度图象面积的物理意义可知，在t1时刻两车的位置相同，0时刻，甲车在后，乙车在前，故A正确；B.两车在时刻并排行驶，由速度图像可知，t1-t2时间内，乙的位移大于甲的位移，t2时刻，甲车在后，乙车在前，故B错误；C.从0到t1时间内甲的加速度为负，乙的加速度为正，故C错误；D.从t1到t2时间内的某时刻，甲图像的切线与乙平行，两车加速度相同，故D正确故选AD8、BD【解析】分别对A和B，应用整体法可以求得系统的共同的加速度的大小，再采用隔离法对A或B受力分析，可以求得物体之间的作用的大【详解】用水平推力F向右推A时，对整体由牛顿第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a1，对于B由牛顿第二定律得：F1﹣μmg＝ma1，解得：，，用水平力F向左推B时，对AB整体由牛顿第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a2，对于A由牛顿第二定律得：F2﹣μMg＝Ma2，解得：，，所以Fl：F2＝m：M，a1：a2＝1：1，故BD正确，AC错误【点睛】当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用的大小9、BD【解析】A．位移时间图像的斜率正负表示速度方向，由图像可知0~2s内A的斜率为负，B的斜率为正，因此两物体运动方向相反，故A错误；B．图像斜率大小表示速度大小，由图像可知0~2s内A的速度大小为12m/s，B的速度大小为30m/s，故B正确；C．5s内A的路程为60m，B的路程为90m，故C错误；D．5s内A的位移为60m，B的位移为30m，故D正确；故选BD。10、BD【解析】A．v-t图像中速度的正负表示运动方向，故物体4在整个过程中都朝着正方向运动，所以在时刻离出发点最远，A错误；B．在x-t中两物体的位移为正，并且一直增大，所以做直线运动，B正确；C．在v-t图中4物体的正向的速度减小，并没有改变运动方向，C错误；D．x-t图像的斜率表示速度，故时刻物体1的速度大于物体2的速度，D正确；故选BD。11、BD【解析】A．速度变化量大，即△v大，由加速度公式，时间不确定，则加速度不一定大，故A错误；B．根据加速度的定义可知，加速度的方向与速度变化量的方向相同，故B正确；C．物体加速度变大，但如果加速度和速度方向相反，则速度在减小，故C错误；D．速度与加速度方向相同，即使加速度的大小在减小，速度也会增大，故D正确。故选BD12、AD【解析】AB．绳子与竖直方向上的夹角为θ，因为A做匀速直线运动，在竖直方向上合力为零，有：Fcosθ=mg，因为θ增大，cosθ减小，可知F增大，故A正确，B错误；C．物体A水平方向合力为零，有：FN=Fsinθ，F增大，sinθ增大，FN增大，故C错误；D．物体A沿绳子方向上的分速度v=vAcosθ，该速度等于自由端B的速度，则θ增大，自由端B的速度v减小，故D正确。故选AD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.F与F/②.弹簧③.BC【解析】(1)[1]验证力的平行四边形定则定则实验是利用了分力与合力的等效方法，所以比较的是第一次的F与第二次的FA和FB的合力F′的一致程度。(2)[2]教材中的实验利用的是橡皮筋，此实验用的是弹簧，用弹簧等效替代了橡皮筋。(3)[3]A．两个分力FA、FB间夹角适当即可，并不是越大越好，故A错误。B．图中所示的两条橡皮筋伸长的长度要想相等，只能是合力处于两个橡皮筋的夹角的角平分线上，此题明显不是，故B正确。C．在实验中，一定要保持弹簧测力计、橡皮筋、弹簧都应与木板平行，故C正确。D．用两弹簧秤同时拉细绳时弹簧读数没有要求，只要使得两次拉伸到一点就行，故D错误。故选BC。14、①.（）①记下两条细绳的方向；②.②把橡皮条的结点拉到了同一位置点.③.（）【解析】1、步骤①中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤②中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同2、只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示解：（1）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．步骤①中未记下两条细绳的方向；步骤②中未说明把橡皮条的结点拉到位置O（2）F是利用F1和F2做平行四边形得到的，F′使用一根弹簧测力计测出的，故F′一定沿AO方向故答案为（1）①记下两条细绳的方向；②把橡皮条的结点拉到了同一位置O点．（2）F′【点评】本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理是解决实验问题的关键三、计算题要求