教学论文 多媒体工具的运用让英语课堂产生质变

2022年安徽省中小学教育教学论文评选多媒体工具的运用让英语课堂产生质变摘要：多媒体教学手段的运用，促进了英语课堂由量变到质变的进程。多媒体运制作多媒体课件的过程中，教师必然熟悉所教的新课的教学内容，探究课堂教学方法，使构建生态课堂成为可能。关键词：语感 润色剂 磁力场有效载体生态课堂引言：随着科技的进步、国家经济实力以及综合国力的增强，国家在教育上的投共享，从而让多媒体成为小学英语教学的最佳搭档。正 文：一个国家的发展水平和教育也是相辅相成的。而农村小学的教育更为重要，它直接娃抓起。作为一名农村小学英语教师，我更想让这群农村孩子也担当起国之重任，能学有所长，并教会他们学会将知识融会贯通。当今社会，城里人们越来越重视英语教育，除了认真完成老师布置的作业以外，还会参加一些社会辅导机构进行知识强化，有时候也会参加各类实践活动，增长见识。农村孩子的家长也虽然也重视英语教育，但是为了生活他们又不得不离开自己的孩子外出务工，让自己的孩子成为留守儿童大军中的一更何况是英语呢。那么，农村孩子的英语学习不能依托于家长的付出和社会力量的学习补充，也只能对我们这些农村小学英语教师有着更高的要求，从改变课堂架构入手，运用多种教育教学手段，从根本上提高英语课堂教学效率。而多媒体教学工具的运用，给英语教学课堂提供了契机。12022年安徽省中小学教育教学论文评选农村小学的英语课堂渐渐变得生机盎然起来。特别是在多媒体教学设施设备配备到位后，英语课堂教学变得多姿多彩起来。可想而知，多媒体教学手段的运用，促进了英语课堂由量变到质变的进程。一、多媒体运用凸显在培养语感上的重要作用语感对学习英语非常重要。那么如何培养语感呢？首先就是读，其次就是背，再次就是说。杜贝说三者相辅相成，缺一不可。仅仅通过每周的两三节英语课让学生记住单词的发音，记住句子怎么读，根本就不现实。那么，英语晨读就变得十分重要，有着爱读英语成为了可能。因为担心孩子们发音不够标准，所以选择英语课代表当晨读小组长，每次的英语早读课他们打开电脑中的课本，让同学和电脑一起读。这样模仿着读，对比着读，学生的英语发音也不会偏到哪里。有效率的英语早读只会起到事半功倍的的效果。脑一起唱歌就是他们最快乐的时候。这样的一做一唱充分地激发了他们学习英语的积极性。二、多媒体的听读让孩子的说锦上添花了课堂上的知识点，并能够用英语说出来。22022年安徽省中小学教育教学论文评选如在教学milk、juice、fish、hamburger、chicken等单词，并教他们学会使用Doyoulike……？这一句型进行练习，让学生学会用I︐dlike……进行回答时，我用电脑物印象更深，学习的记忆更加牢固。生看到系着围裙的老师，充满了新鲜感，一下子兴奋起来。吸引了孩子的注意力之后，我就引出问句“Whatwouldyouliketoeatatdinner?”当电脑出现单词sandwich后，我学生用我喜欢……的句型回答。学生答道“I︐dlikesomesandwiches.”英语课堂趣味性的营造，既培养了学生学习英语的兴趣，还让学生在轻松的环境中练习了说。三、拍摄知识点小视频让英语学习变得高效英语课堂始终是英语教学的主阵地，是提高农村小学学生英语水平的磁力场。让英语课堂灵动起来，一直是我们英语教师的追求和目标。课堂中生机活跃，教师教得有激一个生机盎然的课堂永远比一成不变的英语课堂高效。英语课本每一单元都有知识点，我总是用手机拍摄成为三分钟左右的短视频。短视我还时常邀请我班的学生成为视频的主角。当师生共同参与的知识点小视频，显然言之有物，必然受到学生的大力欢迎。有效地利用起来以后，当然起到事半功倍的成效了。这不，由此我把制作好的知识点小视频放在班级的电脑上，让学生利用早读课听读，学生秩序井然，兴趣高昂，成了学生巩固新知识的重要补充。法知识时，学生通过小视频的学习，让语法难点浅显化，学生学起来也十分轻松。差的，让学生互助成为我班级的常规动态，让英语学习常态化，生动化，兴趣化。32022年安徽省中小学教育教学论文评选四、多媒体课件是英语课堂的必要元件多媒体课件是英语课堂的必要元件，没有多媒体课件的有效载体，英语课堂不可能高效，也不符合新的教育教学理念。学生知识的习得，都是从感知世界开始的。英语加深刻。作为教师我们要将知识点进行由浅入深的点拨与指导，我们的课件也是时刻围绕教课堂增色许多，也让我的课堂变得更加出彩。能。五、多媒体的有效运用让英语更趋向生活化英语教学的最终目的是运用，是人际之间的交流和沟通。英语教学也不能脱离英英语，更谈不上实际应用交流了。新课标也同样注重英语的实效性，让学生的听、说、之，英语的生活化是英语学习的重要趋势。而多媒体的有效运用让这种趋向变得实效。效运用不能随时随地实现，也无法评价实施的成效。这就需要利用多媒体构件来实现。42022年安徽省中小学教育教学论文评选机对话也成为可能。学生，这样既增加了学生学习英语、说英语的兴