《二人民的数学家──华罗庚》教学设计(部级优课)x-数学教案

《人民的数学家——华罗庚》教学设计教材分析：“历史使人明智”。学习一些数学史知识，可以使学生了解数学的发展轨迹，更好地体会数学概念反映的思想方法，感受数学家华罗庚刻苦钻研和勇于开拓的精神，这对开阔视野、启发思维、以及学习和掌握数学知识都大有裨益。学情分析：通过平日与学生交流，其对数学家华罗庚的了解知之甚少，对科学家身上的优秀品质和爱国精神缺乏学习，为促进学生人文数学素养的提高，了解数学史和人物很有必要。教学目标：1知识与技能：了解华罗庚的生平事迹和一生的事业与追求，体会其背后激动人心的精神品质。2过程与方法：通过图片、视频播放与流水叙事的形式，对华罗庚的所作所为进行一一介绍并挖掘其优秀品质，引导学生学习华罗庚的优秀品质，增强数学学习的趣味性，激发学生学习数学的兴趣、使更多人爱上数学、爱上数学史。3情感、态度与价值观：感受数学家华罗庚的热爱科学、勤奋学习、锲而不舍、不求名利的精神，同时增强学生的民族自豪感。教学重难点：重点：华罗庚一生的事迹、学术成就难点：从华罗庚一生的事迹中挖掘其内在的优秀品质。教学方法：听故事、撰写报告教学工具：课件（含视频、图片、文字）教学课时：1课时教学过程：引入课题1.展示校园雕塑华罗庚的照片，激起学生关注校园文化的同时了解名人事迹。2.播放视频《华罗庚简介》，展示华罗庚生前的最后一张照片，体现其热爱工作直至生命的最后一刻。3.学习华罗庚名言——天才在于积累，聪明在于勤奋，从而带领学生揭开天才华罗庚背后的事迹。华罗庚的传奇故事小荷才露尖尖角“物不知其数”算题“罗呆子”的绰号可怕的伤寒症【师生活动】教师口述华罗庚青年时代的故事，让学生感受到青年时代的华罗庚才能就初露端倪，他在艰苦的环境中痴迷数学、艰苦自学，面对生命的抉择，仍然百折不挠，令人感慨。出类拔萃赴英伦1、“伯乐识马”一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》与一位伯乐（熊庆来）2、1933年登上中国最高学府讲坛，播放视频《勤奋的华罗庚》3、1936年奔赴英伦深造【师生活动】通过故事讲解，引导学生了解身残志坚的华罗庚被破格请到清华大学，他很珍惜在清华学习的机会，打下了坚实的现代数学基础。通过播放视频《勤奋的华罗庚》，可见华罗庚之所以能再次破格登上清华讲坛，是由于其超人天赋、雄厚的学术实力，这主要是来自他的刻苦勤奋。在英国深造期间热爱科学、勤奋学习、不求名利。（三）艰苦岁月创辉煌1、1938年，挥别剑桥，执教西南联大2、抗日期间，完成数论巨著《堆垒素数论》，数学王国的经典之作（图片展示诗一首《挂布》）3、1948年被美国伊利诺伊大学聘为终身教授（展示《全家福》图片）【师生活动】教师带领学生感受抗日战争期间华罗庚与同胞共赴国难、体现其高度的民族自强精神。通过小诗《挂布》一首展现华罗庚在战火纷飞的年代仍然不忘奋笔疾书、不畏艰辛。通过一张《全家福》可见华罗庚在美国第一次过上了恬静的生活，为其爱国埋下铺垫。（四）报效祖国攀高峰1、40岁回到新中国，为祖国服务（图片展示《公开信》）2、1952年筹建中国科学院数学研究所，后来兼任计算技术研究所所长3、《典型域上的多元复变函数论》获1955年中国自然科学一等奖4、培养数学研究后备力量，亲自给青年人上课，指导他们修改论文（图片展示）5、最早把数学理论研究和生产实践紧密结合，推广优选法和统筹法，用数学的方法解决实际问题（展示一组深入工农业图片，受毛主席接见图片）【师生活动】教师引导学生认识到前面刚说华罗庚在美国第一次过上恬静的生活，但新中国成立了，他为了祖国不但回国，还写了一封《致中国全体留美学生的公开信》尽显爱国情操。回国后造出中国第一台计算机，为两弹一星事业作出贡献，期间仍不忘向数学高峰攀登，潜心学术研究，获得丰硕成果。图片上给青年人上课也体现其为祖国教育事业呕心沥血，不遗余力。为了让每个人都能用到数学，在受到毛主席一封信鼓舞后，他决定走进群众普及数学，学以致用，造福社会。期间两次心脏病发作，甚至吸氧，不顾自身的生命安全，20年间足迹遍及27个省市自治区，（展示一组图片）向工人和农民介绍“双法”，创造了巨大的物质财富和经济效益，如毛主席所说，不为个人而为人民服务。（五）独具慧眼识英才陈景润精读了华罗庚的《堆垒素数论》，提出有关“塔内问题”还有改进的余地，很快写了一篇数论论文，提出具体意见，得到华罗庚的赏识。【师生活动】让学生了解华罗庚不拘一格、慧眼识珠。十年后，陈景润过着普通人难以忍受的艰苦生活，脚踏实地，坚持不懈的从事他所钟爱的数学事业，并完成了哥德巴赫猜想，登上了数学王国的顶峰。站在数学顶峰的华老非常迫切地把自己的专长交给青年，把教好青年作为对社会主义的具体贡献，培养了很多人。（六）老骥伏枥志千里1、华罗庚悉心培育了很多数学家如陈景润、万哲先、陆启铿、王元、潘承洞（展示图片）2、亲自主持编写第一套中学数学教材，是中学生数学竞赛的首创者，担任竞赛委员会主任，写了大量中学生课外数学读物（展示图片）3、1985年6月12日，在东京国际学术会议上作学术报告【师生活动】学生感受华罗庚不但精心扶持新一代成长的杰出数学家，还对基础教育事业十分关心，为培养优秀数学人才倾注了大量心血。最令人难以遗忘的是华罗庚工作到生命的最后一刻，为他钟爱的数学事业奉献了毕生的精力与汗水。三、华罗庚致力于中国的数学研究和教育事业1、致力于数学研究。（新中国成立，回国任教，放弃优裕生活，爱国之情尽显）2、致力于教育事业。（发现和扶持年轻学者，学术严谨）3、致力于数学的实际运用。（从理论到运用，常思常新）4、年近古稀，跨洋越海，孜孜不倦。（同行赞誉，可见成就）学生活动1.谈一谈华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家具有一种民族意识和爱国情怀，表现在哪里？【学生活动】2.说一说华罗庚身上的优秀品质很多，在学习或生活中我们需要学习哪些？【学生活动】华罗庚自学成才的模范作用【师生活动】引导学生扎扎实实地打好基础，奋发向上。欣赏歌曲《华罗庚的脚印》【师生活动】