新路径英语五年级下册第一课Planting-Trees教案

Unit1WeLoveNatureLesson1PlantingTrees教案教学目标：知识目标：学生能听读单词短语class、season、howtoplanttrees、earth、digahole.......能掌握运用句型：Whatareyougoingtodo？Theyaregoingto......B、Howtodo......？C、DOyouknowhowtodo......？能力目标：能读懂和朗读文本。读懂人们将做什么和知道如何去做。能让学生用begoingtodo结构制作计划。情感目标：激发学生热爱和保护大自然的热情。并且让他们知道植树是中国每个公民的义务。教学重难点：1、重点：让学生掌class、season、howtoplanttrees、earth、digahole.......等单词、词组和用begoingtodo结构进行交流，并谈论howtoplanttrees。2、难点：earth、howtoplanttrees和begoingtodo结构，然以后讨论和交流。三、教学过程：1、热身（Warmup）：师生常规问候。导入（leadin）：创设情景学习为文本第一部分。出示表示四季的课件，复习单词spring、summer、autumn、winter。出示画有一些花朵和学生带上树苗、拿着锄头、铁锹将要去植树的课件，让学生观察，猜测感知新知。然后师生进行下列对话：T:Class,lookatthispicture.Whatseasonisitnow？S：It’sspring.T:Howdoyouknow?S:Wecanseesomeflowers.T:Clever,Therearesomeflowersinthepicture.Soweknowspringiscoming.Lookatthechildren.Whataretheygoingtodo?S:Theyaregoingtoplanttrees.T:Right,theyaregoingtoplanttrees.呈现操练：承接前面话题。板书课题。自学课本。根据课本插图，猜想和感知新内容。学生分组讨论植树的步骤。教师把植树的步骤的箭头符号改成已学过的first、then、afterthat、finally板书在黑板上，要求学生用这些单词表示先后顺序。学生描述。老师辅助，师生共同完成植树步骤，并这样进行叙述。Howtoplanttrees?First,digahole.Then,putatreeinthehole.Afterthat,puttheearthbackandstamptheearth.Finally,wateritwell.T:DOyouknowhowtoplanttrees?S：Yes.Ido.以上环节激发了学生想要了解植树的欲望，所以老师可以提问：WhenisTree-plantingDayinChina?It’sonMarch12th.教师升华主题：Plantingtreesiseveryone’sdutyinChina.巩固、拓展：（1）再次阅读文本，根据文本内容完成下列任务。出示课件。DOyouknow____________planttrees?First,_______ahole.Then,putatreeinthehole.Afterthat,put______________backandstamptheearth.Finally,water______well.(2)老师抽查、讲解、纠正。归纳总结。先让学生归纳总结这一节学到了什么？并进行评价，然后老师总结。课后作业：熟读课本。课后用新学的知识制定一个“我也要去植树”的计划。板书设计：Unit1WeLoveNatureLesson1PlantingTreesQuestions:1、Whatseasonisitnow？2、Whataretheygoingtodo?3、DOyouknowhowtohowtoplanttrees？Dialogues：1、Whataretheygoingtodo?Theyaregoingtoplanttrees.I’mgoingto...2、Whatareyougoingtodo?