北京辅仁淑凡心理测评管理系统-综合

北京辅仁淑凡心理测评管理系统（综合版)型号:SF／软—C01序号名称简介与适用范围价格瑞文标准推理测验该测验可以用于智能诊断和人才的选拔与培养。但在进行智能诊断和人才选拔培训中需要注意的是，尽管学业成绩和工作绩效与智力水平都有一定关系,瑞文推理测验成绩高，可以认为具有了较高的智力素质，但其学业成绩或工作绩效不一定理想,在这种情形下还要考虑其它因素的影响。应于对5。5—7０岁被试的推理能力进行评估，是使用最广泛的智力测评量表.７00元威廉斯创造力倾向测验用来测量人的创造潜能，共50题。对于成年的被测试者来说,如果在本测验中取得了较高的分数，一般来说也可以推论他（她）具有较高的实际创造能力.对于未成年的被测试者来说,如果在本测验中取得了较高的分数,则证明他的创造力潜能较高，他(她）最终形成的创造能力还要受到自身其它人格因素、家庭和社会环境、教育和训练等因素的影响。９00元卡特尔十六种人格１６PＦ适用于就业咨询或人才选拔方面人格分析,187题.主要包括：１．适应性与焦虑性:描述对现在环境的适应程度，是否感到焦虑不满；2．内外向：描述性格特征的内向或者外向程度；3。感情用事与安详机警性:描述个体的情绪困扰程度，以及进取精神；４．怯懦与果敢性:描述做事情时的犹豫或者果断程度;9０0元艾森克人格测验EＰQ适用于测试时间要求较短条件下人格分析。EＰQ是一种自陈式人格问卷,有8５个题目，含三个维度,四个分量表(见附录1），E量表：2１个条目，主要测量外显或内隐倾向;N量表:24个条目，测神经质或情绪稳定性；P量表:20个条目,测潜在的精神特质，或称倔强;Ｌ量表：2０个条目，为效度量表,测受试者的掩饰或防卫。７００元爱德华个人偏好量表适用于个人需求方面的人格分析，２２5题.是一种应用广泛的自陈式人格表量。本量表由心理学家爱德华根据莫瑞（Ｈ.A。Ｍurry）的十五种人类需要理论为基础编制的。这十五种人类需要是：成就（Ａｃh)、顺从（Ｄef)、秩序(Ｏｒｄ)、表现（Exh）、自主(Ａut）、亲和(Aｆf)、省察（Int)、求助（Sｕc）、支配(Ｄoｍ）、谦卑(Abａ)、慈善(Nur）、变异（Ｃhg)、坚持（Ｅｎd)、异性恋(Ｈｅt)和攻击（Aｇｇ)。8０0元意志力测验本测验适合成年人(1８－６0岁）使用,2５题,提供5个等级以供选择。意志是指个体自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节行动，克服困难,实现预定目的的心理过程.一个人具有坚强的意志，他就能自觉树立理想,并为之努力奋斗;就能控制、支配自己的行动,忍受艰苦,抵抗不良干扰的影响；就能在遭遇挫折和失败时,始终不渝，坚持奋斗，不达目的不罢休。坚强的意志是一个人成功的必要心理素质，只有坚持不懈持之以恒，才能圆满地实现自己的人生目标。60０元SCＬ－90适用于测查被试的心理健康状况.在精神科和心理健康门诊的临床工作中得到广泛应用.心理健康临床症状自评量表包含了９0个项目，它是用来测查人的精神症状及其严重程度和变化情况的量表,包含了比较广泛的精神症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食等均有涉及.60０元压力应对方式问卷适用于初中以上形成相对稳定应对方式的被测试者使用,６2题。在现代社会，每个人都不可避免的承受很多压力。这些压力情境会对个体的心理产生一定的影响，但是相同的外界压力水平对不同的人影响是有很大差别的.压力对个体有着什么样的影响主要取决于个体选择怎样的方式来应对。600元抑郁自评量表适用于测查被试的抑郁程度.抑郁（depression)是一种感到无力应付外界压力而产生的消极情绪，并伴有厌恶、痛苦、羞愧、自卑等情绪体验。被抑郁情绪困扰的人常常表现为：情绪低落、思维迟缓、郁郁寡欢；丧失兴趣、缺乏活力,不愿社交，干什么都打不起精神，对生活缺乏信心,体验不到欢乐，食欲减退,失眠等。从外部观察可见表情冷漠，倦怠疲乏。性格内向孤僻，多疑过虑,不爱交际,生活中遇到意外打击、长期努力得不到报偿的人容易陷入抑郁状态.长期处于抑郁状态易导致抑郁症。40０元焦虑自评量表适用于测查被试最近一段时间的焦虑程度.《焦虑自评量表》最大的特点是简便省时、易于掌握,能较为准确而迅速的反映出被试个人主观感受到的焦虑程度。该量表适用于被测试者对自身焦虑状况的了解，也可用于焦虑症患者治疗前后的情况比较.４００元考试焦虑测验可以用来判别学生考试焦虑的程度。测验由3３个问题构成，采用情境判断的方法,让被测者根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来选择相应等级。每个测验题目为被测者提出４个等级供选择。40０元学习方法与技能测验适用于测量和评价学生学习方法与技能的有效工具之一。本测验从学习方法与技能、复习方法与复习习惯、阅读习惯与技能、对学校的态度、记笔记与写作文五个方面对学生的学习方法与技能进行描述，为学生自身调整和教师的指导训练提供参考.本测验适用于小学至大学的所有学生。７００元学习动机测验关于学生学习动机强弱程度的测试.学习动机是取得学习效果的直接动力，学生的学习动机与学习效果有着密切的关系.学习动机作为人类的行为动机之一，始终是取得学习效果的直接动力,学生的学习动机与学习效果有着密切的关系.学习动机是指由人自身的需要引起的，推动人进行学习活动的直接原因和内部动力。7００元学业成就与人际关系归因测验量表的测试内容由两部分构成,用来测量人的对学业成就和人际关系两个不同方面成功或失败的经历解释的归因倾向.这两个方面均由四个分量表组成，每个分量表代表一种可能的归因倾向，即将成功或失败的经历归于能力、努力、情境、运气等因素。6００元升学就业指导(职业倾向）用于测查被试倾向于何种职业特征的工作。人在成长的过程中会面临很多选择，其中升学和择业就是两个非常重要的抉择,因为它们将在很大程度上决定一个人未来的奋斗目标和发展方向。在当今社会,就大环境而言，社会发展的速度越来越快,在升学和择业方面,人们的选择越来越多,但选择越多，人们就越容易不知所措，做出选择也就越难；8０0元家庭教育方式综合测评适用于指导家长对孩子的教育方法，５6题.本测验采用情境判断的方法，让被测试者者根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来评定等级。每个测验题目为被测者提出5个等级供选择。根据被测者的选项来评定被测者的测验分数，并判定相应的家长教育方式.400元明尼苏达多相人格测验适用于进行较全面的人格分析．可以用于测试正常人的人格类型，也可以用于区分正常人和精神疾病患者。经过60多年的不断修定，补充,被翻译成１0０多种文字，在几百个国家里进行了使用，有关研究文献浩如烟海,已经发表的文献或专著超过万篇(本），至今已发展得极为成熟９００元瑞文高级推理测验适用于对瑞文标准推理测验结果百分比在９0%或以上者进行评估。该测验与瑞文推理测验一样，也是通过图形的辨别,组合，系列关系等来测量智力组成中的一般性智力因素,即完成所有智力活动都需要的能力，该因素与人们问题解决,清晰知觉和思维,发现和利用自己所需的信息,以及有效地适应社会生活的能力有关。600元超常行为检查表适用于检查是否具有超常行为特征,共９7题。测查的超常行为能力包括智力、创造力、社会活动能力、身体运动能力四个方面。４00元中国青年人格问卷适用于人才选拔方面的人格分析，是专为了解、评鉴与诊断性格特征而编制的，涉及１8个性格变量，这些性格变量大部分与人际交往有关,因此，该测验在反映性格的人际关系特征方面是一种理想的测验工具测验适用用于1６岁到35岁,共２３0题。。社会适应性自评问卷适用于测查青少年的社会适应能力，1５题。适用于14-28岁范围。本问卷将帮助被测试者了解自己的心理成熟程度,即社会适应性处于怎样的发展水平，帮助被测试者更快的完善自身,更好的适应社会生活。6００元婚姻关系适合度评定《婚姻关系适合度评定量表》适用于处在恋爱或者婚姻阶段的成人用来了解自己与伴侣的适合程度，作为婚姻决策的参考依据。婚姻幸福是每个青年人向往和追求的目标。的确,拥有幸福的婚姻、和谐的伴侣不仅是个人生活幸福的重要保证,而且往往是一个人在事业上取得辉煌成就的重要条件之一.400元恋爱方式测验本测验在可以适用于正处于恋爱阶段的18－35岁的青年人。测验共有40个题目，要求被测试者选择题目描述的常见恋爱情景下自己会采取什么样的行为。通过测验，被测试者可以了解到自己的恋爱方式，并可据此分析这份情感未来的发展趋势。4００元自卑感量表自卑感也就是低自尊感，是一种对自我的能力、个性品质等评价偏低的自我意识。自卑感一旦形成,如果不能及时克服,就会影响到学习、人际交往和个性发展等许多方面。每个测验题目为被测者提出7个等级供选择。根据被测者的选项来评定被测者的测验分数。适用于中学生、大学生及成年人使用.共36题。4０0元嫉妒量表本量表一般用于成人被试,也可以用于中学生,目的是帮助被试了解自己现有的嫉妒水平,并且给予相应的分析和建议,以帮助被测试者形成更良好的心态。400元韦氏儿童（加工具箱）韦氏儿童智力量表用来测查６-16岁儿童的智力状况，最初由美国韦克斯勒(D。Ｗechｓler)教授制定，后来由我国北京师范大学的林传鼎和张厚粲教授对该测验进行了修订，使之更适合于我国儿童。该量表经过多年系统的科学研究，是世界上应用最为广泛的智力量表之一.整个智力量表包括言语测验和操作测验各六个，其中，言语测验主要测查儿童的言语表达、理解及计算等能力,操作测验主要测查儿童的动手、空间等能力。言语测验中的《背数》和操作测验中的《迷津》属于备用测验，在同一类测验中，若有某个测验失效，这两个测验可以作为替代测验。在施测过程中，两类测验交叉进行。１000元韦氏幼儿（加工具箱)韦氏幼儿智力量表是韦氏系列量表中适用于4-６。5岁的部分。整个智力量表包括言语测验和操作测验各五个，其中,言语测验主要测查幼儿的言语表达、理解及计算等能力，操作测验主要测查幼儿的动手、空间等能力。在施测过程中,两类测验交叉进行。８００元儿童自我意识儿童自我意识反映了儿童对自己在环境和社会中所处地位的认识，也反映了儿童对自己的评价，是个体实现社会化、完善人格特征的重要保证。自我意识包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育和自我控制等方面，它对人的心理活动和行为起着重要的调节作用，一般来说,儿童应具有较高的自我意识,这有助于儿童在学习和生活中取得成功，但是,过高的自我意识也可能对儿童带来不良影响。6０0元十四种人格《十四种人格因素问卷（CPＱ）》是由美国印地安纳州立大学波特博士同伊利诺州立大学人格及测验研究所卡特尔教授一起编制而成的,测验内容包括乐群性、聪慧性、稳定性、兴奋性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、敏感性、充沛性、世故性、忧虑性、自律性、紧张性共十四种人格因素。十四种人格因素是各自独立的，每一种因素与其他各因素的相关极小。因此,每一种因素的测量都能使主试对受试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能够对被试人格的十四种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面地评价儿童的人格.７00元中小学生心理健康量表（MHT）中小学生心理健康量表(MHT)是我国心理学工作者根据日本铃木清等人编制的《中小学生不安倾向诊断测验》修订而成的，可用于综合检测中小学生的心理健康状况.量表在全国二十多个省市(除港、澳、台之外）几千所中小学得到了广泛使用，普遍认为符合测量学的要求，信度和效度高,科学性、实用性、操作性强，是全国较好的心理测量工具之一。本测验共有10０个项目,在这100个项目中含有八个内容量表和一个效度量表(即测谎量表).八个内容量表分别是:学习焦虑、社交焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等。每个项目后面有’是'和＇否＇两个答案，要求被试根据自己的真实情况进行选择。6０0元中小学生适应能力测验《中小学生适应能力测验》是北京师范大学心理学院的教师根据多年科学研究的结果，结合实践应用的经验,集体编制的，具有较高的信度和效度。本测验采用情境判断的方法,让被测者根据给定情境的描述与自身情况的符合程度来评定等级.每个测验题目为被测者提出5个等级供选择。根据被测者的选项来评定被测者的测验分数，并判定相应的适应性等级。６00元人际交往能力测验《中学生人际交往能力测验》是用中学生在近段时间内与人交往时的表现来测量其人际交往能力的高低，它是由北京师范大学心理学院教师根据《中学生人际关系测验》修订而成，具有较高的信度和效度。本测验共有３6道题目，要求被测试者根据题目的描述与自己的实际情况作出回答。50０元学习方式(信息加工方式)测验《学习方式(信息加工方式）测验》的理论依据是H．A.Witkin等人提出的认知方式理论,该测验由北京师范大学的多位教师根据美国相关测验修订的，经过了严格的测验标准化过程,具有较高的信度和效度。本测验适用于１2－１9岁的中学生。７５0元适用于分析中学生、大学生及成人的职业倾向（文、理科倾向）更偏重从思维特点入手,信息加工方式是指个人所偏爱使用的对外界信息进行加工、储存、提取等过程的特定方式。信息加工方式是人的性格的重要方面之一,同时又与人获取知识信息的过程有密切的关系。７00元大学生人格健康调查测验《大学生人格健康调查表》(ＵnｉｖerｓityＰersonalｉtyＩnveｎｔｏry，UPＩ）是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康的调查表.该量表在１966年由日本大学的心理咨询专家与精神科医生依据大学生的人格发展特点集体编制而成.１993年，经测试题目、筛选标准、施测过程的系统修订后，在我国各大学广泛使用。适用于筛查大学生的心理健康状况的筛查。80０元自杀态度测验一个国家或地区自杀率的高低与其居民对自杀的态度有着密切的关系,有效的自杀预防项目必须以对公众自杀态度的深入了解为基础，因此全面而具体的测量公众对自杀的态度对预防自杀有很重要的作用。适用于分析16岁以上的人群对自杀的态度.600元情绪-社交孤独测验《情绪－社交孤独测验》是用来测量一个人在最近两周以来的孤独情况的,它是由北京师范大学心理学院的老师根据国外的相关量表和国内的实际情况修订而成，具有较高的信度和效度。适合高中文化水平以上的成年人的孤独程度４00元Beck抑郁测验抑郁症是一种危害人类身心健康的常见心理疾病,约13~20％的人一生中曾有过抑郁的体验,其中终生患病的概率率为６.1～９．５％.抑郁症的症状因人而异，根据临床严重程度可有轻度、中度、重度抑郁不等.适用于分析成年人各年龄段的抑郁感强度。40０元人生观测验本测验用于测量关于人性的哲学,即受试者对人类一般行为的估计,反映的是被测试者对人的基本看法。它是通过测量个体对各题目观点的认同程度,来考察个体对于人性的看法和态度。适用于中学生、大学生及成年人使用６0０元Achｅnbach儿童行为测验《Acｈｅnbaｃh儿童行为量表》是一种含盖内容比较全面，使用非常广泛的儿童行为量表.１97０年首先在美国开始应用，我国在８0年代初引进，并统计获得我国各年龄段儿童的常模数据。本问卷由家长根据儿童近期（半年内)表现情况来填写.适用于测查４-1６岁儿童的不同行为问题４00元儿童智能50项（加工具箱)儿童智能５０项测验是由“儿童入学准备试验”经过修订而成的。属于一种测验儿童综合性能力的测查工具，内容包括回答问题和操作两大类,涵盖了自我认识能力、运动能力、记忆能力、观察能力、思维能力和常识六个方面，以问答形式为主,可以评定4~7岁儿童的智能发展水平。一般测验需要大约１5－２0分钟,使用方法比较简单，不需要特殊设备容易掌握。700元42.比内－西蒙测验(加工具箱)比内测验于１９22年传入我国，是世界上最早的智力测验量表,198２年，吴天敏老师主持完成《中国比奈测验》的修订。该测验共有５１个项目，从易到难排列，每项代表四个月智龄,每岁三个项目,可测验３－1８岁被试。用离差智商评定智商的高低.该测验需要个别施测,并且要求主试受过专门训练,对量表熟悉且有一定经验。600元43。希内学习能力测评软件（正常）（加工具箱)１9８4年由澳大利亚心理学家Colｌｉns教授介绍到我国。最初是为了满足对各型克汀病患者测查智力的需要。经过四年多三个主修单位和全国二十个省市自治区、二十九个医疗、聋教及康复机构通力合作，完成了这套为听力语言残疾这一特殊人群设置的智力测量表及常模

。适用于测查3－18岁儿童及青少年的学习能力和动手能力。9０0元（正常）44。希内学习能力测评软件（聋哑)适用对象是聋哑儿童.在该测验发表以前，许多研究证实，所有为听力正常人群涉及的标准化量表都不适用于聋哑儿童。不仅施测不适合,常模解释也统统会低估聋哑儿童的智力。在迫切需要一种测试聋哑儿童治理方法的背景之下,希-内测验应运而生。4００元(聋哑）４５。青少年生活事件测验4０0元4６.儿童多动症核查测验《儿童多动症核查问卷》心理学工作者根据多年科学研究的结果，结合实践应用的经验，集体编制的,具有较高的信度和效度。所有的题目都经过不断修正完善而成,根据被测试者判断题目描述的情况与儿童的情况是否符合来评定被测儿童是否具有多动的行为倾向。适合诊断年龄低于１7岁的儿童是否具有多动行为倾向。300元47。精神症状自我诊断量表《精神症状自我诊断量表》由日本PＤS（个性资料系统）研究所所长稻田年太先生编制，是成年人精神健康诊断的一种简易工具，广泛用于精神科临床、精神卫生调查和心理咨询实践,为筛查和诊断提供补充资料。该量表具有良好的信效度，一共包括70个题目，适用于成年人对自身精神健康状况的了解，也可用于心理/精神疾病患者治疗前后的情况比较。６０0元48。应对方式量表：目前现实生活中到处都充斥着各种应激环境,学习、工作和生活,都需要个体付出一定程度的认知资源。近年来，有关应对方式的测量一直没有得到很好的发展,所以，肖计划等参考国外有关应对的理论研究,编制了’应对方式量表'。该量表共包括６2个题目,适用于文化程度在初中及以上的青少年及成人。600元４9．学生与教师相处的行为困扰的诊断量表《学生与教师相处的行为困扰的诊断量表》共有１8个项目,涉及到学生与教师相处的三各方面，其中包括在教学情境下师生之间的互动质量、学生和老师的情感距离是否存在问题、学生和老师之间的地位关系是否存在问题等.此量表最大的特点是简便省时、易于掌握，能较为准确而迅速的反映出您与教师相处的行为困扰程度。60０元５0．婴幼儿孤独症判定量表《婴幼儿孤独症判定量表》共有2２题,从多个方面考察孩子平时的状况，涉及到一些与孤独有关的事实或体验，请父母根据平时对孩子细心观察的结果来做答.该量表适用于被测试者对孩子各方面状况的了解，也可用于孤独症患儿治疗前后的情况比较。６００元51.信任量表此量表能较为准确而迅速的反映出您对别人的信任程度。６０0元5２。３-7岁儿童气质问卷（ＰTQ)气质是个性心理特点之一。19９2年,张雨青等人将NＹLＳ小组设计的3－7岁儿童气质问卷(PTQ)进行了修订，得出了不同年龄、性别的常模。该量表由9个分量表组成,由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现来评定。父母可以根据孩子的气质特点,提出合理的期望、要求，寻求适合孩子天性的个性化教养方式，实施针对性的教育引导。600元5３。４－7岁儿童社会化量表社会化过程起始于婴幼儿时期.儿童通过社会化过程，学会怎样学习和生活、怎样与人相处、怎样爱别人、怎样接受别人的爱等等.《4-7岁儿童社会化量表》由北京师范大学儿童心理研究所陈会昌教授主持编制.量表共包括６0个项目，1５个因素,信度和效度均非常好。60０元５4.大学生行为问题量表最近十几年，大学生的心理健康问题日益引人关注,其心理和生理健康逐渐成为学校工作的重中之重。经过因素分析形成4个因素,即恋爱和性的问题、学习问题、健康和情绪状态以及社会适应问题等，共有78个项目.《大学生行为问题量表》最大的特点是简便省时、易于掌握，能较为准确而迅速的反映出该学生目前是否存在严重的行为问题.80０元５５.马氏倦怠通用量表（MBＩ—GS)工作倦怠也称“职业倦怠”,它是一种与职业有关的综合症状。Ｍaslacｈ工作倦怠问卷（MaｓｌaｃhＢuｒｎoｕｔＩｎveｎｔoｒy,ＭBI）是由美国社会心理学家Maｓlａｃh和Jａsksｏn联合开发的，已经被证明具有良好的内部一致性信度、再测信度、结构效度、构想效度等。MBI－GS量表适用各个行业的所有正常人群.９０0元56.家庭亲密度和适应性量表良好的家庭环境不仅有利于家庭与社会的安定和发展,同时也有利于每个家庭成员的发展。家庭亲密度与适应性又是家庭环境的一个较重要的影响因素。家庭亲密度和适应性量表中文版(ＦａmｉｌｙＡdaptabilityａndCoｈｅｓiｏｎＳｃalｅ,FＡCEＳⅡ－CV）由OlsoｎD等编制,费立鹏等翻译并修编,包括对自己家庭现状的实际感受和自己所希望的理想家庭状况两个分量表。400元５７。康奈尔医学指数（ＣornellMedｉcａlInｄexＣＭＩ）是美国康奈尔大学ＷolffHG.BrodｍａnR．等编制的自测式问卷。ＣMI主要的特点是反映症状丰富，症状涉及多个系统。应用本量表不仅可以收集到临床医生经常询问的资料，而且能收集到大量临床上容易忽视的躯体和行为问题,也能较全面地了解有关健康问题.该版本采用量表协作研究组(许丽英等)等修订的中国常模。CMI适用于１4岁及以上的成人。可用于正常人，也可用于普通医院及精神病院中非重性精神病患者。具有敏感、快速、全面、经济的特点。7００元58。判定孩子创造潜能的方法问卷幼儿的创造力潜能是指创造主体也就是幼儿本身所具有的个人发展价值的可能性。关于幼儿创造力开发的问题一直是父母和相关领域研究者所关注的热点。《判定孩子创造潜能的方法问卷》采用的是他评的方式，由父母根据孩子的平时表现对题目进行作答,能够有效、准确而迅速的反映幼儿的创造力潜能的水平，适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母。６0０元5９．气质测验气质指个体心理活动的稳定的动力特征，不仅对智力和教育方法有影响,它也是职业选择的依据之一，是人才测评的一个重要内容.《气质测验6０题》是目前国内应用较广的一种气质测验工具，由陈会昌等编制,共由60个问题构成，每种气质类型15题，测量出４种气质类型:胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。800元６０.生活事件（老年版）生活事件对心身健康的影响日益受到人们的重视,业已促进了医学模式的转变。我国研究者杨德森、张亚林于1９８６年在前人的工作的基础上编制了“生活事件量表”（LireEveｎtＳcａｌe，简称LＥＳ)。LES共含有48条我国较常见的生活事件,包括三方面的问题。一是家庭生活方面，二是工作学习方面,三是社交及其他方面。4００元61.幼儿观察能力检测表观察是孩子们认识周围世界的主要途径,培养幼儿的观察能力十分重要。《幼儿观察能力检测表》采用的是他评的方式，父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的观察力的水平。６0０元62.幼儿绘画素质检测表幼儿绘画能力的发展是幼儿美术启蒙教育的一个重要方面。《幼儿绘画素质检测表》采用的是他评的方式，父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的绘画素质水平。600元63。幼儿记忆能力检测表记忆是人类智力活动的仓库.在智力发展迅速的幼儿时期，记忆同样具有重大的意义。对幼儿记忆能力的测查有助于家长清晰地了解孩子的记忆水平,并可以根据其现有的记忆能力水平来培养和训练各方面的能力。60０元64.幼儿交往能力检测表交往活动不仅是一种重要的社会性活动,也是一种塑造幼儿性格，培养幼儿品德、提高幼儿能力,使幼儿从个体走向社会化的重要的实践活动，对幼儿身心的健康发展有着很大的促进作用。６00元65．幼儿音乐能力检测表幼儿时期是发展音乐能力的最佳时期。对孩子音乐素质的判定与培养，不仅可以帮助你了解孩子在此方面的特点，而且可以为孩子早期音乐能力的培养与后期特殊才能培养的选择提供较科学的依据。600元6６．生活满意度评定量表老年版（它评)生活满意度(1ifesatiｓfactｉｏn)是衡量主观幸福感受的重要认知指标，是指一个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期的生活状况的总体性认知评估。６00元67．生活满意度指数Ａ老年版（自评）生活满意度（1ifｅsatisfaction）是衡量主观幸福感受的重要认知指标，是某一社会中个人生活质量的重要参数。追求快乐、渴求快乐是人的天性，但快乐是人的一种主观体验,是个体对客