浅谈大学生参加社会实践活动的意义

2021年浅谈大学生参加社会实践活动的意义梁这个小村落，让我对社会实践有了新的认识。

谈起对社会实践的感受，还要从大二下学期的思想政治理论实践课上说起。坦白来讲，曾经的我，并不一个爱参加社会实践的人。但这种态度，在大二下学期的思想政治理论实践课程上有了转变。

课程要求我们成立小组，自选调研课题，进行实地考察，最后编写报告和宣传视频。我们小组选择的是《新时代农村养老问题》，调查地点是青岛市黄岛区王台街道的徐村。那是我第一次真真正正去做实地考察。在去徐村调研的时候，我们很幸运地被一位年过几旬的老奶奶邀请到家中做客。期间，奶奶讲述着农村老人独居的故事，也为我们唱了一首歌。这一幕的场景，常常触动我的心头。我看着几旬的老奶奶，我看着她唱歌时自信从容的样子，我仿佛跨越时空，看见了她几十年前那年轻曼妙时的样子，轻歌曼舞，彩云流霞。我好像，也看到自己那许久未曾看到的亲人。除此之外，我还想分享一个我非常宝贵的一次人生经历。就是我的大学的第一次兼职。我的概率论老师找到我，希望我能够去辅导一位高中的孩子，提高她的数学成绩。我很感激老师对我数学水平和能力的欣赏与肯定，于是我抱着试一试的心态，去给孩子试课。好在相处顺心，过程顺利，我便开始了人生中的第一份“工作”。也因此，我拿到了人生中，通过“打工”而获得的第一桶金。通过这次经历，也让我明白了，把自己的东西分享给那些有需要的人们，帮助他们去实现自己的目标，是一件多么有意义的一件事。

同时，这也更加坚定了我学习的决心。我更加认可：知识，真的可以改变人生。我一直认为：“穷则独善其身，达则兼济天下”。指望一个大学生，一个连自己脚跟都站不稳的大学生，真的能为社会作出很大的贡献吗？真的能够实际地解决这些连国家都解决不了的问题吗？显然，答案是否定的。我一直觉得一个人的力量是渺小，也许我所参与的这些社会实践，对帮助整个国家和社会来说是荧荧微光，微不足道。所以，我经常思考这样一个问题：如果不能做出很大的贡献，那么大学生参加社会实践的意义，又在哪里呢？

我不敢说，我真正解决了一些什么“大问题”；也不敢说，在这些社会实践的过程之中，我有多么苦、多么累。甚至，在我眼里看来，实践的过程总是那么轻松和愉悦，像是出游嬉戏、观赏美景。可是，正是通过这一次次的社会实践，我看到了人间烟火；我看到了凡人之心、凡人所往；我看到了处于社会上不同层次的人，他们的人生百态；我看到了人间真情，感受到了社会冷暖。我想，于我而言，这大概是社会实践的真正意义所在吧。当一部分人真正与之共情，真正体会到了其中滋味，自然便有了想要投身其中的想法，自然便有了未来明确的规划和目标。秦玥飞、黄文秀，数不清的大学生“村官”都以自身为践，深深地扎根到了那一方贫瘠的土地，悉心浇灌，开出了最美的鲜花。如若你没有共情，那也无伤大雅。请继续坚守好自己的目标和志向，站在自己的领域之中，达到自己所属的高度，发光发热，做到最好。我想，那便是你最灿烂的人生。“心之所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航。”愿每一个乐于助人的善良之人，都能被这世界温柔以待;也愿每一个努力生活、发光发热之人，终不被这世界所辜负。

大学生参加社会实践活动的意义大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。1、社会实践有利学生提高综合素质大学校园毕竟不是完全的社会化，实践提供这样一个契机，让大学生们更多接触社会，了解社会现象，开阔视野，扩大知识面，从实践中学习新的知识，通过所从事的工作，一方面挖掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的不足之处，综合能力往往是一个学生在社会交往，社会适应多方面能力的体现，在与社会的交流中，已有的能力得到锻炼，亟需提高的能力使大学生对自己缺陷有所了解，社会需要什么样的人才，可以在以后的发展中为社会需求做好准备。2、对大学生价值观构建的良好检验高中时代的应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思考的能力，使学生们的视野局限于纯粹的知识中，告别高中时代，大学的自由度提高很多，特别是思想的自由度，价值观通常在这个时期形成，很多学生的思想仍旧停留在高中阶段，思维模式的转变，独立思考的能力与自我判断的能力都有待提高，学生们的思考方式可以在社会实践中得到验证，从而主动积极的吸收利于自身发展的思想方法，由于文化思想的多元并流，社会的不良风气对学生也有影响，这就考验他们的判断力与决策力，种种不同方式的实践从许多不同方面检验学生的价值观，对其价值观的形成修复有积极地促进作用。个性塑造是与性格自身的素质紧密相连的，学生可以在社会大浪中尽力展示自己，也可能遭到前所未有的打击，学生对社会的诸多不适应对学生的心理素质提出要求，实践使学生发现自己性格特点，行为特质，生活习惯与社会标准的距离，为将来完善自己探路。3、对大学生实现人生价值大有裨益这同时也是价值观的体现，社会主义核心价值体系，要求我们要在实践中学习马克思主义，弘扬民族精神，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，有文化有纪律，社会实践正式这些优良精神品质的试验方式，学生可从中体会劳动的价值，人生的意义，实现自我价值，对学生的价值追求，政治文化信仰都将有影响。4、大学生社会实践意义要培养合格的人才，这就有必要以社会实践为方法入手，推进大学生职业规划进程，以“规划”促“合格”。首先，通过行进中的社会实践，大学生个体可以逐步建立与发展一个整合而适当的自我概念(包括职业自我)，并将其转化为实际的选择与生活方式，实现个体的生涯发展目标。至此，大学教育便成为实时调整以满足社会市场需要的一种“液态”教育活动。这在一定程度上改善了当前社会需求与高校在在教学理论、专业和课程结构以及教学手段等方面常与现实脱节的局面，促进高校办学进一步适应市场经济的要求。其次，人生规划中的关键是合理职业定