贵州省黔西南布依族苗族自治州2022-2023学年三年级上学期期末监测语文试卷

贵州省黔西南布依族苗族自治州2022-2023学年三年级上学期语文期末监测试卷一、选择题。（每小题1分，共6分）1．下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A．背诵手臂 B．磨盘淡妆浓抹C．争斗蝌蚪 D．茶几叽叽喳喳2．下列词语中，书写有误的一项是（）A．功课邮票眼眶 B．围裙烛光歌唱C．捕渔蜘蛛荒野 D．明朗摇摆翅膀3．妈妈要去超市的日用品区买一些东西，下列商品不会出现在这一区域的是（）A．棉拖鞋 B．牙刷 C．金鱼 D．垃圾桶4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．大雨连续下了半个月，地里的庄稼都被淹了。B．吃过晚饭，他持续拿起书本开始复习功课。C．表演结束后，人们陆续走出演奏大厅。D．我们休息了一阵后，又继续往山顶爬。5．观察汉字的特点后，我发现“蛾、蜂、蚁”等字大多与（）有关。A．鸟 B．鱼 C．野兽 D．昆虫6．填入下列句子横线处的标点符号，正确的一项是（）我们这就出发吧妈妈说道去兴义的车快开了A．“，”，“。” B．“。”。“。”C．”，“。：“” D．”。“。“。”二、字词。（25分）7．读拼音，写词语。héliú唱着qīnɡkuài的yuèqǔ，开始了去往大海的lǚxínɡ。她路过森林时，清风ɡàosu她：“这里有一群yīnyuèjiā。”她hàoqí地探出头，果真听到了动物们měimiào的hézòu。8．结合语境，写出下列句子中加点词的近义词。（1）银杏摘下一片漂亮的叶子跟秋天道别。（2）弟弟不小心打碎了妈妈的花瓶，内心忐忑不安，面对妈妈的质问，他不敢作声。9．先将词语补充完整，再完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。一本经大吃一林尽染口干燥摇头脑成结队五谷丰眼疾手（2）枫叶把整个山头都染成了红色，漂亮极了，真是一派的景象。（选词填空）（3）上面画“横线”词语的共同点是。（4）上面的词语中，含有同音字的两个词语是、。三、积累运用。（24分）10．按要求完成句子练习。（1）它的声音小得几乎听不见了。（观察句子描写的情形，然后照样子写句子）得。（2）先指出句子运用的修辞手法，再仿写句子。湿润的东风在竹林中吹着风笛。（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）（4）从以下拟声词中，任选一个写句子。叽叽喳喳叮叮咚咚滴滴答答（5）兴义市山川秀丽，气候宜人，文化底蕴十分非常深厚。（用修改符号修改病句）11．根据所学知识填空。（1）诗中有风景。这学期我们跟着李白欣赏了天门山“天门中断楚江开，”的奇观；随刘禹锡饱览了洞庭湖“，潭面无风镜未磨”的美景；和苏轼感受了西湖“，淡妆浓抹总相宜”的神韵。（2）诗中有情谊。从“，最是橙黄橘绿时”中，我们能感受到诗人对朋友的勉励之情；从“萧萧梧叶送寒声，”中，我们能体会出诗人的思乡之情；从“，歌声振林樾”中，我们能体会到童年之乐。（3）通过这学期的学习，我们明白了很多道理。人与人之间要团结，因为“，泰山移”“二人同心，”；还应该做到“，不贰过”；还要讲道理，因为“，无理寸步难行”。12．班上正在开展“名字里的故事”讨论会，请你积极参与并补全对话。A：大家好，我的名字叫林云生，你们知道我的名字有怎样的含义吗？B：我猜给你取名字的人一定很喜欢诗句“”！A：你说得对。不仅人的名字有特殊含义，连地名也有呢！比如我们兴义的万峰林，就是因为，才被命名为“万峰林”。四、阅读。（20分）课内阅读。铺满金色巴掌的水泥道（节选）①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……13．当我们在阅读中遇到陌生的字词时，可以通过联系上下文的方法来理解它的意思。比如“熨帖”这个词，结合课文中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”及选文中的“平展”来理解，它在选文中的意思应该是。14．选文中“彩色的地毯”指的是，“金色的小巴掌”指的是，“棕红色的小鸟”指的是。这三句都运用了的修辞手法，使句子读起来更加生动。15．朗读第③段时，应该用（低缓轻快）的语速，读出（沉重欢快）的语气。（选择恰当的词语）16．读了这段选文，你能体会到“我”怎样的情感？课外阅读。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它自言自语地说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进了泥坑里，浑身上下糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“我身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进了河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳。”话没说完，它就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”17．从猫手下逃掉的老鼠，听了猫的自言自语，我预测它会说：“。”猫的脸被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下时，看着猫的笑容，我预测鲤鱼会说：“。”18．你觉得文中有哪些带有新鲜感的词语和句子？请摘抄下来。词语：句子：。19．短文中掩饰过失的猫经历过的事情有（）（多选题，填序号）①捕捉老鼠②河边捉鱼③掉进泥坑④掉进池塘⑤掉进河里⑥表演潜水20．这个故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。五、作文。（25分）21．请以“那次玩得真高兴”为题，写一写你玩得特别开心的一次经历。要表达出当时快乐的心情，能正确使用标点符号。要求：①不得抄袭、套作；②不得泄露个人真实信息；③不少于300字。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】字音【解析】【分析】A项中“背诵”应读bèisòng；“手臂”应读bì；

B项中“磨盘”应读mò；“淡妆浓抹”应读mǒ；

C项中“争斗”应读dòu；“蝌蚪”应读dǒu；

D项中“茶几叽叽喳喳”加点字都读jī；这项中加点字读音相同；

故答案为：D；

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】C【知识点】词形辨析【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中词语书写全部正确；

C项中“捕渔”应写作“捕鱼”；这项中词语书写有错误；

故答案为：C；

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】C【知识点】词语归类【解析】【分析】结合题目要求，ABD三项中词语都食欲“日用品”；

C项中“金鱼”不属于日用品；不会出现在这一区域。

故答案为：C；

【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。4．【答案】B【知识点】词汇运用【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“持续”指延续，继续；无间隔，连续不断。这句中“持续”不符合句子表达的意思，应该用“继续”；

故答案为：B；

【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。5．【答案】D【知识点】字义；部首与偏旁【解析】【分析】“蛾、蜂、蚁”等字都有虫字旁，表示这些字都和昆虫有关系；

故答案为：D；

【点评】题目考查对汉字偏旁相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的汉字知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。6．【答案】A【知识点】标点符号运用【解析】【分析】“我们这就出发吧”这句是妈妈说的话，应该用引号，句末用逗号，“妈妈说道”属于陈述语在中间，后面用逗号；“去兴义的车快开了”这句用句号，前后用引号引起来。

故答案为：A；

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。7．【答案】河流；轻快；乐曲；旅行；告诉；音乐家；好奇；美妙；合奏【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】“河流”都是三点水，左右结构；“轻快”的“轻”是车字旁，左右结构；“乐曲”的“曲”笔画较多要正确书写；“旅行”的“旅”是方字旁，左右结构；“告诉”的“诉”是言字旁，右边是“斥”；“音乐家”的“家”是宝盖头，上下结构；“好奇”的“奇”上面还是“大”，下面还是“可”；“美妙”的“妙”是女字旁，右边是“少”；“合奏”的“奏”是春字头，上下结构；

故答案为：河流；轻快；乐曲；旅行；告诉；音乐家；好奇；美妙；合奏；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。8．【答案】（1）美丽；告别（2）坐立不安；出声【知识点】近义词【解析】【分析】（1）这句中“漂亮”是好看的意思，与“美丽”意思相近；“道别”是分别；与“告别”是近义词；

（2）“忐忑不安”意思是心神极为不安，与“坐立不安”意思相近；“作声”指开口说话，与“出声”意思相近；

故答案为：（1）美丽；告别；（2）坐立不安；出声；

【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。9．【答案】（1）正；惊；层；舌；晃；群；登；快（2）层林尽染（3）都含有身体部位名称，都和人有关（4）一本正经；大吃一惊【知识点】补充成语；成语运用【解析】【分析】（1）“一本正经”形容态度庄重严肃，郑重其事。“大吃一惊”形容对发生的事感到十分意外。“层林尽染”一层层的树林全部被染上了颜色。“口干舌燥”指口舌都干了，形容说话太多。“摇头晃脑”形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。“成群结队”一群群人集合在一起。“五谷丰登”指年成好，粮食丰收。“眼疾手快”形容做事机警敏捷。

（2）结合句子中“枫叶把整个山头都染成了红色”，应该选择“层林尽染”；

（3）结合划横线的词语，这三个词语中都含有人体的器官，和人的行为有关系；

（4）“一本正经”的“经”和“大吃一惊”的“惊”都读jīng；

故答案为：（1）正；惊；层；舌；晃；群；登；快；（2）层林尽染；（3）都含有身体部位名称，都和人有关；（4）一本正经；大吃一惊；

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。10．【答案】（1）妈妈累；直不起腰了（2）拟人；美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（3）小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？（4）叽叽喳喳：早上天刚刚亮，鸟儿们就在树上叽叽喳喳叫个不停。（5）兴义市山川秀丽，气候宜人，文化底蕴十分非常深厚。【知识点】修改病句；句式转换；词汇运用；仿写；拟人修辞手法【解析】【分析】（1）结合句子中表述，运用“得”后面的补语，把句子写具体；

（2）结合“东风在竹林中吹着风笛”这句中运用了拟人的修辞手法，把“东风”当作人来写；结合这一修辞手法，进行仿写作答；

（3）这句改写时应该在句首加上“难道”，把“是”改成“不是”，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行作答。

（4）结合拟声词表达的意思，结合事物的特点，进行仿写作答；

（5）这句中“十分”和“非常”意思重复，应该去掉其中一个；

故答案为：（1）妈妈累；直不起腰了；（2）拟人；美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（3）小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？（4）叽叽喳喳：早上天刚刚亮，鸟儿们就在树上叽叽喳喳叫个不停。（5）兴义市山川秀丽，气候宜人，文化底蕴十分深厚。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。11．【答案】（1）碧水东流至此回；湖光秋月两相和；欲把西湖比西子（2）一年好景君须记；江上秋风动客情；牧童骑黄牛（3）人心齐；其利断金；不迁怒；有理走遍天下【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用【解析】【分析】（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自李白《望天门山》，意思是长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

（2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼《赠刘景文》，意思是一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”出自叶绍翁《夜书所见》；“牧童骑黄牛，歌声振林樾”出自袁枚《所见》，意思是牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

（3）“人心齐，泰山移”意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。“不迁怒，不贰过”意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

故答案为：（1）碧水东流至此回；湖光秋月两相和；欲把西湖比西子；（2）一年好景君须记；江上秋风动客情；牧童骑黄牛；（3）人心齐；其利断金；不迁怒；有理走遍天下；

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及谚语和俗语的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。12．【答案】白云生处有人家；有成千上万座奇峰林立【知识点】对话交流；古诗词运用【解析】【分析】结合“林云生”中“云生”可以联想到“白云生处有人家”；“万峰林”中“万”是形容数量很多的意思，“峰”指山峰；“林”指树林，这个词意思是有很多山峰林立的地方。结合对诗句和词语的理解，进行作答。

故答案为：白云生处有人家；有成千上万座奇峰林立；

【点评】题目考查学生对古诗名句的背诵和理解能力，也涉及汉字字义理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和汉字的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答。【答案】13．与水泥道贴合得很紧密14．水泥道上的落叶；法国梧桐树的落叶；小雨靴；比喻15．轻快；欢快16．我能体会到“我”对铺满金色落叶的水泥道的喜爱，以及对自然、对生活的热爱之情。【知识点】课内现代文阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．结合上下文，“熨帖地、平展地粘在水泥道上”指的是梧桐树叶紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，“熨帖”意思是与水泥道贴合得很紧密；结合句子意思理解词语的含义，进行作答。

故答案为：与水泥道贴合得很紧密；14．结合文中句子，“彩色的地毯”指的是落在水泥道上的梧桐落叶；“金色的小巴掌”指法国梧桐树的落叶；“棕红色的小鸟”指的是我穿的棕红色的小雨靴；这里运用了比喻的此次手法，写出了景色的优美。

故答案为：水泥道上的落叶；法国梧桐树的落叶；小雨靴；比喻；15．结合第③自然段，主要描写了我在铺满金色巴掌的水泥道上行走、蹦跳的愉悦心情，应该用轻快的语速读出欢快的语气；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：轻快；欢快；16．结合文中中对水泥道的景色以及我在水泥岛上行走、蹦跳的愉悦心情的描写，可以体会到我轻松愉快的心情，以及对自然和生活的热爱之情。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：我能体会到“我”对铺满金色落叶的水泥道的喜爱，以及对自然、对生活的热爱之情。【答案】17．猫明明是自己反应慢抓不到我，却吹嘘看我太瘦，只好放走我，真是自欺欺人；猫被打脸了却说是用我的尾巴来洗洗脸，还装出笑容，真是可笑18．自言自语；灵验；有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。19．①②③⑤20．要勇于承认自己的过失，不要试图掩饰。【知识点】寓言故事阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．结合上下文，从猫手下逃掉的老鼠，听了猫的自言自语，我预测它会说：“这真是一只自欺欺人的猫。”看着猫的笑容，我预测鲤鱼会说：“猫明明被我打脸了，用我的尾巴来洗洗脸，还装出笑容，真是可笑。”结合自己的理解，进行作答。

故答案为：猫明明是自己反应慢抓不到我，却吹嘘看我太瘦，只好放走我，真是自欺欺人；猫被打脸了却说是用我的尾巴来洗洗脸，还装出笑容，真是可笑；18．结合文中词语和句子，“吹嘘”“百般掩饰”“自言自语”以及“有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。”让我们感觉新鲜，结合自己的理解，选择作答。

故答案为：自言自语；灵验；有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。19．结合文中描写，捕捉老鼠、河边捉鱼、掉进泥坑、掉进河里都是猫掩饰过失的例证；结合短文内容，进行选择作答。

故答案为：①②③⑤；20．结合文中读猫的描写，因为它的掩饰过失和自以为是，最后丧失了生命。这个故事告诉我们要勇于承认自己的过失和不足，不要自欺欺人。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：要勇于承认自己的过失，不要试图掩饰。21．【答案】那