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文档简介

小学教师信息技术应用能力2.0提升计划培训学习经验，如：2020年8月18日至27日参加2020年广东省"强师工程"信息技术应用能力培训者团队专项研修班；2021年10月15日—11月30日参加广东省"新强师工程""人工智能技术+教育"学科教师培训项目。2、要提高自己应用信息技术优化课堂教学的能力，增强自己在课堂上应用信息技术的水平。2、能力提升目标制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。一.能力提升目标健康学科的体育教学能力和教学效率，成为新课程的现代化实施者，促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。学手段，促进师生的共同发展为目的，把立足点放在多种技术上，利用多媒体技术，融入数学的课堂教学中。3.提高自己对信息技术应用在体育与健康教学中的理解能力和针对体育与健康教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。二.目标能力点及其达标后效果2.是掌握课本相关知识点考点应用合理的技术；3.是根据教学主题判断资源的适用性。形象化与直观化，通过多种方式建立知识之间的关联，有助于理解重注学生的不同需要，引发学生的创造性思维能力。环境下教研活动组织，提高了小学体育与健康的教学水平和质量。根据能力提升目标，详细阐明具体的研修时间、方式(如网络研等)与内容。网络研修：2022年3月8日-2022年3月31日网络研修，进行线上学习相关内容。校本实践应用：2022年3月10日-2022年6月30日个人成果：个人能力学习计划、个人能力学习总结3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握语文中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。应用能力点预期成果成果形式A3微课程设计与制作选择一种常用的教学工具，介绍其基本功能以及特点，并结合教育教学实践分析其PDF文档/word文档/PPT文档应用情境与使用策授精彩的教学片段教学设

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