新《妇产科护理》课程标准

最新资料推荐1/1新《妇产科护理》课程标准《妇产科护理》课程标准课程编码：

ZD03-KC03课程类别：

重点核心课程适用专业：

护理专业、助产专业授课单位：

医学系学时：

54学时（理论课学时：

44实训课学时数：

10）编写执笔人及编写日期：

张瑞芳2019-04审定负责人及审定日期：

一、课程定位和课程设计1、课程的性质本课程是护理专业的重点核心课程，是基于校企合作的工作过程来建设的课程，也是护理学的重要组成部分，在临床中起着举足轻重的作用。

通过本课程的学习，以期提高学生的文化基础水平、专业实践能力、责任心以及职业道德，从而达到满足临床需要。

2、课程的任务培养学生具有良好的职业素质及良好的基础知识和人文、社会学科的知识，并注重专科学生的基本知识和技能的培养，以提高学生独立解决妇女妊娠、分娩及常见妇科疾病等有关护理问题的能力。

学习妇产科护理学必须扎扎实实学习理论知识，并注意理论与实践相结合。

重点要求典型案例和临床实践的学习，提高解决实际问题的能力，以培养实用型专科护理人才为目标。

3、课程设计思路本课程组成员遵循高职教育的规律，以未来护理职业能力培养为重点，与临床医院护理专家合作进行基于妇产科护理工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

（1）能力为本位：

能力素质是高职教育中需要高度重视的，尤其要注重学生岗位能力的培养，将课程内容合理整合，采用理论与病例相结合、理论与实践相结合等方式进行教学，着重提高学生的综合分析能力、临床思维能力、动手操作能力和团队合作能力。

妇产科护士按岗位需求能力可分为三大块：

助产士：

具备分娩过程中所需的理论知识与实践技能，包括：

第一产程中具备观察产程进展及胎儿宫内安危的能力：

如判断宫口扩张程度及胎先露下降程度、胎儿心电监护及绘制产程图等；第二产程中掌握接生要领、步骤及注意事项，如保护会阴、协助胎儿娩出，会阴侧切术、指导产妇正确运用腹压、屏气用力及缓解疼痛等；第三产程中掌握胎盘剥离征象、协助胎盘娩出、会阴缝合术、Apgar评分，能协助医生进行新生儿窒息抢救及产后出血的抢救等。

妇科护士：

具备妇科腹部手术病人的护理、外阴阴道手术病人的护理、女性生殖系统炎症病人的护理、生殖内分泌疾病病人的护理、妇科常用检查及常用局部护理技术等。

产科护士：

掌握妊娠生理的相关理论知识、妊娠期保健及护理管理、骨盆外测量、高危妊娠妇女的护理、异常妊娠妇女的护理、妊娠合并症妇女的护理、异常胎儿的护理、异常产褥妇女的护理、产科手术妇女的护理等。

（2）以学生为中心：

传统填鸭式教学中教师一直是课堂的主体，而本课程组本着以学生为中心的理念，在课堂上不是对内容的灌输，而是运用各种教学手段来启发、引导学生，提出问题让学生去思考、解决；教师的主要作用是导，学生是学习的主体，注重有效激发与保持学生的学习兴趣，使学生产生主动探索问题的积极性和自觉性。

（3）注重学生可持续发展从高职护理专业的培养目标出发，注重学生可持续发展。

课程组对教学大纲和教学内容进行了合理调整，强调专科护理、特色护理、弱化与基础护理及与内外科护理重复同的内容，同时采取病例分析、仿真实训以及临床见习等方式与基础护理及内外科护理等课程相衔接，培养学生学习能力和临床思维能力，注重其未来可持续发展。

（4）以就业为导向：

就业率是学校的生命线，为社会服务也是培养人才的最终目标。

本课程组以临床医院的需求为导向，及时调整课程内容以期紧跟临床新进展的步伐；教学内容还与执业护士考试大纲的内容相接轨，使学生的知识结构与临床护理需求和未来考证相适应，在临床实践中能正确应用护理程序科学管理病人，满足学生未来的就业需求。

二、课程目标围绕培养实用型高级护理人才的目标，争取将《妇产科护理》课程建设成自治区级精品课程。

进一步加强以岗位职业能力为基础的课程标准建设，依据国内外行业发展趋势及时调整教学内容；进一步加强校企合作的运行机制和专、兼职师资队伍的建设，为继续探索工学结合的教学模式创造条件；进一步完善课程教学资源和网络教学资源建设，运用现代教学技术、方法与手段，提高教学效果。

通过本课程学习，要求学生达到以下目标：

1、知识目标（1）能够掌握妊娠期监护、保健的基本知识及分娩三个过程的经过、处理和护理知识；（2）能够掌握妇产科常见病的护理评估、护理诊断及护理措施；（3）能够理解妊娠生理的基本知识；（4）能够理解妇产科常见急、危重病人的急救原则及护理措施；（5）能够理解计划生育的基本知识、适应症、禁忌症、用物准备和护理措施；（6）能够了解妇产科常见病的病因、病理和临床表现及处理原则。

2、能力目标（1）具备妇产科常见病人的病情观察、疾病初步判断及观察治病反应的能力。

（2）能够运用所学知识对妇产科病人进行整体护理；（3）能够运用人际沟通技巧对妇产科病人进行心理护理、健康教育，访视和计划生育指导；（4）能够熟练掌握妇产科手术病人术前、术中及术后整体护理；（5）能够配合医生进行妇产科常用手术操作及护理配合。

3、素质目标（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；（2）具有良好的心理素质和职业道德素质；（3）具有博大爱心和高度责任心；（4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。

三、课程内容标准与要求序号项目任务知识内容及要求技能内容及要求活动设计建议学时1产科护理1.女性生殖系统解剖及生理1.掌握女性内外生殖器官及的组成、解剖组织特点与功能及临近器官、骨盆的组成、三个平面。

2.熟悉女性骨盆三个平面各径线正常值、女性一生各阶段的特点、卵巢与子1.能说出女性生殖系统组成及各器官的生理功能。

2.能说出女性月经的临床表现及月经周期的调节。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）2宫内膜的周期性变化、月经的临床表现。

3.了解雌、孕激素的生理作用、月经周期的调节。

2.妊娠期妇女的护理1.掌握妊娠生理、妊娠期母体的生理变化、妊娠诊断、产前检查的时间、预产期的计算方法、妊娠期产前护理评估的主要内容、妊娠期健康教育。

2.熟悉胚胎胎儿发育及生理特点、妊娠期妇女常见症状的护理。

1.能熟练收集妊娠期妇女的护理评估资料。

2.能对妊娠期妇女进行首次及复诊产前检查、推算预产期。

3.能对妊娠期三个阶段作出准确的诊断。

4能辨别妊娠期妇女胎儿的胎姿势、胎产式、胎先露、胎方位。

5.能对妊娠期妇女出现的常见症状进行护理并对妊娠期妇女进行健康教育。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）43.正常分泌期妇女的护理1.掌握影响分娩的因素、枕先露的分娩机制及临床诊断、产程的分期、各产程临床表现及护理。

2.熟悉分娩镇痛的必备条件及方法。

3了解分娩镇痛的护理评估和护理措施。

1.能判断先兆临床和临床开始的标志。

2.能对分娩三个产程的妇女进行护理。

3.能对新生儿进行清理呼吸道、脐带的处理及识别测量的护理。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）44.产褥期母婴的护理1.掌握产褥期妇女的生理变化、产褥期的临床表现与常见问题及护理措施、产褥期护理评估的主要内容、母乳喂养方面的知识及新生儿的护理措施。

2.熟悉产褥期健康教育的内容。

3.了解产褥期妇女心理调试过程。

1.能熟练收集产褥期妇女护理评估资料。

2.能对产褥期妇女的常见问题进行护理。

3.能对产褥期妇女母乳喂养进行科学的指导。

4.能对正常新生儿进行进行护理。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）25.异常妊娠妇女的护理1.掌握各种异常妊娠的概念、必要的分类、临床表现、并发症及常用的辅助检查和处理要点。

2.掌握各种异常妊娠的护理诊断、护理措施。

3.熟悉各种异常妊娠的病因及健康教育。

1.能识别各种异常妊娠的临床表现并协助医生对其作出正确处理。

2.能对各种异常妊娠提出护理诊断、护理措施和健康教育。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）66.异常分娩妇女的护理1.掌握产力异常、产道异常、和常见胎位异常、胎儿异常的种类、临床表现、治疗要点、护理诊断和护理措施。

2.熟悉产力异常、产道异常、和常见胎位异常、胎儿异常对母儿的影响及异常分娩产妇的健康教育。

1.能判断各种产力异常、产道异常、胎位和胎儿异常并在分娩过程中协助医生进行正确处理。

2.能对各种产力异常、产道异常、胎位和胎儿异常提出护理诊断、制定护理措施、进行健康教育。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）47.异常产褥妇女的护理1.掌握产褥感染的概念、临床表现、常用的辅助检查、处理原则、护理诊断、护理措施和健康教育。

2.熟悉产后抑郁的概念、临床表现、常用的辅助检查、处理原则、护理诊断、护理措施和健康教育。

能对产褥感染及产后抑郁的妇女提出护理诊断、制定护理措施并进行健康教育。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）28.异常胎儿及新生儿的护理1.掌握胎儿窘迫和新生儿窒息的概念、临床表现、处理原则、护理诊断、护理措施。

2.熟悉胎儿窘迫和新生儿窒息的病因、病理生理和健康教育。

1.能对胎儿窘迫和新生儿窒息患儿提出护理诊断、制定护理措施并进行健康指导。

2.能协助医生进行胎儿窘迫和新生儿窒息患儿的抢救。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）29.产科手术妇女的护理掌握各种产科手术的适应症、禁忌症、注意事项和护理要点。

1.能独立熟练完成会阴切开、会阴缝合的操作。

2.能独立或协助医生完成抬头吸引术、产钳术、臀位理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）2助产及牵引术的操作。

3.能协助医生完成剖宫产术的操作。

2妇科护理1.妇科病人护理计划的制定1.掌握妇科病史采集的方法、内容、盆腔检查的基本要求及护理配合2.掌握妇科病人护理计划的制定。

3.熟悉各种妇科常用特殊检查的适应症、禁忌症和护理配合。

1.能熟练采集妇科患者病史、进行护理评估并制定相应的护理计划。

2.能协助医生完成妇科常用特殊检查的护理配合。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）22.女性生殖系统炎症病人的护理1.掌握各种阴道炎、外阴炎的病因、临床表现、处理原则、护理诊断、护理措施及健康教育、2.掌握急慢性宫颈炎、急慢性盆腔炎的病因、病理改变、临床表现、处理原则、护理诊断、护理措施及健康教育。

3.了解女性生殖器官自然防御功能。

1.能熟练收集各种阴道炎、外阴炎、宫颈炎、盆腔炎的病史并作出护理评估。

2.能对各种阴道炎、外阴炎、宫颈炎、盆腔炎提出护理诊断、制定护理措施并进行健康指导。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）43.妇科肿瘤病人的护理1.掌握各种各种妇科肿瘤的临床表现、辅助检查、处理原则、护理诊断、护理措施及健康教育。

2.熟悉各种妇科肿瘤的病因及病理生理。

3.了解各种妇科肿瘤的临床分期。

1.能熟练收集各种妇科肿瘤的病史并作出护理评估。

2.能对各种妇科肿瘤提出护理诊断、制定护理措施并进行健康指导。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）44.妇科手术及化疗病人的护理1.掌握妇产科腹部手术术前准备、术后护理内容。

2.掌握外阴及阴道手术种类、术前准备、术后护理内容。

3.掌握化疗常用的给药途径、不良反应、副作用及处理。

4.了解化疗的主要作用机制。

1.能运用护理程序对妇产科腹部手术病人进行整体护理。

2.能运用护理程序对外阴阴道手术病人进行整体护理。

3.能运用护理程序为化疗病人提供整体护理。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）25.妇科内1.掌握各类妇科内分泌疾病的定义、分类、临床1.能熟练收集各类妇科内分泌疾病的理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、2分泌疾病病人的护理表现、常用辅助检查、处理原则。

2.掌握各类妇科内分泌疾病的护理诊断、护理措施和健康教育。

3.了解各类妇科内分泌疾病的病因及病理生理。

病史并作出护理评估。

2.能对各类妇科内分泌疾病提出护理诊断、制定护理措施并进行健康指导。

典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）6.妇科其他疾病病人的护理1.掌握子宫脱垂、子宫内膜异位症的定义、分类、临床表现、常用辅助检查、处理原则、护理诊断、护理措施和健康教育。

2.掌握不孕症的概念、常见原因、女方常用的辅助检查方法、处理原则、护理诊断、护理措施和健康教育。

3.了解子宫脱垂、子宫内膜异位症及不孕症的病因、病理生理。

1.能熟练收集子宫脱垂、子宫内膜异位症及不孕症的病史并作出护理评估。

2.能对子宫脱垂、子宫内膜异位症及不孕症提出护理诊断、制定护理措施并进行健康指导。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）27.妇科常用局部护理技术掌握各项护理技术的目的、操作方法及护理要点。

1.能独立熟练完成会阴擦洗、阴道灌洗、会阴湿热敷、阴道或宫颈局部上药以及坐浴的操作。

2.能独立熟练完成各项妇科常用局部护理技术的护理配合。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）23计划生育与妇女保健1.计划生育1.掌握计划生育的内容、各种避孕方法的适应症、禁忌症、副作用、并发症及护理措施。

2.掌握各种人工终止妊娠方法的适应症、禁忌症和护理措施。

3.了解各种避孕方法的避孕原理。

1.能对各年龄阶段的妇女进行计划生育的指导。

2.能熟练收集避孕、绝育手术、人工终止妊娠妇女的病史、作出护理评估、制定护理计划和进行健康教育。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延伸6、复习小结效果评价）12.妇女保健1.掌握妇女各期保健的要点、任务和意义。

2.了解妇女保健机构的构成。

能对各年龄阶段的妇女进行保健方法的指导。

理实一体化授课，六步骤编排（1、任务预习知识回顾2、典型病例情景模拟演练3、分组处置教师引导4、自评互评情景回顾5、分析问题拓展延1伸6、复习小结效果评价）考核6合计54四、课程实施建议（一）教材编写建议本课程的教材编写以临床典型病例为载体，以工作过程的护理任务为主线，所有知识、技能内容、素养和活动围绕病例，符合整体护理的理念，以培养学生的临床思维能力和临床处置能力，提高学生的可持续发展能力与职业迁移能力为目标。

教材内容由三大项目组成，第一个项目包括9个任务，第二个项目包含7个任务，第三个项目包含2个任务。

每个任务编写都包括案例引导、背景知识、工作过程和能力训练及练习题。

（二）教学建议1、教学方法采用多元化教学方法如案例教学法、问题讨论教学法、情景教学法、角色扮演等，充分应用多媒体、网络、触控系统等教学资源辅助教学，充分利用校内实训基地和校外实习医院的优质教学资源，实现做中学，学中做，教学做为一体、理实一体化教学，培养学生临床处置能力及综合职业能力，打破了学科式课程的教学体系，理论教学服务于实践，服务于技能训练。

在教学内容上，将理论教学与技能训练的内容相结合。

在教学方式上，打破理论课与实践课的界线，实现理论课与实践课在空间上的结合。

在教学时间上，打破理论课与实践课人为划分时间段的做法，从而实现理论课与实践课在时间上的交融，因而做到真正意义上理论与实践的高度统一。

2、教学组织从理实一体化教学到校内实训基地的开放式实训、综合实训，再到校外教学实训基地进行教学实习，实现递进式教学模式，为学生提供了观察、模仿、重复训练、实践等机会，使学生充分参与到教学活动中来，体现学生的主体地位。

使学生的临床处置能力得到不断强化和巩固到熟练。

（三）教学基本条件1、教学团队本门课程授课教师应具有双师素质，同时要求教师更新观念、重视实践教学，不断探索职业教育新模式，以积极引导学生提升职业素养、提高创新能力。

2、校内实训校内护理实践基地建造理论实践一体化教室和妇产科实训室、模拟产房等功能区块，创造与真实工作环境相同或相仿的训练环境，使之具备现场教学、实验实训的功能，实现教学与实训合一，满足教、学、做一体化的要求，满足学生综合职业能力培养。

3、校外实训．充分利用院校合作的实习基地，满足学生校外实训、教学实习、顶岗实习的需要，并注意职业能力的发展，使院校合作平台的资源成为理论与实践的一体化教学场所。

（四）课程资源的开发与利用1、网络课程建设妇产科护理精品课程网站，聘请行业专家共同参与网站建设，通过搭建多维、动态、活跃、模拟场景的课程训练平台，使之符合现在的课程标准和教学要求。

2、网络资源实现师生网上互动和多媒体资源的共享，提高课程资源利用率。

充分利用电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站等网上信息资源，有利于学生自主学习和拓展性学习。

3、校内实践基地在校内创建理论实践一体化实训室，创造与真实工作环境相同或相仿的训练环境，使之具备现场教学、实验实训的功能，实现教学与实训合一，满足教、学、做一体化的要求，同时配备各种妇产科护理实训室所需的设备，满足学生