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文档简介

教科版《我们去植树》教学设计(1)以读为本，读中感悟，读中感知(2)开掘语文学习的丰富资源算：课件 (一)导入：同学们，你们知道植树节是哪一天吗？在这一天里你想做些什么？这节课让我们一起去植树吧！(板书课题)齐读课题 (二)初读课文，整体感知查是否读正确，读对索：每节都写了什 (三)识字嬉戏 音翘舌音：植春厂(3)老师随意指生字，考考学生是否会认 师：谁来当小老师，向大家介绍识字方法(可以邀请小挚友找挚友(拼合体字：让/河/多 (四)精读课文，深化理解大家快速读一遍课文，看看课文哪几节是在向我们介师：科学家怎么说的？(出示绿树制造空气的课件)，我们能师：读懂了什么？(出示课件：一棵树一点绿，千棵万棵师：大家来和他们比一比(全班再读)师：你还请哪位同学读？(请一位读得少的同学读)激励一人评价…山坡、路弯……师：哪个词不懂？理解“安家落户”组竞赛读6、全文美读、背诵。(1)齐读全文，边读边想像祖国漂亮树林可以为我们拦住风沙……国 (1)学写：亲、老指导视察两个字的占格位置(学生视察每一笔占格位置)跟着)“立”字旁

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