人教版二年级《葡萄沟》说课稿_第1页
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/人教版二年级?葡萄沟?说课稿一、说教材本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方〞展开了四个内容：一、葡萄沟盛产水果。二、葡萄沟景色美丽、独特。三、维吾尔族老乡非常热情好客。四、葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜,非常有名。增强学生对祖国的热爱之情。二、教学目标1、学会本课12个生字,理解“盛产、茂密、凉棚、五光十色、展开〞等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。三、教学重难点重点：有感情地朗读课文。难点：理解课文内容,了解葡萄沟真是个好地方以及好在什么地方。四、教学方法(一、)教法：以读为本,读中感悟。边朗读,边理解。(二、)学法：自主学习,合作探究。五、教学流程一、通过上节课的学习,谁能说说葡萄沟给你留下了怎样的印象?师：想说的请站起来说(葡萄沟真是个好地方.)都同意她的说法吗?齐读(我们一起来夸夸葡萄沟)二、品读课文,感悟葡萄沟是个好地方。葡萄沟真是个好地方!它到底好在哪里呢?我们一起到课文中寻找答案。请同学们自由朗读第一自然段,说说葡萄沟好在那里?(一)学习第一自然段A汇报：(水果多)从哪句话看出来的?B.指导朗读(二)学习第二自然段同学们汇报的精彩,读得也很美,现在就请你再读读课文的第二自然段,看看从这段话的哪些语句中,你能感受到葡萄沟真是个好地方!学生汇报(三)学习第三自然段(1)视频,葡萄干制作过程。课文学到这里,我不禁有一些疑问,葡萄沟盛产葡萄,所以我们说它是个好地方,可是这么多的葡萄吃也吃不完,拿怎么办啊?请同学们读一读课文的第三自然段。看看你读懂了什么?(制作成葡萄干)那么这里生产的葡萄干怎么样呢?把课文中的句子找出来,读一读。出示句子。师：哦,原来葡萄还可以制成葡萄干。同学们想不想知道葡萄干是怎样制成的?生：想!好,那我们现在来看一个短片,注意认真看,看完我要请你用自己的话来说说葡萄干是怎样制成的。(课件：葡萄干的制成过程)同学们看得认真,眼睛一眨也不眨地盯着大屏幕。(2)说话训练,有条理的说一说葡萄干的制作过程。现在请小组同学互相说说葡萄干是怎样制成的,最好能用上“先……接着……然后……最后……〞等词语：三、拓展延伸,升华感情同学们在葡萄沟大饱眼福、大饱口福,就要离开葡萄沟了,你想对葡萄沟的老乡们说几句话吗?四、布置作业。六、说效果本课应用了互动式教学模式,从而使教师爱教、会教、善教,促使学生爱学、会学、善学。在本课中

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