新初三学生怎样才能学好化学6大快速地记忆化学元素符号方法送给您

1/1新初三学生怎样才能学好化学?6大快速地记忆化学元素符号方法送给您初三化学能不能学好关系着中考成果能否提高，所以在升初三阶段就应当预备好学习化学的方法。我在此整理了相关资料，盼望能关心到您。

新初三同学怎样才能学好化学?

一、课前搞好预习：

预习时要留意除了要全面地预习一节教材，把握一节书的整体内容外，还要在不懂地方划上记号，并试着做一做课本上的练习。这样在听课时带着问题听讲，既能使自己学习主动、有爱好，又能提高听讲效率。

二、提高听课效率：

在听讲时要带着自己预习中消失的问题听，不仅要记住老师给出的结论，还要留意得出这个结论所用的思路和方法，要要勤于思索，力争从不同角度去分析和理解所学学问。那种只知道记答案、得数，只重“结果”而轻“过程”，忽视学习思维方法的听讲是难以提高分析问题和解决问题的力量的。

化学是一门以试验为基础的学科，上课时要仔细、细致地观看老师的演示试验，而不是为了图喧闹、看稀奇。要想一想为什么要这样操作?假如不这样操作可能会消失什么后果?试验中的现象说明白什么问题?对于试验原理、仪器装置、操作步骤、留意事项都必需弄清、记熟。

在听课的过程中，还要作一些笔记，要学会奇妙完整地记笔记，要在听清晰老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。课后应全面系统地整理笔记，这是提高每个同学的化学悟性也是将学问消化、理解的过程。

三、课后常常复习：

复习是对学问的巩固、记忆的过程，是进一步落实课本学问为自己学问的过程。化学学科学问点既多又分散，有不少需要记忆的概念、符号、数据、化学方程式等，准时复习和记忆，可以起到事半功倍的效果。复习肯定要准时，对当天所学学问的复习，所花时间不多，但非常重要，贵在持之以恒。每学习一个阶段后复习时，要留意学问的拾漏补缺，要重视学问的整体归纳和总结，要做到理解透彻，将学问上升到理性熟悉并敏捷和综合地运用。

四、作业仔细完成：

作业是同学们学懂会用的体现，做作业时要先复习，把所学学问理解之后再做作业，切忌边翻书边做作业。做题时不要满意于解法、答案是否正确，关键在于要理顺所做题的思路、把握相关学问之间的内在规律，把握了规律就能驾驭学问，迁移学问。假如把平常练习和考试中做错的题目积累成错题集，每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正把握了，把已经把握的题做上标记进行淘汰，使不会的题渐渐削减，这样既有针对性，又节约时间，可大大提高学习效率。

学习化学的方法还有许多，只要我们在老师的指导下不断地总结和完善，抓住化学学科的特点，把握适合自己的行之有效的学习方法，就能体验到胜利的喜悦，以轻松开心的心情须利完成九班级化学的学习。

6大快速地记忆化学元素符号方法

一、拼音法

钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li)：这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相像，如钠元素(Na)，“钠”的汉语拼音为n;钡元素(Ba)，“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成;氟元素(F)，“氟”的读音的声母为“f”，钨元素(W)，“钨”的汉语拼音的声母为“w”;锂元素(Li)，“锂”的汉语拼音为“lǐ”。

二、形象法

有些元素的元素符号可采纳形象的方法记忆。例如，钨元素(W)，可以联想白炽灯内的钨丝，酷似“W”形;硫元素(S)，可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水，形如“S”状;氧元素(O)，可以联想圆圆的太阳外形;钾元素(K)，可以联想到剪指甲时张开的剪刀的外形。

三、谐音法

如金元素(Au)，可以设想这样的情景：有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子，他肯定会情不自禁地发出“哎哟”的赞叹声，这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗?

四、韵语法

其一：按字母对比记忆法。

如：金银铝氩“A”开头，“B”字开头钡和溴，钙铜碳氯先写“C”，“M”领头锰和镁。

常用元素符号按英文字母挨次对比记忆：

A：Ag(银)、Al(铝)、Ar(氩)、Au(金)。

B：Be(铍)、B(硼)、Ba(钡)。

C：C(碳)、Cl(氯)、Ca(钙)、Cu(铜)。

F：F(氟)

H：H(氢)、He(氦)、Hg(汞)。

I：I(碘)。

K：K(钾)。

L：Li(锂)。

M：Mg(镁)、Mn(锰)。

N：N(氮)、Na(钠)、Ne(氖)。

O：O(氧)。

P：P(磷)、Pb(铅)。

S：S(硫)、Si(硅)。

W：W(钨)。

Z：Zn(锌)。

其二：前二十种元素五个一组记忆法。

氢(H)氦(He)锂(Li)铍(Be)硼(B)，

碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne)，

钠(Na)镁(Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P)，

硫(S)氯(Cl)氩(Ar)钾(K)钙(Ca)。

其三：金属活动挨次表(也便于以后应用)。

钾(K)钙(Ca)钠(Na)镁(Mg)铝(Al)，

锌(Zn)铁(Fe)锡(Sn)铅(Pb)氢(H)，

铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)铂(Pt)金(Au)。

五、联想记忆法

碳元素符号：C英文单词Coke(可乐)是碳酸饮料所以碳C

铜元素符号：Cu人体中假如有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说：“seeyou”谐音Cu

硅元素符号：Si龟很长寿所以不死“死”读作“Si”

氧元素符号：O人要呼吸氧气才能生存，“O”就像人张嘴呼吸

硫元素符号：S硫的谐音“流”，S就像流水

氦元素符号：He氖元素符号：Ne拼音“hai”“nai”

氮元素符号：N氮气被认为是无用的气体“没有”英文“No”所以氮元素是“N”

氢元素符号：H氢气密度很小，很轻，常做成氢气球往上升符号“H”就像一个梯子，让你往上爬

钙元素符号：Ca联想“Ca”锅钙

钾元素符号：K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是“K”

锰元素符号：Mn猛男(Mengnan)

镁元素符号：Mg漂亮的女孩Meigirl

铜元素符号：Cu铜生锈变成青绿色感觉酸酸的，象醋(Cu)

铝元素符号：Al过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症不能“Al”“安老”

磷元素符号：P磷片“P”

钡元素符号：Ba钡是珍宝“Baby”

锌元素符号：Zn锌元素对大脑发育有利，所以补充锌元素是“长脑Zhangnao”即“Zn”

银元素符号：Ag即“Angel”

汞元素符号：Hg喝汞“Hegong”

六、分散记忆法

对于课本中给出的常见元素的符号，假如集中在一节课里，记忆密度过大，难以全部识记。结合前