高三语文每日专练课时作业383

高三语文每日专练课时作业（第383练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。至于乡下香客，他们的办法却更饶有佳趣。他们三个一帮，五个一团，他们用一只大柳条篮子携着他们的盛宴：有白酒，有茶叶，有煎饼，有咸菜，有已经劈得很细的干木柴，一把红铜的烧心壶，而“快活三里”又为他们备一个“快活泉”。这泉子就在“快活三里”的中间，在几树松柏荫下，由一处石崖下流出，注入一个小小的石潭，水极清冽，味亦颇甘，周有磐石，恰好作了他们的几筵。黎明出发，到此正是早饭时辰，于是他们就在这儿用过早饭，休息掉一身辛苦，收拾柳筐，呼喝着重望“南天门”攀登而上了。我们则乐得看这些乡下人朴实的面孔，听他们以土音说乡下事情，讲山中故事，更羡慕从他们柳篮内送出来的好酒香。自然，我们还得看山，看山岭把我们绕了一周，好像把我们放在盆底，而头上又有青翠的天空作盖。看东面山崖上的流泉，听活活泉声；____①____；____②____。我们是为看山而来的，我们看山然而我们却忘记了是在看山。1．下列句子中的“自然”和文中加点的“自然”，意思相同的一项是（）（3分）A．久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明《归园田居（其一）》）B．我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。（冯至《一个消逝了的山村》）C．怜悯心是一种自然的感情，它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相保存。（卢梭《怜悯是人的天性》）D．所以当超过了“外头工人”（普通的自由劳动者）忍耐的最大限度的时候，他们往往会很自然地想起一种久已遗忘了的人类所该有的力量。（夏衍《包身工》）2．文中画波浪线的部分描写了乡下香客休息的场景，显得趣味盎然，这一表达效果是怎么取得的？（4分）3．请仿照文中画横线的句子，在横线处续写恰当的语句，使文段语意连贯，内容贴切合理，句式与文中画横线的句子一致。（4分）阅读下面的文字，完成4-5题。漫步江西广昌街头，也不时有莲花元素的建筑映入眼帘。莲花广场、莲花大桥等已成为广昌的城市名片；莲辩、莲蓬、莲子状的异形大棚，外形如莲花绽放般的莲花科技博览园；行政中心前的市民广场，莲花雕刻造型精美绝伦……可以说，莲文化___①___。与此同时，___②___，莲花灯会、莲神太子庙会等活动活力勃发。酬莲神、祈福祉、庆丰收，各种各样的民俗活动将人们对莲的喜爱演绎得淋漓尽致。一年一度的广昌莲花旅游文化节是传承莲文化的重头戏，如今已成功举办17届。每届莲花节均以“莲”为媒，莲民俗表演、莲工艺展示、莲花生态旅游等活动精彩纷呈。此外，___③___，让游客亲身体验采莲、剥莲、通芯、烘烤等农事活动，增添了莲花旅游的知识性与趣味性。广昌白莲生产技艺自隋唐起源，经后人传承与发展，逐步形成了具有浓郁地方特色的传统民间技艺，也被列入省级非物质文化遗产名录。近年来，随着广昌对莲文化资源的挖掘、整理和保护，古老的莲文化重焕生机，促进了莲文化繁荣发展，让绚丽多姿的莲文化在这片大地上熠熠生辉。4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分）5.这是一则图片新闻的文字解说，请你为其拟写一则新闻标题。要求：至少使用一种修辞手法。(3分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题道逢文通北使归[注]王安石朱颜使者锦貂袭，笑语春风入贝州。欲报京都近消息，传声车马少淹留。行人尽道还家乐，骑士能吹出塞愁。回首此时空慕羡，惊尘一段向南流。[注]嘉祐五年元月，王安石担任送辽伴使北上。此时上年冬使辽的文通回国已达贝州，王安石认为途中可相遇，但朝廷依惯例禁止两路使者相会，王安石只得作诗寄给文通。6.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）(3分)A.第一句运用想象，对朋友红润美好的容颜和亮丽的衣着进行了描写。B.诗中“笑语春风”“回首此时”前后呼应，交代出诗人羡慕的来由。C.“传声车马少淹留”一句暗含朝廷依惯例禁止两路使者相会的背景。D.颈联一“乐”一“愁”，两者形成对比，传达出诗人对朝廷政策的不满。7.这首诗表达了诗人的哪些情感?请简要分析。(6分)三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的两句是“_______________,_______________”。（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言传的两句是“________________,_______________”。（3）《论语·里仁》中，孔子用“________________,_______________”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。墟胆练建安一群人说说笑笑，从山坳转了过来。突然，似乎有一个无声的指令，他们瞬息之间，收敛了笑容。山脚下，汀江怀抱处，平展开一个偌大的村落。黄家寨背靠东山，船形地势，汀江曲折有情，成腰带水。隔江，斜对面是枫林镇，北连七里滩，南接芦花湾。这群人好像很特殊，穿戴一新，八九个老嫩辅娘，一个黑脸大汉。他们是来“踏人家”的。闽粤赣边的客家人，是南迁汉人的后裔，男女婚配，严格遵循中原古礼。“六礼”之外，尚有一个礼数，即在纳吉之后，纳征之前，女方家族必须对男方家庭情况进行一番实地考察。这就是“踏人家”了。枫林镇邱锡龙家最小的妹子叫满兰，人美，乖巧，对象是黄家寨的后生黄亮堂。下山，入村，过石板桥，是一条翠竹掩映的小溪，旁有一字五间黄泥墙黑瓦屋，两头纵向，各伸出两间，成元宝状。石坪前，遍植木槿。此刻，正值已时，紫花朵朵，迎风摇曳。五百米外，有一座大围龙屋，“六横三围龙”，厚德楼。亮堂是峭公支系后裔，赣客，落难流浪，同宗收留安置在这里。看到客人手持“新宁遮子”端庄走近，老姐急忙招呼小弟。满堂在屋前石禾坪点燃了万响“遍地红”。“啪，啪，啪……”硝烟升腾，红光闪闪。一群人就笑盈盈地踏入了院子里，早有老黄家的姑嫂姐妹，双手奉香茶瓜果迎接责客。厨房那边，传出锅碗瓢盆的响声，山珍海味的香气弥漫开来。来客既是踏人家，则屋里屋外，来回查看，问长问短。主家丝毫不敢怠慢，甜声细语，眉眼含笑。辅娘们吃好了，闲坐喝茶聊天。老姐备好了丰厚回礼，装满了她们带来的香篮。来客中有个“辅娘牯”，叫阿二嫂，大块头，手提肩扛，不输壮汉。闲时，好搞笑嘴。院子角落，有一块长方形大青石，武石，上有凿字：叁佰廿。阿二嫂放下茶杯，走了过去，摇了摇，蹲马步，发力，武石离地半尺多，砰然砸地。嗬嗬，好大的力气！阿二嫂指着亮堂说，谁叫你弄来的大石头？亮堂说，师傅留下的。阿二嫂大声说，都说你是丁铁伞的高徒，献个印，让大家开开眼。献印是行话。往日，武举人上京考试，考场上，要考摄石，要把武石双手提起到胸前，翻转，亮出底座。这就叫献印。有此功夫者，三百年来，汀属八县仅有上杭丁锦堂状元一人。亮堂嗫嚅，涨红了脸。阿二嫂一撇嘴：“哈嗬嗬，黄疸后生，就想吃俺家头碗菜呀？”“俺……俺，俺是真心的……”“啊哈哈，想娶俺满兰妹子的好汉，多得像蚂蚁过冈……”“二嫂，莫要胡闹。不是丁状元，俺也献不了印。”黑汉说话了，他叫邱锡昌，是满兰的细阿哥，枫林镇德胜武馆的教打师傅。“锡昌老弟哪，黄家米酒好啊，俺一个辅娘子人，还喝了三大碗哩，好喝，好喝，真真个好喝。”阿二嫂边说边往辅娘堆里挤。日影偏西。一群人往回转了。老姐叠脚追上阿二嫂，扯扯衣袖，递上一个沉甸甸的竹筒。“二嫂，井水近，自家酿的。”阿二嫂说：“你这个做阿姐的啊，前世修来的好福气哦。”踏人家之后，这门亲事，正式定了下来。立夏刚过，夜里下了一场透雨，木槿花散落石禾坪上。清晨，亮堂拿起了竹扫帚。石桥冒了出来，说族长有请，拖着他往外走。厚德楼中厅，坐满了家族长老和各房头的“话事人”。族长说：“兴墟之事，势在必行。今日，就是要推举一位大智大勇者，到老墟场去，取回墟胆。”众口一词，公推亮堂。族长说：“亮堂哪，取墟胆，会打断脚骨的。你，可要想好喽。”亮堂说：“宗亲恩重如山，俺拼死也要试试。”族长摆手制止：“咦，咦，不吉利的话莫要说。取回墟胆，人，好好的。”原来，隔江相望的枫林湾是个大集镇。黄家寨为东路交通要冲，却无墟场。江面开阔，木桥屡兴屡废。过江赴墟者，稍有不慎就出事。黄氏家族多次密谋，意欲开辟新墟场。老祖宗传下来规矩，起墟场必须到老墟场取回墟胆，否则，墟场不旺，远处听不到嗡嗡的市声。黄家寨要“起新墟”的传闻，已有多年，始终不见动静。枫林镇墟场墟胆，长年有人看守。总负责者，就是德胜武馆。枫林镇墟日，“逢四九”。三天之后，是五月十九日。这一日，天朗气清，田野禾苗，扬花吐穗；青山叠叠，江水蜿蜒南流。正午，墟场摩肩接踵，格外热闹。石龙旗下，有数丈石坪，任意一块碗口大小的石头，皆可为墟胆。约定俗成，这里是做把戏的场所。此时，汀州老马刀和他的徒弟，卖力表演绝技。密匝匝的看客，围了里外三层。从兜汤店走出，亮堂悄悄靠近石坪，蹲下，十指如铁，疾速挖出一块五斤多重的黄蜡石，直起身，高喊：“请来墟胆，开墟大吉！”看客中就有当地青壮，一齐扑向亮堂。亮堂躲闪，往外奔跑。消息报知德胜武馆。锡昌操起木棍，冲了出去。沿途，隔百十米，都有邱家青壮倒地呻吟。顾不得多想，锡昌率众呼啸向前追赶。江边，众人围住了亮堂。锡昌问：“就你一人？"亮堂答：“就一块石头。”锡昌说：“放下墟胆，没你的事。”亮堂说：“俺要报恩。不能放。”锡昌高举木棍：“不放，打断你的狗腿。”亮堂快速后退两步，瞬间，从背后抽出了一把铁伞。（有删改）［注］墟，乡村集市。1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．小说提前交代了黄亮堂落难流浪被同宗收留的经历，为下文亮堂领族长命令，即使丢掉性命也要夺取墟胆做了铺垫。B．黄家寨要起新墟，这本是一件有利于村民的好事，但是受到了邱家人的阻拦，亮堂为了新墟甘愿只身前往取墟胆。C．黄亮堂取墟胆那天，天气晴朗，庄稼焕发着勃勃生机，一片美好、和谐的气氛，意在暗示取墟胆会有个圆满的结局。D．黄亮堂去取墟胆时，“都有邱家青壮倒地呻吟”“快速后退两步，瞬间从背后抽出了一把铁伞”呼应前文亮堂是丁铁伞的高徒这一点。2．关于小说中“踏人家”的部分，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．踏人家是客家人婚嫁风俗，女方在男方的热情接待下查看男方家庭情况。B．踏人家这一部分通过语言描写表现了阿二嫂豪爽、胆大、奸诈的性格。C．小说在踏人家这一部分中描写了一些自然风光，为小说增添了诗情画意。D．辅娘阿二嫂拿起大青石后极力想让亮堂献印，邱锡昌及时为亮堂解了围。3．小说主要叙述了踏人家和夺墟胆两件事，这两件事中亮堂的人物形象颇有不同，作者这样安排有何用意？请简要探讨。（6分）4．小说在亮堂抽出铁伞后猛然停止，这样的结尾有怎样的文学效果？请谈谈你的理解。（6分）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。平原君朱建者，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平原君谏，不与谋，得不诛。平原君为人辩有口，刻廉刚直，家于长安。行不苟合，义不取容。辟阳侯①行不正，得幸吕太后。时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见。及平原君母死，陆生素与平原君善，过之。平原君家贫，未有以发丧，方假贷服具，陆生令平原君发丧。陆生往见辟阳侯，贺曰：“平原君母死。”辟阳侯曰：“平原君母死，何乃贺我乎？”陆生曰：“前日君侯欲知平原君，平原君义不知君，以其母故。今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。”辟阳侯乃奉百金往税②。列侯贵人以辟阳侯故，往税凡五百金。辟阳侯幸吕太后，人或毁辟阳侯于孝惠帝，孝惠帝大怒，下吏，欲诛之。吕太后惭，不可以言。大臣多害辟阳侯行欲遂诛之辟阳侯急因使人欲见平原君。平原君辞曰：“狱急，不敢见君。’乃求见孝惠幸臣闳籍孺，说之曰：“君所以得幸帝，天下莫不闻。今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。何不肉袒为辟阳侯言于帝？帝听君出辟阳侯，太后大欢。两主共幸君，君贵富益倍矣。”于是闳籍孺大恐，从其计，言帝，果出辟阳侯。辟阳侯之囚，欲见平原君，平原君不见辟阳侯，辟阳侯以为倍己，大怒。及其成功出之，乃大惊。吕太后崩，大臣诛诸吕，辟阳侯于诸吕至深，而卒不诛。计画所以全者，皆陆生、平原君之力也。孝文帝时，淮南厉王杀辟阳侯，以诸吕故。文帝闻其客平原君为计策，使吏捕欲治。闻吏至门，平原君欲自杀。诸子及吏皆曰：“事未可知，何早自杀为？”平原君曰：“我死祸绝，不及而身矣。”遂自刭。孝文帝闻之惜之，曰：“吾无意杀之。”乃召其子，拜为中大夫。使匈奴，单于无礼，乃骂单于，遂死匈奴中。（选自《史记·郦生陆贾列传》，有删改）【注】①辟阳侯：审食其。②往税：前去赠送。税：赠送，特指以财务助人办丧事。5.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。大臣多害A辟阳侯行B欲C遂诛之D辟阳侯急E因使人F欲G见平原君6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.善，指友好、要好，与《大学之道》“在止于至善”中“善”的意思不同。B.肉袒，指解开上衣，露出身体，古人用以表示请罪或投降，本文指投降。C.“倍”的用法与《兼爱》“故盗贼有亡”中“有”的用法相同，都是通假字。D.而，指你们，与《<论语>十二章》“敏于事而慎于言”中“而”的意思不同。7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.朱建曾担任过淮南王黥布的国相，但因有罪而离去，后又重新在黥布手下干事。B.黥布想造反时，问朱建怎样看此事，朱建极力反对，但黥布没有听从他的意见。C.朱建家境贫寒，连给母亲出殡送丧的钱都没有，陆生让朱建只管发丧，不必借钱。D.朱建的儿子后来出使匈奴，由于他对单于悖慢无礼，大骂单于，死在了匈奴。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）平原君为人辩有口，刻廉刚直，家于长安。（2）今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。9.朱建的刚正不阿、坚守道义是如何体现的？请结合文本简要说明。2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第383练）【基础训练】1．D【解析】A．“自然”是指与束缚本性的俗世相对而言的田园生活。B．“自然”是指自由发展，不经人力干预。C．“自然”是指天然的，本性的。D．“自然”和文中的“自然”都是指理所当然，犹当然。2．①多用短句，明快活泼，节奏感强，写出了人物的兴致盎然；②运用排比句式，柳篮内的物品单独成句，强调突出乡下食客早饭之“丰盛”和“我们”的羡慕之情；③口语新鲜生动，“三个一帮，五个一团”“而‘快活三里’又为他们备一个‘快活泉’”；④大词小用，“盛宴”一词起到了强化渲染的效果，显得风趣幽默。3．示例：①看北面绝顶上的白云，品云淡风轻；②看西面深谷的银雾，感朦胧之美。4.①已渗透进每一处角落②各种莲民俗文化表演风靡城乡③把白莲的生产技艺与旅游有机结合（每答出一处给2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分）【解析】本题考查语言表达之情境补写能力。5.示例：莲是名片，传承莲文化（3分）【解析】本题考查拟写新闻标题的能力。6.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“传达出诗人对朝廷政策的不满”理解有误，应是强化自己还需北上的愁绪。7.①对朋友成功出使后回国的羡慕。诗人想象朋友成功出使后回国的喜悦状态，而自己却还要北上，只能表示羡慕。②对自己出使北上的伤感。行人都说回家快乐，而诗人却还要担任送辽伴使北上，离故乡而去，因而流露出无限的乡愁。③对难以相逢的遗憾。诗人开始还觉得可以“欲报京都近消息”，但因为朝廷的规定，传递信息的使者不会停留，故而表达出难以相逢的遗憾。(每点2分，意思答对即可)8.（1）君子生非异也善假于物也（2）悠然心会妙处难与君说（3）见贤思齐焉见不贤而内自省也【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“生”“假”“悠”“省”等，要理解字义去记忆。【综合训练】1．C【解析】本题考查分析、鉴赏小说艺术特色的能力。“意在暗示取墟胆会有个圆满的结局”分析错误，此处美好、和谐的环境描写是暴风雨前的宁静，这样描绘更能显出下文斗争的激烈。2．B【解析】本题考查理解小说相关内容的能力。“好诈”分析不正确，阿二嫂的性格是豪爽、泼辣、大胆。3.①踏人家这件事中，亮堂做事有分寸，识大体，不与阿二嫂争斗；夺城胆这件事中，亮堂知恩图报，有胆有识。②前后形象不同，这样安排，丰富了亮堂的形象，使其性格特征更加鲜明。③作者这样安排，情节内容上富有波澜，使小说更引人入胜。（每点2分，其他答案，言之有理的酌情给分）【解析】本题考查分析人物形象安排技巧的能力。先分析人物在这两件事中各有怎样的形象，再分析用意。4.①利于突出人物。结尾的描述“亮堂快速后退两步，瞬间，从背后抽出了一把铁伞”表现了亮堂决绝、果断、不后退的性格特征。②情节安排上，至此亮堂形象鲜明，后面的情节不用再赞述，这样结尾使小说更为干净利落，不脱泥带水。③给读者丰富的想像空间。小说并未交待亮堂是否取回城胆，而是在他抽出铁伞后猛然停止，读者可以对结尾进行合理猜想。（每点2分，其他答案，言之有理的的情给分）5.BDE【解析】本题考查学生准确断句的能力。句意：大臣大多厌恶辟阳侯的品行，也想就此杀了他。辟阳侯很着急，便派人去见平原君。“辟阳侯行”整体作为“害”的宾语，中间不能断开；“多害辟阳侯行”与“欲遂诛之”都以“大臣”为主语，两者之间存在先后因果关系，故应在其中断开，即B与D处；“辟阳侯急”与“因使人欲见平原君”之间存在因果关系，应在中间断开，即E处。6.B【解析】本题考查学生辨析一词多义，了解并掌握常见的古代文化常识的能力。A.正确。后一个“善”指完美。句意：陆生素来和平原君交好。/处于最完美的境界。B.“本文指投降”错误，本文中的“肉袒”指请罪，而不是投降。句意：您为什么不脱了上衣为辟阳侯向皇帝说情呢？C.正确。“倍”，通“背”，背叛；“有”，通“又”。句意：辟阳侯认为他背叛自己。/所以盗贼又没有了。D.正确。后一个“而”表示并列。句意：连累不到你们身上。/敏捷处事而谨慎言语。故选B。7.D【解析】本题考查学生分析理解文章内容的能力。D.“由于他对单于悖慢无礼”错误，应该是由于单于悖慢无礼，他大骂单于，死在了匈奴。故选D。8.（1）平原君朱建这个人能言善辩，口才很好，同时他又刚正不阿，恪守廉洁无私的节操，在长安安了家。（2）现在辟阳侯受宠于太后，却被逮捕入狱，道路上的人都说是您说的坏话，想杀掉他。【解析】本题考查学生准确翻译文言句子的能力。（1）“辩”，能言善辩；“刻”，恪守；“家于长安”，状语后置句，应为“于长安家”。（2）“下吏”，逮捕入狱；“道路”，道路上的人；“谗”，说坏话。9.①朱建劝黥布不要造反，黥布不听，朱建没有参与造反的阴谋活动。②辟阳侯审食其品行不端，他很想和平原君交好，但平原君就是不肯见他。③孝文帝派遣官吏去逮捕朱建，朱建不想连累家人，自刎而死。【解析】本题考查学生归纳内容要点的能力。朱建的性格品性，可从他在具体事件中的言行举止中看出。从原文“布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。汉已诛布，闻平原君谏，不与谋，得不诛”可以看出：朱建劝黥布不要造反，黥布不听，朱建没有参与造反的阴谋活动。根据原文“行不苟合，义不取容。辟阳侯行不正，得幸吕太后。时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见”可以看出：辟阳侯审食其品行不端，他很想和平原君交好，但平原君就是不肯见他。根据原文“平原君曰：‘我死祸绝，不及而身矣。’遂自刭”可知：孝文帝派遣