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文档简介

2015学年北师大版七年级数学下册教案：第五章生活中轴对称（5份打包，无答案）教学目标了解轴对称的概念及其相关术语；掌握找轴对称图形的方法；学会绘制具有轴对称性质的图形；发现生活中的轴对称图形。教学重点轴对称的概念及特点；找轴对称图形的方法；绘制具有轴对称性质的图形。教学难点判断和找出不规则图形的轴对称轴；绘制不规则图形的轴对称图形。教学准备教师：黑板、彩色粉笔、PPT等；学生：课本、笔。教学过程导入（5分钟）教师用PPT展示一些轴对称图形的图片，引导学生观察，提问：学生是否了解这些图形？图形有何特点？有没有发现其中哪些图形是轴对称的？轴对称图形有什么特点？通过互动让学生对轴对称有初步的认识，并激发学生的兴趣。讲解轴对称的概念（10分钟）教师简要介绍轴对称的概念：轴对称是指图形的一半可以通过某条直线对折后与另一半重合，这条直线称为轴对称轴。教师用示意图展示轴对称图形的特点，帮助学生更好地理解轴对称的概念。寻找轴对称轴（25分钟）教师给出几个规则图形，引导学生找出其轴对称轴，解释过程。正方形：对折轴为中心线；矩形：对折轴为中线；半圆：对折轴为垂直于直径的直线；等腰三角形：对折轴为中线。教师给出几个不规则图形，让学生思考并尝试找出其轴对称轴。学生通过同学分享和互动，发现不规则图形的轴对称轴。绘制轴对称图形（30分钟）教师给出几个规则图形的轴对称图形的绘制方法，学生进行模仿和实践。教师让学生尝试绘制一些不规则图形的轴对称图形，学生通过互相交流和分享结果。拓展与应用（10分钟）教师讲解一些生活中的轴对称图形，如衣服的图案、对开的书籍等，引导学生在生活中发现更多的轴对称图形，并用课本上的知识进行分析和思考。作业布置要求学生用课本上学到的方法，找出5个生活中的轴对称图形，并分析其轴对称轴的特点。教师要求学生把作业记录下来，下节课进行展示和分享。小结本节课我们学习了轴对称的概念，学会了找出图形的轴对称轴，并绘制出具有轴对称性质的图形。通过课堂互动和实践，学生对轴对称有

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