《二、光的反射》教学设计(甘肃省县级优课)x-八年级物理教案

《光的反射》教学设计---------城关初级中学王玲芳课题第五章：光现象第二节：光的反射教学目标知识目标：1．了解光在一些物体表面可以发生反射。2．知道光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3．理解反射现象中光路的可逆性。能力目标：1.通过实验，观察光的反射现象。2.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。情感目标：1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。2.鼓励学生积极参与探究活动。重点光的反射规律的探究和应用。难点反射规律中的“三线共面”的理解教法实验探究法；教具激光器、平面镜和中间可折叠白纸板（学生两人一份自备）、导学案一生一份、多媒体计算机、手电筒、白纸等。【教学流程】：环节引导问题及教师活动预设学生针对活动预设意图导学流程导学流程1.创设情境引入课题1.问题引入：（1）我们为什么能够看见物体？（2）让学生观察发光的白炽灯泡和日光灯、平面镜、磨光的金属表.书等物体，提问：我们能看见物体是因为有光从物体射入我们的眼睛，由这些物体射入我们眼睛的光来源有什么不同？2.教师引导简单总结：我们看到的不发光物体，都是由于它表面能反射光。（可此时出示学习目标）3.教师随手演示反射现象：让一束光射向玻璃砖，让学生观察现象，会发现现象：有一部分光透过玻璃传播，同时又有一部分光返回空气传播。教师点拨：（透过玻璃的属于折射现象，后续会学到。返回空气传播的是反射现象）此处可由声音的反射引出光的反射。板书反射现象：当光从一种介质射到另一种介质的表面时，部分光返回原来介质传播的这种现象，即光的反射现象。（多媒体展示概念）1.回答：有光从物体射入我们眼睛；2.从白炽灯、日光灯射来的光是它们自己发出的，其他不发光的物体是反射光源射到其上面的光。3.学生观察反射现象并动手实验、总结。让学生观察、感知光的反射现象，明确学习目标；2.导学一点两角三线1．教师演示光在平面镜中的反射。让一束光斜射在平面镜上，观察光路，使学生对光的反射有一个感性认识，然后教师在黑板上画出光的反射光路图（或在多媒体上演示），让学生了解“入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角”等术语。教师强调两角：是光线与法线之间的夹角。1.学生观察教师演示实验，并阅读课本74页图4.2-4及其第2段文字，了解基本概念。培养观察、自学能力3.探究光的反射规律1.提问：光在反射时有没有规律可循呢？三线有什么关系？两角的大小有何关系？2.引导猜想：A．光在反射时，反射角的大小_____（等于/不等于）入射角；

B．反射光线、入射光线、法线_____（在/不在）同一平面内

C．入射光线和镜面垂直时，反射光线与入射光线________。

D．随着入射角增大，反射角将________。2.思考问题；3.猜想，假设；4.依据导学案启发引导，小组实验探究；并做记录；其中一个组在讲台演示。（学生自愿）2.分析交流；3.评估、总结规律。4.注意教师强调，加深对规律的理解。5.听教师点拨作图方法步骤；体会作图要点，学会如何应用规律作图、练习作图，完成学案相关练习。培养学生实验探究能力、合作能力、分析处理实验现象、总结归纳能力3.教师引导学生探究：（巡查督导，类比点拨要点）（启发问题如下）步骤一：（1）把一个平面镜放在桌上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。（引导竖直放置）（2）一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。（3）改变光束的入射方向，重做几次。（4）取下纸板，用量角器测量ON两侧的角i和r。实验次数1234入射角i0反射角r（让学生说出实验注意的重点操作）

结论：由实验知反射角等于入射角

步骤二：将右半面绕法线向后折，你还能看到反射光线吗？结论：看不见；说明：反射光线、入射光线和法线三线都在同一平面内。步骤三：“找眼睛”：两同学拿一面相对较大的平面镜，在镜子中互相找对方的眼睛。此实验说明：在反射现象中光路可逆。4.分析实验：

①光反射时，反射光线和入射光线、法线______（在/不在）同一平面内。

②光在反射时，反射光线、入射光线和法线三者位置有什么关系？

③光在反射时，反射角的大小_____（等于/不等于）入射角。5.总结反射规律：三线共面、两线分居、两角相等、反射现象中光路可逆。（规律的简单记忆）强调注意：规律叙述时必须是反射角等于入射角。可类比说明。提问：规律有何作用？教师示范作图。6.应用规律画图方法点拨：一找点（O）；二画线找角（过入射点画垂直于镜面的法线，找出入射角或反射角）；三依据两角相等（或对称性）画光线。4.应运规律、练习画图（教师活动：①展示作图方法、点技巧；②巡查，个别辅导；并对板演情况作出评价，发现学生问题，及时反馈。提问、引导总结，解难释疑）练习画图：1.将下列光路图补充完整（必做）2.选做：试找平面镜的位置。1.听教师再点拨作图方法步骤；体会作图要点。2.学生依据光的反射规律练习作图，完成学案训练拓展，体会应用规律。部分学生板演。培养学生对所学知识的灵活应用；查缺补漏发现课堂问题，二次备课课堂小结教师启发学生思考小结总结提升训练拓展可边学边测学生定时完成练习，小组间评比巩固强化知识的灵活应用【课后作业】1.必做：课后习题第1、2、3题；2.动手做一个潜望镜。【板书】第二节光的反射1．光的反射现象：当光从一种介质射到另一种介质的表面时，部分光返回原来介质传播的这种现象，即光的反射现象。2．几个基本概念（一点二角三线）。①入射光线OA。②入射点O：入射光线与反射面的交点。③反射光线OB。④法线：过O点作反射面的垂线ON。⑤入射角∠i：入射光