《鹬》微电影写作教学设计_第1页
《鹬》微电影写作教学设计_第2页
《鹬》微电影写作教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《鹬》微电影写作教学设计【教学目标】了解电影海报的特点，抓住关键情节，学写故事梗概。【教学过程】一、谈话激趣师：喜欢看电影吗？最近有一部特别精彩的电影正在火热上映（出示），看，这是电影海报。仔细看一看，说说哪幅海报更吸引你？为什么？师：同学们很会提取电影海报上的关键信息。好的电影海报在宣传阶段起着至关重要的作用，它必须有独特的魅力，才能吸引更多的观众。二、阅读电影海报，发现海报特点师：（出示）这是一部电影海报的主打画。海报的右方还有这样的文字，请同学们认真看，说一说，你捕捉到了哪些最关键的信息。师：在非常短的时间内把一个完整的故事讲清楚，这就是微电影。（板书：微电影）这张海报还有主体部分，有一段情节简介——（出示）师：请同学们默读一分钟，一边读一边思考，当你读到哪一句的时候，你对这部电影产生了好奇之心。师：这些描述都带给我们新鲜感，让我们产生一种悬念。（板书：悬念）这个故事讲完了没有？生：没有。师：为什么不继续往下写？生：海报希望我们接着往下看电影。如果把结局写出来的话，那这部电影就没有意思了。师：如果把结局写得清清楚楚，就成了“剧透”，咱们看电影最讨厌的就是剧透。再看，海报的文字还有什么特点？生：非常简洁。师：注意看老师标识的字。生：四处爬行——偶然遇到——挖掘隧道——征服巨石——来到外面——大鸟盯上。师：这把故事情节的各个阶段都梳理清楚了。三、欣赏微电影，尝试写海报1.欣赏电影，梳理情节。师：接下来我要推荐一部更棒的电影，叫《鹬》。请大家认真看，看完以后讲一讲，哪些画面给你留下了深刻的印象。（播放电影）师：刚才这部微电影的哪些画面给你留下了深刻的印象？海浪肆虐——等待喂食——循循善诱——下海捕食——贪玩受挫——心生恐惧——结交朋友——意外发现——克服恐惧——收获成长（依赖——捕食——受挫——恐惧——发现——成长）2.创设情境，设计海报。师：这么有意思的微电影，大家只看了一遍就已经着迷了。如果咱们学校要举办一个电影节，咱们班刚好要播这部微电影。为了吸引同学们来观看，我们可以做一张海报纸。海报纸的基本框架，我已经帮大家设计好了，请同学拿出这张海报纸。下边方框的文字是它的基本信息。接下来我们要把电影的基本情节梳理清楚，所以我们今天微写作的任务是，一起读——生：梳理关键情节。师：写海报，第一个要求是：梳理情节或者画面。（板书：梳理情节）在梳理情节的时候，想一想，哪些情节是不能丢掉的，哪些情节简单用一两句话对画面进行描述，一些有新鲜感的画面，多写几句。师：一般梳理故事情节，这些是必不可少的：时间，地点，人物，主要事件。第二个要求，一起读——生：合理设置悬念。师：第三个要求：文字尽可能简洁。不要超过180字。因为电影海报如果太长的话，大家就不容易捕捉到主要情节。生写作，师巡视。3.作品点评，指导修改。师（请三位同学上台读海报）：同学们把自己的作文稿纸反扣过来，抬起头，看着台上同学，认真听。第一，听同学朗读，第二，听老师点评，第三，可以补充发表你的看法。欣赏下水文，指导自改。电影院

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论