晋江市慎中实验学校教学案

晋江市慎中实验学校教学案执教人：吕旭荣使用时间：2021.12课题17.3科学探究：电动机为什么会转动课型新授教学目标知识与技能1.知道磁场对通电导体有磁场力的作用，并且磁场力的方向与电流方向、磁场方向有关，以及磁场力的大小与电流大小、磁场强弱有关；2.知道电动机的工作原理；3.知道电动机工作过程中能量的转化情况；4.了解动圈式扬声器的结构和原理过程与方法通过实验，知道磁场对通电导线的作用力的方向与电流及磁场的方向有关；培养学生与他人交流合作、自我反思、听取意见的意识情感态度与价值观养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，并认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神、团队精神；2.培养学生对科学的兴趣，具有对科学的求知欲，发扬不断探索的科学精神，同时让学生学会辩证的看问题；3.体验物理知识对人类发展的伟大贡献重点电动机的转动原理难点明确电动机是怎样转动的学情分析学生在日常生活中对电动机并不陌生，很多家用电器上都有电动机。但学生并不明白它为什么会转动。所以我们在教学过程中可以从生活中的家用电器比如说电风扇讲起，密切联系实际激起学生的学习兴趣教学方法小组合作、自主复习、讲解法、多媒体辅助教学教具课件、电动机模型、演示磁场对通电导体有力的作用仪器一套教学过程教学流程（导学案）教师活动设计学生活动设计设计意图一、引入新课教师演示：给电动机模型通电，使其转动。提出问题：1.家用电器中哪些用到了电动机？2.电动机通电后为什么会转动？学习新课：活动（一）：实验探究磁场对通电导体的作用1.按下图连好电路，然后进行演示实验2.当电路闭合时，观察到的现象是；导体运动的方向；此现象中施力物体是，受力物体是；该现象说明了；3.当保持电流方向不变，改变磁场方向时，观察到的现象是；该现象说明了；4.当保持电流方向不变，改变磁场方向时，观察到的现象是；该现象说明了；5.分析与归纳6.是否有办法让金属杆在轨道上持续往复运动？活动（二）：电动机怎样转动教师演示：电流通过电动机，电动机的轴就转动起来2.电动机的构造电动机内部结构怎样？它由哪几部分组成，它们各起什么作用？电动机是怎样转起来的？阅读课本相关内容，结合课本插图、视频动画、模型思考：=1\*GB3①在图(a)中，AB边和CD边为什么受力方向相反？线圈是顺时针还是逆时针转动？=2\*GB3②在图(b)中，线圈转到平衡位置时为什么不受力？为什么不能立即停止转动？=3\*GB3③在图(c)中，AB边和CD边中的电流方向与图(a)中是否相同？为什么？=4\*GB3④在图(c)中，AB边和CD边所受力的方向与图(a)中是否相同？为什么？线圈如何转？=5\*GB3⑤如果线圈刚转过平衡位置后不改变线圈中电流方向，会产生怎样的结果？4.播放电动机工作原理视频，提醒学生认识换向器及其作用5.电动机工作时将能转化为能。活动（二）：动圈式扬声器教师演示：手提式扬声器工作情况工作原理怎样？观看相关视频，了解动圈式扬声器结构，体会工作原理三、小结教师演示并提出问题教师演示有关实验、布置任务、适时点拨、并做出适时评价教师演示实验、布置任务、适时点拨、并做出适时评价教师适时点拨、并做出适时评价教师播放视频、提出问题适时点拨、并做出适时评价布置任务学生观察思考、小组内交流讨论仔细观察现象、经过独立思考、小组内交流讨论、并向其他同学展示学生经过独立思考、小组内交流讨论、并表达自己的想法、展示自己的成果学生经过独立思考、小组内交流讨论、展示结果学生经过观看视频、独立思考、小组内交流讨论、展示结果畅所欲言情境引入，提高学习兴趣，引发学生思考，使学生注意力集中，学习目的明确培养学生能从有关现象中发现、提出问题能力，了解它们在科学探究中的意义培养学生与他人交流合作、自我反思、听取意见的意识提高分析问题与解决问题的能力，培养学生控制变量的意识培养学生能从有关现象中发现、提出问题能力，了解它们在科学探究中的意义培养学生能从有关现象中发现、提出问题能力，了解它们在科学探究中的意义培养学生与他人交流合作、自我反思、听取意见的意识提高分析问题与解决问题的能力，培养学生控制变量的意识培养学生与他人交流合作、自我反思、听取意见的意识提高分析问题与解决问题的能力，并体验成功的喜悦体会物理知识在人类文明发展进程中的伟大作用梳理本节课知识内容，形成知识体系，培养学生总结归纳、语言表达的能力板书设计16.3科学探究：电动机为什么会转动1.磁场对通电导体有磁场力的作用，并且磁场力的方向与电流方向、磁场方向有关，以及磁场力的大小与电流大小、磁场强弱有关2.电动机的工作原理3.电动机工作过程中能量的转化情况；4.动圈式扬声器的结构和原理达标检测（上节课的检测题）1.通过导体和通电线圈在磁场里受到力的作用而发生时，消耗了能，得到了能，在这种现象里，能转化为能。2.要使直流电动机的线圈能连接转动，必须设法使电线圈刚转过平衡位置时就自动改变方向，完成这一任务的装置叫做。3.利用磁场对通电导体产生力的作用来制造的电器是A.电动机B.发电机C.电铃D.电磁铁4.电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是A．洗衣机B．电饭锅C．电热水壶D．电热毯5.用如下图所示的实验装置可以研究A．电流的磁效应 B．电磁感应现象B．电磁铁的磁性D．磁场对电流的作用6.关于直流电动机的有关说法，错误的是（）A.直流电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的B.直流电动机中换向器的作用是在线圈到达平衡位置时就能自动改变线圈中的电流方向C.直流电动机是把电能转化为机械能的装置D.以上三种说法都是错误的布置任务，监督考试。批改部分做得较快同学试卷学生限时独立完成，不能交流。学生组内或组间交流批阅，当堂评价。检测学生对本节内容的掌握程度，让学生体验成功，争取做到堂堂清。检测教学活动的有效性，衡量课堂教学是否高效，让学生