第十周半日活动方案

时间：2021年4月25日星期日(上午)选材依据：子是小朋友熟悉且喜爱的动物，此次活动就以“五指猴子”为载体，在感知5只小猴子的不同特征的基础上，尝试按猴子的某一特征进行排序。活动的重点为按照猴子的某一明显特征进行排序，如身高、胖瘦等。幼儿经验：即使主题刚开始但对于猴子的认知也是有一定经验的，设计这个活动旨在提高幼儿观察能力，促进孩子逻辑思维，并引导孩子用语言表述清楚序列的变化。1、感知5只小猴子的不同特征，尝试按猴子的某一特征进行排序。2、体验给小猴子排队的乐趣。活动重难点：尝试按猴子的某一特征进行排序教具准备：背景图片、不同特征的5只猴子等。学具准备：幼儿材料包(不同特征5只猴子，背景图),固体胶，记号笔。一、小猴子来了——观察小猴特征，激发幼儿活动的兴趣。1、师：今天我们的音乐趣多多里面来了位神秘的客人。谜语：一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。请你猜猜谁来了?来了几位客人?生：小猴子、5只小猴子2、师：看看他们穿的什么衣服?猜猜他们来干嘛呢?生：表演、做客、找我们玩、聚会……1、关键提问：这些小猴子有什么不一样的地方吗?生：高矮、身体胖瘦不一、尾巴有长有短、有的有头发有的没有头发……小结：今天的小客人说要来我们的“音乐趣多多”表演节目。这5只小猴子各不相同，有的胖有的瘦、有的高有的小，真有趣。二、五只猴子来排队——尝试为猴子排队，并用语言表述排队的方法。1、过渡句：五只小猴今天为我们大家来表演节目“排排队”。2、关键提问：不过它们谁会排在第一位呢?能够按照怎样的顺序排排队，为什么?(幼儿回答，教师在黑板上进行排队)生：能够从高(矮)到矮(高),能够从胖(瘦)到瘦(胖),能够从小(大)到大(小)……小结：例如按照个子高矮来排队，最高的猴子排在第一，后面的一只比一只矮，最矮的一只猴子排在最后。按这样的方法，最高的猴子是第一。3、师：听听，好像有小猴子不高兴了：“不表演了不表演了。总是它排第一个，我也想要排第一个。”哎呀大家都想排第一，这可怎么办?追问：其他四只小猴也都想排在第一个，怎么办?还能按照怎样的顺序排排队?如果你有想法，要说出让大家都佩服、同意的理由。生：能够根据尾巴的长短来排序、好像有个小猴子是女孩，女孩排在第一个……小结：原来我们能够从每个小猴子身上都找到第一，能够按照个子高矮不同排排队，也能够按照胖瘦不同排排队，方法可真多。三、我的猴子表演队——尝试按猴子的某一特征进行排序，感受给小猴子排队的乐趣。1、过渡句：你们想成为猴子表演队的导演，为他们编排队形吗?2、师：想一想，看一看，小猴子们都有哪些能够排第一的特点，赶快去给他们排排队吧。打造一支你的猴子表演队!3、幼儿仔细观察猴子的特征进行操作，教师巡回指导。1)观察幼儿能否通过自己的观察，尝试按猴子的某一特征进行排序。2)观察幼儿能否有创新的排列方法，并及时给与肯定。3)观察幼儿在操作中的行为习惯，是否能安静地独自操作。四、分享交流——大胆滴介绍自己的排序方法，感受为小猴子排队的乐趣。1、关键性提问：你的小猴是怎样排队表演的?大声说出你的理由。生：我的小猴子是按照从高到矮的方法排的……2、师：有和他不一样的方法吗?生：我是从瘦到胖排的!3、师：这只最小的猴子能排在第一嘛?为什么?生：能够，我们能按照从小到大的顺序排队……自己喜欢猴子的原因，给下个环节做了很好的铺垫。在第二时间：2021年4月26日星期一(上午)孩子都非常喜欢小动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子们的好奇心与探索欲趣点和主题活动《在动物园里》,我设计了此次活动《小鸟回家》。通过学习用不同图1、师：每个小朋友都有自己的家，那你们知道小鸟的家在哪?(在树上呀!)2、师：这只小鸟为什么哭?它的家呢?(树被砍光啦，所以小鸟没有家了)三角形的尾，身体两边有大大的翅膀。)一只飞来了，又飞来一只。(1)小鸟的身体和头的位置变化，能够变换出小鸟飞翔的不同姿态。(2)引导幼儿画面以小鸟为主，画小鸟的一家并添画一些适当的背景，如大树(大树画的大些、矮些)等。时间：2021年4月28日星期三(上午)知道一个数的相邻数有两个，是比它大1和小1的数。活动通过情景和游戏相结合的方2、小结：小鸭住在1号房子、小兔住在2号房子……,小猪住在6号房子里。二、给小动物找邻居——通过游戏理解理解相邻数的关系。2、讨论：你们觉得什么是邻居?有几个?3、我们帮小兔找找邻居吧?它们是谁?为什么?4、小游戏：新邻居在哪里?字宝宝也来找找吧，看看数字“2”的邻居有几个?分别是几?(1)2的邻居是1和3;邻居还有一个名字叫“相邻数”,2的相邻数就是1和3。(2)1和3,这两个数字和2比一比，数字之间有什么关系?小结：2的相邻数就是比“2”小1的数字“1”和2大1的数“3”,所以2的相邻数就(3)出示数字“3”请幼儿说说3的相邻数是几和几?幼儿说出以后就出示数字2、6、小游戏：数字找邻居玩法：师说一个数字“6”幼儿在桌上摆出该数字的两个相邻数5和7,然后用PPT4、提问：你们给什么数字找相邻数?分别是几?反复几次，看谁的反应快。PPT：农场里还有很多小动物小马、小狗、小鹅们还没有找到新邻居和相邻数，下一次我们再一时间：2021年4月30日星期五(上午)结合主题《在动物园里》,通过理解戴眼镜的小猫故事内容，知道保护眼睛的方法，养师：你们见过小动物戴眼镜吗?你们看，这只小猫就戴上