第2章 课题3 二氧化碳的性质和用途

④提倡低碳生活：“低碳”生活中的“低碳”就是较低排放。3.二氧化碳与人体健康CO2本身毒性，但供给呼吸。当空气中的CO2超过正常含量时，对人群有害，所以人群密集的地方应该注意。在进入久未开启的菜窖或干涸的深井前，要先做。二、二氧化碳的物理性质1．在通常状况下氧气是色、味气体。2．密度比空气。3.溶于水。1L水中溶解约1L二氧化碳。4.三态变化：固态二氧化碳俗称。三、二氧化碳的化学性质1.一般情况下，二氧化碳不，也不。实验现象结论将O2倒入装有高、低燃着蜡烛的烧杯中蜡烛熄灭化学性质：①O2；②；物理性质：O2密度比空气的。2.二氧化碳与水的反应实验操作=1\*GB3①干燥的石蕊小花上喷稀醋酸=2\*GB3②干燥的石蕊小花上喷水=3\*GB3③把干燥的小花放进O2气体中=4\*GB3④把用水湿润的石蕊小花放入O2气体=5\*GB3⑤取出实验=4\*GB3④取出用吹风机烘干现象分析稀醋酸能使石蕊变红水不能使石蕊变红O2不能使石蕊变红O2与水反应生成使石蕊变红碳酸不稳定分解结论CO2不显酸性，CO2与水反应生成了酸性物质，使紫色石蕊试液变成红色化学表达式：。碳酸分解生成CO2和H2O，化学表达式：。二氧化碳与澄清石灰水的反应实验现象结论将CO2通入澄清石灰水澄清石灰水。二氧化碳+氢氧化钙→（用于二氧化碳气体）二氧化碳的用途O2的用途依据的性质=1\*GB3①干冰（固体二氧化碳）作，用于食品冷藏、制造舞台雾景、。干冰（变化）=2\*GB3②①二氧化碳不能燃烧②不支持燃烧③密度比空气的大=3\*GB3③，可以增大农作物的产量CO2是，能促进光合作用=4\*GB3④制汽水饮料（碳酸饮料）CO2；且。=5\*GB3⑤化工原料，制纯碱、尿素等能与多种物质反应五、化合反应和分解反应化合反应分解反应概念由物质生成的反应由生成的反应特点通式A+B+…→XX→A+B+…举例CO2+H2O→H2CO3H2CO3→H2O+CO2【考点练习】考点一：碳循环1．自然界碳循环如图所示。下列说法正确的是A．向空气中排放CO2会形成酸雨 B．无机物和有机物不可相互转化C．植树造林有利于吸收CO2 D．煤、石油和天然气是可再生能源考点二：二氧化碳的性质与用途2．按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是。（2）B中的现象是，写出反应的文字表达式。（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因。考点三：低碳生活理念3．坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是A．限制燃放烟花B．发展燃煤发电C．分类处理垃圾D．倡导公交出行考点四：化合反应和分解反应4．下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．氧化汞汞+氧气B．酒精+氧气二氧化碳+水C．二氧化碳+水→碳酸D．镁+氧气氧化镁【真题练习】1．“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环2．人人都应践行“绿水青山就是金山银山”的理念，下列说法不符合该理念的是（）A．保护金属资源，提倡合理开发B．化石燃料取之不尽，提倡大量使用C．为了使天空更蓝，提倡植树造林D．倡导“低碳”生活，提倡纸张双面使用3．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（）A．灭火 B．生产汽水 C．气体肥料 D．供给呼吸4．下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是A．人工降雨

B．植物光合作用C．制尿素、化肥

D．灭火器灭火5．下列反应属于化合反应的是（）A．碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水B．乙炔+氧气二氧化碳+水C．硫+氧气二氧化硫D．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气6．下列反应属于分解反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．蜡烛+氧气水+二氧化碳C．氢气+氯气氯化氢D．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水7．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关二氧化碳气体的性质实验。（1）甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图A）并轻轻振荡试管；①试管内产生的现象是；②写出反应的文字表达式。（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡。①系在玻璃管一端的气球慢慢。（填“变大”或“变小”）②烧瓶内发生反应的文字表达式是。8．某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验，验证了这一结论。实验1：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸（以下简称“纸”），往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。实验2：取一小块纸，往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。实验3：实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中，用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上，纸变红色。回答下列问题：（1）实验2的目的是：