语文四年级上册9 古诗三首 导学案_第1页
语文四年级上册9 古诗三首 导学案_第2页
语文四年级上册9 古诗三首 导学案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级语文（上）师用导学案课题：9、古诗三首课型：精读课【教学目标】1.认识“暮、吟、瑟”等7个生字，会写“暮、吟、题”等13个字。2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。3.在明白古诗意思的基础上理解《题西林壁》和《雪梅》所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；万物都自己的优缺点。4.背诵古诗。默写古诗《题西林壁》。【教学重点】

1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。2.引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。【教学难点】1.理解景物描写与表情达意的关系。2.在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理。第一课时教学内容：学习第一首古诗一、预习检测1、导入新课，交流资料袋。2、给认字注音。暮（mù）瑟（sè）缘(yuán)降（xiánɡ）骚（sāo）逊（xùn）输（shū）3、认读词语并理解疑难词语的意思。吟瑟瑟可怜真珠题缘降骚人评章逊4、教师指导难字、易错字书写。二、合作探究1、学习古诗的步骤解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情2.重难点导学：（1）、借助以前学过的读诗方法，把握好朗读的节奏。突破问题（2）、根据注释理解第一首诗《暮江吟》的诗意。三、展示提升1、交流。2、展示。3.学生质疑，教师点拨。四、小结强调如果此时你就是诗人，来到这深秋傍晚的江边，领略到这安静的、优美的景色，你有什么感受？五、检测反馈。理解诗句。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。__九月初三的夜晚多么叫人喜爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。六、拓展延伸。你能在理解诗意的基础上做一首新诗，或画一两幅简笔画吗？两样选择一个来完成。第二课时教学内容：学习第二首、第三首古诗一、预习检测1、背诵《暮江吟》2、说说学习古诗的步骤解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情二、合作探究重难点导学：根据注释理解第二首诗《题西林壁》的诗意。重难点导学：根据注释理解第三首诗《雪梅》的诗意。三、展示提升1、展示。2、品读感悟，感情升华。3.教师点拨、指导背诵。四、小结强调1、《题西林壁》这首古诗，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了什么样的人生哲理？（包含了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理）。2、《雪梅》这首诗借雪梅的争春，告诉我们（人各有所长也各有所短，我们要取人之长，补己之短。）五、检测反馈背诵两首古诗。默写《题西林壁》。六、拓展延伸结合生活事例，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论