内江市小升初语文考试试卷 附答案

第页PAGE1第页PAGE1内江市小升初语文考试试卷附答题基础检题基础检 积累运 口语交 阅读理作总得

班级

姓名

学号 1、测试时间90钟，测试题满分1202、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答一一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧1、填入相个到为反义1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成推（）出（（）生（）舍（）求（2、写出带动物的成语 3、写出带数字的成语 2、先将成语补充完整，再选择成语填空雕梁 脍炙）不同 ）绕美不）笔走）引人）（）窠阳春）独具 古色 ）共巧夺）响遏））生 娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时我们可以 而当我们读到一篇好文章时，我们可以 、选词填空不是……而不是……而是 不是……就是 既……又不仅……而且 严严严为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（。因为他们道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人的脸面（）关系祖国的荣誉。胜利（）为个人出风头（）为祖国争光。、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把确的字写在括号里．凝然）摸仿）遮挽）沽萎）勿忙）．支体）名义）优稚）堂惶）甜密）．予备）稀奇）元霄）面俱）枚瑰）．白瓷碗（．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（、词语对对碰、表示创新的成语个： 、描写颜色的成语个 、先比一比，再各组两个词语写下来框峻蝉债眶竣婵绩二、知识二、知识积累运用（本题共 分，每小 分、精彩回放（）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中 还了解到是居里夫人发现 ，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到一个成 （）我一生有两个母亲，一个是，一个是我的。我对这两个母亲怀同样 ）和同样 。出自 ）写的 ，表达了作者深切的爱国情怀我还知道这样的名 ， ， 是老师教育我要好好学习，长大 2、我能按要求改写句子1、同学们的眼睛2、我能按要求改写句子1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板（修改病句。2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句。3、这件事不能不问个明白（改成肯定句。4、我们不能忘记老师的教诲（改成反问句。5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨（改为比喻句。6、小鸟在树上鸣叫（改为拟人句。3、按课文内容填空（1）.其间有一个十一二岁的少年 钢叉向一匹猹尽地刺去（2）.过去的日子 被 呢（3）.一儿曰：“日初出大如 ，及日中则如 ，此不 （4）.不过我们应当尽量地减少那些不必要 我们的干部要关心每一个战士一切革命队伍的人都 4、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义三、三、口语交际表达（本题共10分，每小题10分1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解四、阅读与理解（本题共30分，四、阅读与理解（本题共30分，每小题10分1、阅读与理解只有一个地①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。‖②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的候，我们不能移居到别的星球上去吗⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的万亿千米的范围内，没有适合人类住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去⑦不错科学家们提出了许多设想例如在火星或者月球上建造移民基地但是即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹球时发出的感叹⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯．短文第至第自然段，从个方面介绍了地球（）地球在宇宙中显得美丽壮观（ （ （）目前只有地球适合人类生存默读第一自然段中画线的句子想一想这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果．从表达方式来看，第自然段中画 ”的句子起到 的作用，第自然总结了全文，点明了本文的写作目的是 、课外阅读理解与积（dié（tān）痪（huàn）的威廉汗，甚至不能流（dié（tān）痪（huàn）的威廉汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号强的人（yuán）到来、联系上下文解释词语意思以手掩契、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的 ）中．当阳光从朝南的窗口射入病房时马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临 ．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着 ）、你对“生之喜悦”这个题目的理解 、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来 、读了短文、读了短文后，你有什么感受请用简洁流畅的语言写下来、课外阅读孔子游春（节选春天到了，孔子游春（节选春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在（ （ 的森林是她飘逸的长发 的太阳是她明亮的眸子 的轻风是她甜蜜的絮语孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢孔子说：“我在看水呀。“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，由此看来，水是真君子啊弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师能看出如此深奥的道理、请用简洁的语言概括短文的主要内容、联系上下文，理解词语的意思絮语—絮语— 司空见惯—— 3、联系上下文思考，选择恰当的词语填3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里A.温暖B.和煦C.广袤D.4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一会自然地联想到成语 、 等。5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实谈谈你对这句话的理解6结合孔子论水的这番话你认为他的用意是什么？你从中体会到了孔子的什么特点五、作文题（本题共计30分1、题目 的感觉真要求①将题目补充完整②写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所所悟，有真情实感第页第页试题答 、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ巧夺天工、美不胜收、笔走龙 古色香、巧夺天工、不落窠 独具匠心、妙笔生花、引人入、不是……而是 不是……就是 既……又 不仅……而且不仅……而且 严严 严．凝然（√）摸仿（．凝然（√）摸仿（模）遮面（√ 沽萎（枯）勿忙（匆．支体（肢）（）优稚（雅）堂惶（）（．予备（预）稀