重大版六年级信息技术下册 11 结构化编程(课件)(共9张PPT)_第1页
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结构化编程本资源,《小学信息技术》第八版(重庆大学出版社)六年级下册《第11课模拟机器人运行(三)》适用。内螺旋路线“N”字路线“Z”字路线机器人行走路线内螺旋路线“N”字路线“Z”字路线机器人路线程序信息窗当程序的脚本过长或者程序多次调用时,可以采用结构化程序设计的方法,也就是将不同的功能化为不同的单元模块,在主程序中调用,这样,主程序就会变得相对简洁,增强了程序的可读性,容易看懂。内螺旋路线、“N”字路线、“Z”字路线代表了三个不同的功能,可以建立三个程序模块,在主程序中调用。什么是结构化编程?①新建功能块②编辑功能块③调用功能块结构化程序设计因为机器人按路线行进的同时,变量(机器人垃圾数)也要实时根据是否碰到“垃圾”而变化。但是,路线程序和“如果碰到垃圾,将机器人垃圾数增加”指令,不是同时执行。此时,即使机器人碰到垃圾也不会使变量(机器人垃圾数)增加。所以将指令放到“垃圾”克隆体删除的程序中,让机器人行进和变量变化可以同时进行,从而减少或避免程序在运行时出错。更改“垃圾”脚本①新建功能块②编辑功能块③调用功能块结构化程序设计本节课,我们采用结构化程序设计的方法,利用“自制积木”新建不同的功能模块,在主程序中进行调用,主程序因此变得简洁,程序的可读性得到增强,更容易看懂。小结同学们,其实我们设计的模拟扫地机器人还有很多的“bug”(可能出现的运行错误),继续地去发现、研

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