河北省邢台市南和一中2023-2024学年高二上生物期末达标检测模拟试题含解析

河北省邢台市南和一中2023-2024学年高二上生物期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关生命系统的叙述，正确的是（）A.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次D.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统2．图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法错误的是：A.若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低B.若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高C.若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸D.若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素3．某些神经细胞膜上存在GABA受体，GABA受体是一种氯离子通道，7-氨基丁酸能激活GABA受体，导致氯离子通道开放，使氯离子流入神经细胞内。若突触前膜释放7-氨基丁酸，则后膜的电位变化是：A.转为内正外负，且绝对值减小B.仍是内负外正，且绝对值增大C.转为内正外负，且绝对值增大D.仍是内负外正，且绝对值减小4．下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述，不正确的是A.长期缺碘可引起甲状腺功能减退B.甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育C.甲状腺通过导管将甲状腺激素分泌到血液中D.甲状腺能合成与分泌甲状腺激素5．如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是（）A.图中各细胞均具有核糖体B.具有核膜和染色体的生物有①②③C.①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性6．下列关于植物激素的应用，叙述错误的是（）A.用适宜浓度的生长素类调节剂可以促进植物插条生根B.赤霉素能够促进果柄的伸长，使无籽葡萄的果实增大C.利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的发育D.缺水条件下，脱落酸促进气孔关闭可保存植物体内水分二、综合题：本大题共4小题7．（9分）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢8．（10分）结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：（1）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯_____（填“R”或“S”）型细菌的_____（至少写两种）等物质。（2）后来，赫尔希和蔡斯用_____法，进一步证明DNA才是真正的遗传物质，该实验包括4个步骤：①用标记的噬菌体侵染细菌②噬菌体分别被35S或32P标记③检测放射性④搅拌、离心，该实验步骤的正确顺序是_____。（3）该实验分别用35S或32P标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是_____（填序号）。（4）用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的细菌，离心后，发现放射性物质主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物）中。理论上离心之后_____（填“上清液”或沉淀物）中不含放射性，实际上会由于_____，导致该部分会含有少量的放射性，产生一定的误差。9．（10分）养生是人们的一种健康生活方式，其中一个重要的原理就是维持内环境的稳态。如图为人体某些生理活动的过程示意图，A、B、C、D、E为液体，①②为某种物质，请据图回答下列问题：（1）养生主要就是科学合理地运用_____________________调节网络机制使各器官、系统之间相互协调、相互配合，达到维持内环境稳态的目的。图示中E是指内环境成分中______________。（2）蚊子在叮咬我们的皮肤进行吸血时，会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分的唾液注入图中______（填图中字母），有些物质会引起免疫系统发生反应而释放一种叫组胺的物质，该物质引起毛细血管__________、增加毛细血管壁的通透性，最终使图中_____（填图中字母）增加，造成被叮咬的地方出现又红又痒的包。（3）在B中含有许多酸碱缓冲物质，当肌肉产生的乳酸进入B中时，能与其中的_________发生作用。机体对乳酸的这种处理，维持了内环境_______的相对稳定，保证了细胞正常生理活动的进行。10．（10分）母亲孕期肥胖或高血糖会增加后代患肥胖和代谢疾病的风险。科学家用小鼠进行实验，研究孕前高脂饮食对子代代谢调节的影响。（1）从孕前4周开始，实验组雌鼠给予高脂饮食，对照组雌鼠给予正常饮食，食物不限量。测定妊娠第20天两组孕鼠相关代谢指标，结果如下表。分组体重（g）胰岛素抵抗指数脂肪含量（mg/dL）瘦素含量（ng/dL）脂联素含量（μg/dL）对照组38．83．442523．710．7实验组49．14．893446．95．6①正常情况下，体脂增加使脂肪细胞分泌的瘦素增多，瘦素经____运输作用于下丘脑饱中枢，抑制食欲，减少脂肪合成，该机制为____调节。表中结果显示，实验组孕鼠瘦素含量_______，但瘦素并没有发挥相应作用，这种现象称为“瘦素抵抗”。②脂联素是脂肪细胞分泌的一种多肽激素，能增加细胞对胰岛素的敏感性。据此推测实验组孕鼠出现胰岛素抵抗的原因是____。（2）24周龄时，给两组子代小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰岛素，检测结果如图1。图1结果显示，与对照组相比，实验组小鼠________，推测实验组子鼠出现了“胰岛素抵抗”。（3）研究发现，幼鼠脂肪组织的瘦素和脂联素含量与各自母鼠均呈正相关。测定幼鼠脂联素基因和瘦素基因的表达量、基因启动子所在区域的组蛋白甲基化水平，结果如图2①结果显示，实验组通过提高脂联素基因启动子所在区域的组蛋白甲基化水平，从而____，影响脂联素的合成，使组织细胞对胰岛素的敏感性降低。②瘦素基因的表达量与其启动子所在区域的组蛋白甲基化水平呈_____相关。但由于血脂过高会抑制瘦素向脑内运输，导致瘦素抵抗，引起肥胖。（4）根据该项研究结果，对备孕或孕期女性提出合理建议：____。11．（15分）可以利用分解纤维素的微生物提取纤维素酶，鉴别这类微生物可用_____________染色法，在长出菌落的培养基上，染色后需加入_____________溶液洗去浮色。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。2、地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。3、生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。【详解】A、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落，生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，A错误；B、植物没有系统这个层次，B错误；C、蛋白质和核酸等大分子是系统，但不是生命系统，因为它们单独存在无生命特征，只有构成细胞后才发挥作用，C错误；D、由分析可知，地球上最基本的生命系统是细胞，D正确。故选D。【点睛】本题考查生命系统的结构层次，相对简单，可以通过平时加以训练提升能力，注意单细胞生物没有组织、器官、系统等层次，绿色植物没有系统层次。2、A【解析】④处为动脉端，营养物质进入组织液，进而进入组织细胞．①处为静脉端，组织细胞产生的代谢废物和组织细胞的分泌物进入血液。【详解】若是胰岛细胞，饥饿时，胰高血糖素分泌增加，①比④处胰高血糖素的含量高，A错误；若组织细胞为脑细胞，通过新陈代谢，产生的二氧化碳增多，①比④处CO2浓度高，B正确；若是骨骼肌细胞，细胞进行无氧呼吸产生乳酸，进入血液，B可代表乳酸，C正确；下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，通过血液的运输，可作用于垂体，D正确。【点睛】分析本题关键要结合图示和选项中假设的各种条件，具体分析才能得出准确的判断。3、B【解析】根据题意，GABA受体是一种氯离子通道，7-氨基丁酸能激活GABA受体，导致氯离子通道开放，所以突触前膜释放7-氨基丁酸使膜内负电荷更多，神经细胞膜仍是内负外正且差值增大，选B。考点：本题考查兴奋的传导，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4、C【解析】1、内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。2、甲状腺激素的分级调节过程。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。【详解】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，引起甲状腺功能减退，A正确；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，故甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育，B正确；内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，故甲状腺细胞直接分泌甲状腺激素，不需要通过导管运输，C错误；甲状腺能合成与分泌甲状腺激素，D正确；故选C。【点睛】本题考查了动物激素调节的有关知识，要求考生能够识记甲状腺激素的分级调节过程，根据调节过程准确判断各项，属于基础题。5、C【解析】图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为衣藻，是一种低等植物，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为大肠杆菌，属于原核生物；⑤为蓝藻，属于原核生物。【详解】A、原核细胞和真核细胞都含有核糖体，A正确；B、①②③属于真核生物，具有核膜和染色体，④⑤属于原核生物，不具有核膜和染色体，B正确；C、①是衣藻，属于真核生物，而④是细菌，属于原核生物，可见两者不是一类生物，C错误；D、各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性，D正确。故选C。6、C【解析】1．五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟2．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、生长素类调节剂可以促进植物插条生根，因此适宜浓度的生长素类调节剂可促进生根，A正确；B、赤霉素能促进果实发育，所以赤霉素能够促进果柄的伸长，使无籽葡萄的果实增大，B正确；C、乙烯能够促进果实成熟，因此利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的成熟，C错误；D、脱落酸在植物缺水时，能促进气孔的关闭，减少水分散失，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、D【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用，神经调节比激素调节更加迅速准确，激素调节在神经调节的影响下进行。肾上腺素具有促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用。【详解】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号－化学信号－电信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器，B正确；由题中信息：兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，从而加快心跳，说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。由题中信息：兴奋还通过传出神经作用于心脏（效应器即传出神经末梢及其支配的心脏），说明神经系统可直接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速，D错误。故选D。8、（1）①.S②.DNA、蛋白质、多糖、RNA（任答两点给分）（2）①.同位素标记②.②①④③（3）④①（4）①.上清液②.沉淀物③.搅拌不充分【解析】1.肺炎双球菌转化实验：①R型+S的DNA→长出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只长R型菌；③R型+S的蛋白质→只长R型菌；④R型+S的荚膜多糖→只长R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只长R型菌。该实验的结论是S型菌的DNA是使R型菌发生遗传变化的物质。

噬菌体侵染细菌实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放，该实验证明了DNA是遗传物质。【小问1详解】艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，然后单独地、直接地观察它们的作用，从而得出正确的结论。【小问2详解】赫尔希和蔡斯用同位素标记法进行了噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质；该实验的步骤是：②首先用35S和32P分别标记噬菌体→①用标记的噬菌体分别与未标记的大肠杆菌混合培养→④适当时间保温后搅拌、离心分离→③放射性检测，该过程中标记噬菌体的时候需要首先获得分别带有35S和32P标记的大肠杆菌，因此需要用分别含有35S和32P的培养基去培养大肠杆菌，获得带有放射性标记的大肠杆菌，然后用未标记的噬菌体分别取侵染被35S和32P标记的大肠杆菌。【小问3详解】DNA中的P元素位于磷酸基团中，氨基酸中的S元素在R基中，因此，用32P标记的是DNA中的①磷酸基团，用35S标记的是蛋白质中的④R基。【小问4详解】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，经过搅拌离心后分布在上清液中。因此，用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于上清液中。理论上离心之后沉淀物中不含放射性，而实际上会由于搅拌不充分导致侵染的噬菌体颗粒没有与大肠杆菌分离，因而与大肠杆菌一起进入沉淀物中，因而导致沉淀物中会含有少量的放射性，产生一定的误差。【点睛】熟知噬菌体侵染细菌实验的原理和操作要点是解答本题的关键，掌握肺炎双球菌转化实验的实验原理和相关的实验步骤是解答本题的另一关键，DNA和蛋白质的结构也是本题考查的重要内容。9、（1）①.神经－体液－免疫②.淋巴液（2）①.B②.扩张③.D（3）①.NaHCO3（或HCO3-）②.pH（或酸碱度）【解析】分析图示可知A为消化液、B是血浆、C是细胞内液、D是组织液、E是淋巴液。B、D、E构成了体内细胞生活的液体环境。【小问1详解】养生就是主要科学合理地运用神经－体液－免疫调节网络机制使各器官、系统之间相互协调、相互配合，达到维持内环境稳态的目的。因为内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。由分析可知其中E是指内环境成分中的淋巴液。【小问2详解】蚊子在叮咬我们的皮肤时，口器会刺透毛细血管进行吸血，同时会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分的唾液注人血浆，有些物质会引起免疫系统发生反应而释放一种叫组胺的物质，组织胺使毛细血管扩张，并增加毛细血管壁的通透性，血浆更多地流人组织液，使D(组织液)的含量增加，造成被叮咬的地方出现又红又痒的包。【小问3详解】乳酸主要与B(血浆)中的NaHCO3发生作用，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠经肾脏排出体外，碳酸可分解为二氧化碳，经呼吸系统排出体外，机体对乳酸的这种处理，维持了内环境PH的相对稳定，保证了细胞正常生理活动的进行。【点睛】本题考查内环境的组成部分及各部分的关系,分析题图获取信息是解题的突破口，对于人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换过程的综合理解是解题的关键。10、①.体液（血液）②.（负）反馈③.增加④.实验组孕鼠脂联素含量低，造成机体细胞对胰岛素信号不敏感⑤.注射葡萄糖后血糖浓度始终较高，注射胰岛素后血糖浓度下降幅度较低（下降不明显）⑥.抑制基因的转录（表达）⑦.正⑧.减少脂类的摄入（合理饮食）、坚持锻炼、控制体重，维持正常血脂水平【解析】分析表格：实验组与对照组比较：高脂饮食的实验组体重、胰岛素抵抗指数、脂肪含量、瘦素含量都升高，只有脂联素含量下降；分析图1：注射葡