2021年中考物理二轮复习：五 热学 练习

专题五热学专题复习

1.下列现象属于扩散现象的是（）

A.春天，柳絮飞扬B.夏天，荷花飘香

C.秋天，浓雾漫天1）.冬天，pm2.5超标

2.下列物态变化现象中，吸热的是（D）

A.秋天房顶上结霜B.铁水被浇铸成工件

C.冰棒冒出“白气”D.湿衣服晾晒后变干

3.中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释

正确的是（）

A.“千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象

B.“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象

C.“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象

D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象

4.下列物态变化中，与“春暧花开的时节，千佛山上的冰雪融化汇成溪流”这一现象吸热或

放热特征相同的是（）

A.从冰箱拿出来的饮料罐“出汗”

B.农家小院室外地面出现了霜

C.成绵高速路上的浓务在太阳出来后散去

D.寒冷的冬天道路结冰影响行车安全

5.使装水的试管5浸在烧杯4的水中，下面用酒精灯加热，则（）

A.烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾

B.烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾a

C.烧杯A与试管B中的水都不能沸腾

D.烧杯A与试管B中的水一起沸腾

6.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）

A.物体内能增大,一定是外界对物体做功

B.物体内能增大，一定从外界吸收热量

C.物体内能增大，温度一定升高

D.物体温度升高，内能一定增大

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7.下列现象中，用热传递方式来改变物体内能的是（)

A.用砂轮磨刀，有火星迸出

B.冬天在火炉边烤火

C.给电炉通电，电炉丝发热

D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高

8.两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度

与加热时间关系如图所示，以下说法正确的是（）

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C.加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量

D.加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

9.小丽同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化

的图像，下列分析正确的是（）

A.水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热

B.冰熔化时温度不变，内能不变

C.冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小

D.图中DE段表示冰的熔化过程

10.下列四个实验中，其能量转化方式与图示汽油机对应冲程类似的是（）

/电火花发生器点火后将盒盖顶出

滚摆向下运动

向下压缩空气引火仪

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11一

D.酒精灯加热杯中冷水

二、填空题

11.将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，球内气体通过热传递方式增加内能使气压

增大，瘪下去的部分很快恢复了原状。对于球内气体而言，没有发生改变的物理量是空

量。

12.在某些干早缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分

在接触塑料薄膜前发生了（填写物态变化名称）现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成

水珠过程中，（填“吸收”或“放出”）热量012.汽化；越出；

13.将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图所示），通过方式改变牛奶的内能，图中

乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为

-——J.[c牛奶=4.2X1（）3J/（kg«℃）]15.热传递;2.1X104；

14.一台单缸四冲程内燃机正常工作时的转速为1800r/min,该内燃机每秒经历个冲

程，做一次功.

15.将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，球内气体通过热传递方式增加内能使气压

增大，瘪下去的部分很快恢复了原状。对于球内气体而言，没有发生改变的物理量是质

量

16.育才中学每天需向学生提供100kg开水。若冷水的温度为20℃,将100kg冷水加热到

沸腾（在1标准大气压下），至少需要供给J的热量。故答案为：3.36X107

三、实验题

17、识图做实验:

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(1)甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程说明可以改变物体的内能；

(2)乙图：瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾，表明可以使气体液

化；

(3)丙图：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生—现象；

(4)丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在-

18.在做“探究水沸腾规律”的实验时，实验装置如图甲所示。

(1)在探究水沸腾规律实验过程中，某同学观察到温度计的示数如图乙，杯中水的温度

是—℃,

(2)当观察到杯中气泡水开始沸腾。

(3)当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘

制出温度随时间的变化图像(如图丙).根据图像可知水的沸点为；该处的大

气压应____________(选填“<”、“>”或“=")1标准大气压。

(4)分析图像沸腾前，水温变化快慢的特点是—

(5)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出

温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据.他们同时按下秒表并且每隔

0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标系中，将小红

和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的

_(左/右)边。

19.如图所示，为比较a、b两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中

的装置相同.

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（2）比较a、b两种液体的比热容，应选择两图进行实验，实

验中根据（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）比较热量的多少；

（3）比较1、2两种燃料的热值，应选择两图进行实验，实验中

根据（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）比较热量的多少

20.探究物质的吸热能力，通常有两种方案：

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

（1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的

时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想

测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的

变化便可知温度的变化。

（2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

液体液体质初温末温加热时液体吸热情况

“多”或”少”

名称量m/g力/℃t2/℃间“min

甲1030406多

乙1030403少

分析表中信息，小明采用的是（选填“方案一''或"方案二”）；

分析表中数据，可得出的结论：；

如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选液

体作发动机冷却液。

故答案为：Q）液体；（2）方案二；甲的吸热能力强；甲。

四、计算题

21.在一标准大气压下，将50L的水从40℃加热到沸点。求：

（1）水需要吸收的热量

（2）提供这些热量，需要完全燃烧焦炭的质量（qfl^=3.0Xl（）7j/kg）。

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22.当今太阳能热水器已经在广安城乡用得非常普遍了，如图所示.已知某太阳能热水器在

冬季有效日照时段里，能将8℃、100L水加热到38C.请解答：[水的比热容为4.2义103

J/(kg­℃),水的密度为LOX逐akg/m3]

(1)太阳能属于能源.(填“一次”或“二次”)1

⑵热水器中水的质