广播电视新闻采访与报道（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下山东青年政治学院

广播电视新闻采访与报道（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下山东青年政治学院山东青年政治学院

第一章测试

广播的优势包括：（

）

A:不受听众文化限B:

感染力强

C:传播的范围广

D:传播不受视力和光线限制

答案:不受听众文化限;

感染力强

;传播的范围广

;传播不受视力和光线限制

广播的局限包括：（

）

A:容易让受众产生歧义

B:传播形式的单一C:信号的易逝性D:收听的被动

答案:容易让受众产生歧义

;传播形式的单一;信号的易逝性;收听的被动

融媒体的特征表现为（

）

A:内容兼融

B:宣传互融C:利益共融D:资源通融

答案:内容兼融

;宣传互融;利益共融;资源通融

微博的优势主要体现在（

）

A:信息在流通上更加开放B:成为议题设置的重要来源

C:信息的发布、更新方面更富动感

D:信息发布更加便捷、快速

答案:信息在流通上更加开放;成为议题设置的重要来源

;信息的发布、更新方面更富动感

;信息发布更加便捷、快速

参考赛立信研究集团近10年的数据，广播听众结构最显著的变化包括：（

）

A:由高收入迈入低收入人群

B:由中老年变为中青年用户为主C:由中低收入迈向高收入人群

D:由低学历转向受高等教育人群

答案:由中老年变为中青年用户为主;由中低收入迈向高收入人群

;由低学历转向受高等教育人群

第二章测试

问题的其中一种类型是：(

)

A:闭合式提问B:侧面问

C:背面问D:正面问

答案:闭合式提问

现场观察的作用是（

）

A:有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现B:获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性C:

获取第一手资料，核实新闻事实的真伪D:

可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度

答案:有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现;获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性;

获取第一手资料，核实新闻事实的真伪;

可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度

新闻评论的功能和作用：（

）

A:监督作用B:表态作用C:引导作用D:深化作用

答案:监督作用;表态作用;引导作用;深化作用

记录的注意事项包括：(

)

A:字迹应尽可能工整B:想到什么记什么C:行与行之间的空白要宽D:逻辑顺序一定要记清楚

答案:字迹应尽可能工整;行与行之间的空白要宽;逻辑顺序一定要记清楚

体验式采访的类型：（ABCD）

A.专题式体验采访

B.往复式体验采访

C.随机式体验采访

D.委派式体验采访

A:委派式体验采访B:往复式体验采访C:专题式体验采访D:随机式体验采访

答案:委派式体验采访;往复式体验采访;专题式体验采访;随机式体验采访

第三章测试

记者的作风修养包括：（

）

A:工作作风修养B:思想作风修养C:道德修养D:技能修养

答案:工作作风修养;思想作风修养

新闻记者的社会责任要求记者：（

）

A:要以正确的舆论引导人B:要始终保持清醒冷静的头脑C:核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神

答案:要以正确的舆论引导人;要始终保持清醒冷静的头脑

知识修养的重要性和必要性包括(

）

A:有助于与采访对象沟通B:满足受众的求知心理C:加强采访写作的综合能力D:提高采访活动效率

答案:有助于与采访对象沟通;满足受众的求知心理;加强采访写作的综合能力;提高采访活动效率

记者的技能修养包括：（

）

A:掌握最新理论知识和政策B:掌握摄影摄像技能C:掌握用方言和土话交谈的技能D:掌握一定的生存技能

答案:掌握摄影摄像技能;掌握用方言和土话交谈的技能;掌握一定的生存技能

公民记者的主要特征有：（

）

A:曝光新闻的动机B:观点不是完全中立C:工作模式自由非固化

答案:曝光新闻的动机;观点不是完全中立;工作模式自由非固化

第四章测试

新闻真实性的具体要求：（

）

A:新闻中涉及的人物的思想认识心理活动等必须是当事人所述B:

新闻引用的各种资料必须确切无误C:新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等必须真实D:

构成新闻的基本要素必须真实

答案:新闻中涉及的人物的思想认识心理活动等必须是当事人所述;

新闻引用的各种资料必须确切无误;新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等必须真实;

构成新闻的基本要素必须真实

要抓准问题，记者必须处理好的环节包括：(

）

A:要完整、准确地学习领会马列主义、毛泽东思想和党中央政策、指示的精神实质B:

坚持深入实际，调查研究C:

思想解放，肯钻敢碰

答案:要完整、准确地学习领会马列主义、毛泽东思想和党中央政策、指示的精神实质;

坚持深入实际，调查研究;

思想解放，肯钻敢碰

用事实说话的具体做法：（

）

A:插叙场景、背景和人物形象B:多细节，少议论C:精选事实D:多解释，少晦涩

答案:插叙场景、背景和人物形象;多细节，少议论;精选事实;多解释，少晦涩

电视新闻的文体分为（

）

A:消息类电视新闻B:谈话类电视新闻

C:专题类电视新闻D:评论类电视新闻

答案:消息类电视新闻;谈话类电视新闻

;专题类电视新闻;评论类电视新闻

消息类电视新闻从形式上可分为（

）

A:字幕新闻B:图片新闻C:口播新闻

D:影像新闻

答案:字幕新闻;图片新闻;口播新闻

;影像新闻

第五章测试

新闻敏感的培养途径：（

）

A:及时学习、掌握党的新政策、新精神B:要立足全局看问题C:要不断增强知识修养D:要十分熟悉点上的情况

答案:及时学习、掌握党的新政策、新精神;要立足全局看问题;要不断增强知识修养;要十分熟悉点上的情况

新闻价值要素包括：（

）

A:趣味性B:重要性

C:时新性

D:接近性

答案:趣味性;重要性

;时新性

;接近性

新闻价值的重要性体现在：（

）

A:事实影响空间的大小B:受影响的受众的数量多少C:事实在客观上对受众的影响程度D:事实对社会影响时间的长短

答案:事实影响空间的大小;受影响的受众的数量多少;事实在客观上对受众的影响程度;事实对社会影响时间的长短

人物的显著性体现在：（

）

A:拥有某种特殊的权力B:在某一个领域具有较高的知名度C:具备某种特殊的才能D:新闻中的人物具有较高的社会地位

答案:拥有某种特殊的权力;在某一个领域具有较高的知名度;具备某种特殊的才能;新闻中的人物具有较高的社会地位

传统媒体的网络借力包括：(

）

A:从网上获取新闻线索B:合理、规范的使用一定的网络语言C:在节目中大量使用网络内容D:在报道中引用网络内容补充和提示新闻主体内容

答案:从网上获取新闻线索;合理、规范的使用一定的网络语言;在报道中引用网络内容补充和提示新闻主体内容

第六章测试

引语型导语的写作要点：（

）

A:所引用的话必须精彩、生动、富有新意，能够牢牢地吸引读者B:所引用的话必须忠于原意C:所引用的话，必须在一定程度上反映出报道的主题D:引语不要太长，最好是“警句式”的

答案:所引用的话必须精彩、生动、富有新意，能够牢牢地吸引读者;所引用的话必须忠于原意;所引用的话，必须在一定程度上反映出报道的主题;引语不要太长，最好是“警句式”的

导语的作用：(ABCD)

A.一语定意，为整篇新闻报道定下基调

B.以省俭的笔墨反映出新闻的要点和轮廓

C.唤起读者的注意，最大限度地激发读者的阅读兴趣

D.使读者一见即知此消息主要传递的是什么样的新闻信息

A:唤起读者的注意，最大限度地激发读者的阅读兴趣B:一语定意，为整篇新闻报道定下基调C:使读者一见即知此消息主要传递的是什么样的新闻信息D:以省俭的笔墨反映出新闻的要点和轮廓

答案:唤起读者的注意，最大限度地激发读者的阅读兴趣;一语定意，为整篇新闻报道定下基调;使读者一见即知此消息主要传递的是什么样的新闻信息;以省俭