公共伦理学智慧树知到课后章节答案2023年下南昌大学

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第一章测试

第一次将“道德”二字连用成为一个概念的是（）。

A:孟子

B:荀况

C:孔子

D:周公旦

答案:荀况

管理的特征有动态性和（）。

A:经济性

B:艺术性

C:科学性

D:创造性

答案:经济性

;艺术性

;科学性

;创造性

伦理建设也需要管理。首先，管理的确定性有助于人们对特定的（）的认识、把握和落实。

A:伦理规范

B:伦理范畴

C:伦理原则

D:伦理目标

答案:伦理规范

;伦理目标

公共伦理学的特点有非强制性和（）。

A:广泛渗透性

B:义务本位性

C:规范性

D:灵活性

答案:广泛渗透性

;义务本位性

;灵活性

公共组织是指那些致力于对社会中的公共事务进行管理并协调社会公共利益的组织。（）

A:对B:错

答案:对

第二章测试

公共伦理学是规范公共组织行为的（）。

A:责任体系

B:道德体系

C:准则体系

D:伦理体系

答案:准则体系

公共伦理是管理者的管理水平与（）在管理活动中的统一，是公共管理活动应遵守的职业道德。

A:个人的品德

B:个人的信念

C:个人的思想

D:个人的责任

答案:个人的品德

全体社会成员既是社会公德的（）），又是社会公德的实施者和成果的享有者。

A:执行者

B:监督者

C:完成者

D:制定者

答案:监督者

;制定者

公共伦理是一种基于对社会发展、（）的普遍价值关怀的使命感。

A:自我完善

B:个人幸福

C:人类幸福

D:个性解放

答案:自我完善

;人类幸福

厉以宁说：“在市场尚未形成与政府尚未出现的漫长岁月里，那时既没有市场调节，也没有政府调节，习惯与道德是这一漫长时间内惟一起作用的调节方式”。（）

A:对B:错

答案:对

第三章测试

（）认为“正义乃是使每个人获得其应得的东西的永恒不变的意志”

A:阿奎那

B:乌尔庇安

C:亚里士多德

D:柏拉图

答案:乌尔庇安

影响效率的因素包括：（）

A:活动工具

B:活动方式

C:活动努力

D:活动能力

答案:活动工具

;活动方式

;活动努力

;活动能力

生产率运动三大原则分别是（）

A:劳资的合作与协商

B:技术的创新开发

C:成果的分配公正

D:雇佣的稳定和扩大

答案:劳资的合作与协商

;成果的分配公正

;雇佣的稳定和扩大

社会公正最重要的是制度公正。（）

A:错B:对

答案:对

对于社会而言，仁慈比公正更为重要。（）

A:对B:错

答案:错

第四章测试

公共伦理关系包括（）。

A:个人与组织的关系

B:个人与个人之间关系

C:个人与国家的关系

D:个人与社会关系

答案:个人与组织的关系

;个人与个人之间关系

;个人与国家的关系

;个人与社会关系

公共伦理的层次结构包括（）。

A:个体层次

B:社会层次

C:组织层次

D:国际层次

答案:个体层次

;社会层次

;组织层次

;国际层次

爱国主义是一个历史的范畴。（）

A:对B:错

答案:对

公共伦理关系是社会关系的一种具体形式，它是由经济关系决定。（）

A:对B:错

答案:对

道德义务与权利相对应。（）

A:错B:对

答案:错

第五章测试

伦理“义务论”的原则是“最大多数人的最大幸福”原则。（）

A:对B:错

答案:错

康德提出了“道德法则”的三原则为（）。

A:人是目的

B:可普遍化

C:自律

D:意志自律

答案:人是目的

;可普遍化

;意志自律

伦理“德性论”提出的人类基本美德为（）

A:节制

B:正义

C:坚韧

D:忠诚

E:审慎

答案:节制

;正义

;坚韧

;审慎

罗尔斯提出了“社会正义”的“两个原则”为：“差别原则”和“公平的机会平等原则”。（）

A:错B:对

答案:错

西方神学美德为：信仰、希望和仁爱。（）

A:对B:错

答案:对

第六章测试

公共管理者的道德人格是公共行为主体基于公共管理者角色认知和实践而形成的对公共管理领域中的（）（尤其是道德责任和道德义务）的认知、选择和创造而形成的具有内在一致性和稳定性的道德自我。

A:道德环境

B:道德方法

C:道德关系

D:道德价值

答案:道德环境

;道德关系

;道德价值

道德人格是指个人在长期的生活实践和社会化过程中，由个人对道德关系和环境的理解和道德价值（包括道德责任、道德义务）的认知、选择乃至创造而形成的具有内在一致性和稳定性的道德自我。（）

A:对B:错

答案:对

公共管理者道德人格修养的根本途径是（）。

A:社会实践

B:自我修养

C:自我学习

D:自我反思

答案:社会实践

社会实践是产生优秀公共伦理道德人格品质的源泉。（）

A:对B:错

答案:对

社会实践是推动公共管理者道德人格修养不断发展的动力。（）

A:错B:对

答案:对

第七章测试

在私有制中，腐败可以得到根除。（）

A:错B:对

答案:错

腐败就可以理解为公职人员违背民众对其的（），利用其掌握的（）为（）谋取私利的行为。（）

A:委托代理关系

B:公权力

C:自己

D:自己或他人

答案:委托代理关系

;公权力

;自己或他人

腐败行为的构成要素分成（）。

A:腐败行为的后果

B:腐败行为的主体

C:腐败行为的手段

D:腐败行为的方式

E:腐败行为的动机或目的

答案:腐败行为的后果

;腐败行为的主体

;腐败行为的手段

;腐败行为的方式

;腐败行为的动机或目的

共产主义理想理念对我国公职人员廉洁行为没有意义。（）

A:错B:对

答案:错

有一次腐败行为，比如收个红包，没有关系，无伤廉洁大雅。（）

A:错B:对

答案:错

第八章测试

公共伦理制度化的核心是（）。

A:反腐败

B:廉洁教育

C:道德立法

D:廉政建设

答案:道德立法

当前我们党和政府面临四大考验，即（），这四个考验是长期的、复杂的、严峻的，这构成了我们建设公共伦理的主要环境。

A:市场经济考验

B:历史考验

C:执政考验

D:外部环境考验

E:改革开放考验

答案:市场经济考验

;执政考验

;外部环境考验

;改革开放考验

伦理是对人的行为施加的内部控制，依赖的是人自身的自我控制；制度则是对人的行为施加的外部控制，依赖的是外部的强制力。（）

A:错B:对

答案:对

道德教化模式虽然没有稳定的制度支撑和组织化的权力运行和责任体系，但也能实现理想中的道德化政府和“大同”式的道德化社会。（）

A:对B:错

答案:错

国家和社会治理只需要法律发挥作用，道德可有可无。（）

A:对B:错

答案:错

第九章测试

（）是中国共产党行政管理最初的价值理念。（）

A:执政为民

B:以人民为中心

C:“真心实意地为群众谋利益”

D:为人民服务

答案:“真心实意地为群众谋利益”

毛泽东在《井冈山的斗争》中指出，“中国不但人民需要（），军队也需要（）。军队内的（）制度，将是破坏封建雇佣军的一个重要的武器”。（）

A:社会主义

B:三民主义

C:民主主义

D:民主集中制

答案:民主主义

在第五次反围剿失败后，多数革命根据地丧失了，中国共产党的行政伦理也消失了。（）

A:错B:对

答案:错

中国共产党行政伦理的目的，在终极层次上是实现（），在社会层次上是（），个体层次上是（）。

A:公务员

B:为人民服务

C:党员

D:人民大众

E:全人类解放

答案:为人民服务

;人民大众

;全人类解放

民主集中制是中国共产党根本的组织原则和组织制度。（）

A:错B:对

答案:对

“两个务必”是指