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道德与法治课堂教学效率提升的策略研究安徽省合肥市第四十六中学南校区王林230091摘要:道德与法治课程在初中课程教学中非常重要，道德与法治教学，可以好公民、好学生。本文就如何活跃初中道德与法治课堂教学作了相关分析。关键词:初中；道德与法治；有效策略价值观。一、初中道德与法治课堂教学的重要性今后的发展打好基础。二、提高初中道德与法治课堂教学效率的有效策略（一）发挥学生主体作用上交友新时空》这一组织学生上台表演情景剧，让学生直观感受网络的利与弊，学生发表自己的看法，这可以充分活跃学生的思维，使其主动参与到课堂中来，进而积极与教师互动，提高教学效果。（二）采用生活化的教学件，当自己遇到类似情况时，该不该主动去帮助别人。以生活中的事件为案例，行德育渗透。（三）构建良好课堂环境和鼓励，从而积极调动学生参与课堂的积极性。另外，实现高效课堂教教师要课堂中来学。（四）采用分层方式教学所谓分层教学就是将学生分成若干小组，以小组为单位进行学习的一种方堂的接受度。（五）合理利用好多媒体的限制，更好地符合了学生的视觉、感官等需要，能够充分集中学生的注意力。成高尚的品德和品质。（六）鼓励学生参与实践本学科知识的乐趣，其意义不可小觑。（七）提升教师专业水平本校学情学以致用，有意识地提高自身教学能力，从而提高课堂教学效果。（八）优化教学评价体系学效果发展。三、结语会主义接班人贡献应有的力量。参考文献：[1]王明学.创新视角下的初中道德与法治教育模式探究[J].课程教育研究，2020（46）：76-77.[2]彭民.浅谈初中道德与法治课堂如何培养学生的爱国情怀[J].科学咨询（科技•管[3]秦爱新.德与法治教学中融入优秀传统文化增强课堂美感的策略[J].课程教育研究，2020（44）：83-84.[4]王邵华.动式教

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