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培养家国情怀之我见摘要：初中学生正处于成长的关键时期，他们的人生观、价值观、世界观形成的关键为人民做贡献的能力。关键词：学生，初中道德与法治课，家国情怀较欠缺，在这个阶段，厚植家国情怀，对初中生健康成长具有重要意义。当前，实现，这都将由我们现在正在培养的学生在未来30年完成。我们青少年学生要复兴紧密结合起来。公民意识，培育学生家国情怀的重要载体。一、从“小爱”见“大爱”初中道德与法治课教师，道德与法治课堂必须结合学生发展特点与时代发展要求，厚植家国情怀，道德与法治课堂作为承担立德树人任务的主战场，要深入开展家国情怀教而爱国，对社会做出贡献，让爱延伸，让家国情怀落地生根。在教学“爱在家人间”一框时，我设置多个教学活动从个人、家庭、国家三个将来才能齐家、治国、平天下。在教学中我采用《家有儿女》中的“小雪闹独立”领学生体会“大爱”，体会医生、边防战士等春节坚守岗位的人的奉献精神。对国家的爱，高于家爱又基于家爱。这些人为了祖国的需要，舍弃“小爱”，成就了其他万千家庭的幸福安康。二、讲好中国故事初中道德与法治教师应充分发挥课程德育主阵地功能，给学生心中播下种子，有针对性地培养学生的家国情怀。可以充分利用课堂，结合课堂教学内容，其中蕴含的高尚的情感、情怀。事，引导学生感受国家的发展成就，唤醒学生的爱国意识和爱国情怀。土地上。在教学“国好大家才会好”一框时，多媒体展示“中华抗日第一村抗得到保障。讲好英雄故事。在教学中播放《战狼2》电影精彩片段，增强学生的民族自于承担自己对祖国的责任，增强自己的责任感和使命感。家利益为重，这是爱国的至高境界。在教学“天下兴亡匹夫有责”一框时，播放黄大年故事视频，学生学习黄大年身上“舍小家顾大家”的奉献精神。三、用好乡土资源信经营推动社会进步”，汤明月“85后创业女青年用诚信和爱心浇灌梦想之的责任感和使命感。100个红永远不会过期，值得我们每一个后代学习。新时代的学生们要向榜样人物学习，增强自己为国家为人民做贡献的信仰。四、促进家校共育不仅要通过在自己的课堂教学中提高学生的思想认识，培养学生的情感和意志，如果可以发动家庭的教育支持，一定会事半功倍。不扫，怎么扫得了天下。很多学生都明白“天下兴亡匹夫有责”的道理，但是意味”，说到“百善孝为先”，我们学生如何落实到实际行动中呢？在教学中，象，提高学生孝亲敬长的自觉性。社会实践活动的效果要比在课堂中说教好得多。民做贡献的信仰。今天

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