2021年中考语文二轮复习：句子成分划分

有时候一个句子里会有两个宾语，我们称为双宾语。第一个宾语多指人，称为近宾语：第二

句子成分及其划分个宾语指事物称呼、行为等，称为远宾语。

一、句子成分的组成例如：

在一个句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，都有一定的结构关系，按照老师送我两本书。

不同的关系可以把句子分成若干组成部分，这些组成部分叫句子成分。句子的基本成大家嘲笑他是傻瓜。

分有主语、谓语、宾语、定语、补语、状语等。他教唆少年们离家出走。

主语：定语：

1.定义：被陈述或被说明的对象。一般上由名词、代词、数量词、动词、形容词或短语充1.定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。多由动词、形容词、名

当。词和短语充当。

2.特点：A.经常由名词、代词、名词性短语充当。B.一般表示谓语所说的是“谁”或2.特点：A.经常由名词、形容词、动词、代词充当。B.一般定语与中心词之间有“的”

“什么”。字连接。C.定语可回答“谁的”、“多少”、“什么样的”等问题。

3.符号：双行线。3.符号：小括号（＞o

例如：例如：

你吃饱了吗？（主语是代词，你）弟弟的哭叫声在街头就听到了。（名词）

一斤有十六两。（主语是数量词，一斤）开会的人都来齐了。（动词）

相逢何必曾相识。（主语是动词，相逢）一番冷冰冰的话，听了让人心寒。（短语）

孝亲敬老是华人的传统的美德。（主语是短语）秀花是一个美丽的姑娘。（形容词）

一个未成年的孩子，承受思想重负的能力终归有限啊！（主语是短语）状语：

谓语：1.定义：用在动词、形容词谓语前，由名词、动词、形容词、代词、副词和短语充当。一

1.定义：一般上谓语是出现在主语的后面，用以陈述主语。多由动词、形容词、名词、代词般上是放在谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

和短语充当。2.特点：A.经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B.一

2.特点：A.经常由动词、形容词充当。B.一般表示主语“怎么样”或“是什么”。般状语与中心词之间有“地”字连接。C.可回答“怎么样”、“何时”、“何地”、”为

3.符号：单行线。什么”的问题。

例如：3.符号：中括号（）。

妈妈米幼兰。（谓语是名词）例如：

他在一场噩梦中告别了人生。（动词）昨天，我在百货市场碰见他。（名词）

外婆的健康如何？（代词）这款时装确实不错。（副词）

宾语：小明终于盼到了消息。（副词）

1.定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位，一般上出现在谓语后，是谓语所涉及的人健国拼命的追在巴士后头。（形容词）

或事物。多用于动词、名词、形容词、代词和短语充当。补语：

2.特点：A.经常由名词、代词、名词性短语充当。B.一般表示谓语“怎么样”或“是1.定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，多由动词、形容词、代词、副

什么”。词和短语充当，起补充说明的作用。

3.符号：波浪线2.特点：A.经常由动词、形容词副词充当。B.一般补语与中心词之间有“得”字连接。

4.凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。C.回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

例如：3.符号：单书名号（〉。

妈妈正在责骂弟弟。（名词）补语补语多处在谓语或宾语后。补语可以回答“怎么样”、“多少”、“多久”、“那里”

我不怕困难。（形容词）等问题。例如：

医院里禁止抽烟。（动词）妈妈气得两眼通红。（形容词）

他精通八国语言。（短语）你的书念得怎么样？（代词）

他最近脾气坏透了。（副词）注意：句子主干是“我们喜欢倾听鸟叫"。“喜欢”是能愿动词，需要和动词

考场静得很。（副词）“倾听”一起作谓语，划分句子主干时必须加上。

总结：那么，有哪些特殊的能愿动词呢？

能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿等意义的动

一般完整的句子成分的排列为：词。例如：

定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语表示可能：能能够会可可能可以得以

表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐J

句子成分符号：主语=谓语一宾语〜定语（）状语［］补语＜＞表示必要：应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当

二、划分句子成分“小诀窍”表示估价：值得便于难于难以易于

（一）找主干

句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出三、小试牛刀

句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句（一）按要求完成各题。

子成分之间的搭配是否得当。例如：1.“在大海面前，人类永远如学步的儿童。”一句中划横线词语在句中分别充当什么

他给我拣定了靠车门的一张椅子。（朱自清《背影》）

这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”成分？

是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语中心语。把状语、“在大海面前“,“学步”,“儿

补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。

需要注意的是，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，童”，“永远”°

有时意思甚至跟原句相去甚远。例如2.“终于，孩子小心翼翼地从水里拉出一条竭力挣扎的大鱼。”一句中划横线词语在

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（杨振宁《邓稼先》）句中分别充当什么成分？

这个句子的主干是：邓稼先是儿子。“终于”，"竭力挣扎”,“小心翼翼”，

一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），

要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：“从水里"c

他从不和别人吵一句嘴。

3.“她的表情和决定让我很难受。”一句中的主语

这个句子的主干应为：他不吵嘴。

（二）特殊例句是O

1.特殊例句：没有宾语4.“我无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。”一句中的宾语

O（豆大的）注重【不停地】【从脸上】【直】【往下】蓬—（句子主干：汗

珠落。）是°

◊【经过多少世纪的风雨】，嫂【仍然】立1在死海附近的山坡上＞。（句子主5.“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。”一句中的谓语

干：她立。）

2.特殊例句：否定词是«

◊段拄【已经】【不】耐烦（我父亲的那番）话。6.”一把坚实的锁挂在大门上。”一句中“在大门上”充

注意：“不”在这里作状语修饰“耐烦”，但句子主干是“船长不耐烦话”。

“不”不可以删，否则改变句子原意。当°

3.特殊例句：能愿动词7.“理想中的女儿应该是个淑女。”此句中的主语是o

O我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

8.“消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是。

（二）判断正误。B.“端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”，分别是偏正短语、主谓短

1.“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皴纹中的“他”是主语。（）语、并列短语和动宾短语。

2.“今天的天气真晴朗。''一句中的“晴朗”是谓语。（）C.“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。”这是一个

3.“善于跳跃的袍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。（）因果复句。

4.“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。（）D.“韩麦尔先生发给我们的新字帖。”中的谓语是“发给”。

5.“每个人的一生都是一朵待雕刻的花。”中的“是”是谓语。（）2.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

6.“它知道那孤单的胆怯者根本没有勇气来靠近它。”一句中的“靠近”是谓语。A.“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”这

句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词

（三）用相应符号给下列句子划分句子成分。B.“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位

1.等到快口落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。短语、动宾短语。

2.他家在岛上有所美丽的小房子。C.“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同

3.为了让我们能够到达教室，老师用铁锹挖出两三尺宽的一条路。一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。

4.我希望你们热情地工作。D.“敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不

5.永定河上的芦沟桥，修建于公元1189到1192年间。适实用了。”这个二重复句的第一重是因果关系。

6.日光的照射特别强烈。3.下列说法正确的一项是（）

7.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。A.欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！解说:这句话末尾的标点

8.闰上的心里有无情无尽的稀奇的事。使用正确

9.这位客人直勾勾的打量着主人的脸。B.木本采沐解说:这四个字的造字法相同

10.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。C.繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同

11.这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干解说:这句话的主干是“瀑布遮住枝干”

12.汽车在望不到边际的高原上奔驰。4.下列各项的语法判断与分析，不正确的一项是（）

13.汽车奔驰在望不到边际的高原上.A.“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在"依次是名词、副词、动词、

14.应改的、应调整的，都应当改。介词。

（四）中考真题B.“传统文化”“孝敬文化”“洒尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。

1.下列语法知识判断错误的一项是（）（2分）C.“小时身体弱的我，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩”这句话的主干是“我不能玩”。

A.“远近横着几个萧索的荒村。”中的“萧索”是形容词。D.“人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值”是条件复句。

5.下列各项中分析正确的一项是（）9.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是（）

①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。每每这时，（A）窗外的风,都会把阳光，搅拌成（B）五彩的微笑。宛若吃粽子时。母亲总

③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上会（C）给我们加点糖,这是生活必备的佐料。一如我们脸上，（D）甜甜的阳光。

都会开出美丽的花朵。10.阅读下列文字，找出表述有误的一项（）

A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，

B.“你就找到了使自己幸福的源泉.”这个句子中，“幸福”作状语。它却早已远去。这首诗的名字叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们

C.“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想.”这是表示选择关系的复句。拥有独一无二的记忆。（▲）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腌的、炽热的、激越的，

D.第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。它（▲）是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋

6.下列各项表述有误的一项是（）斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下

A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

B.“半个钟头”是偏正短语，“聚拢起来”是后补短语。A.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

C.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。B.“青春是那么美好，在这段不可发制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中

D.“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

7.下列句子中加点的词是形容词的一项是（）C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

A.我从此便整天的站在柜台里，专管我的眠务。D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候，

B.这一会儿更加牛富了我的见闻。它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

C.我4乎还不会作文呢！

D.想不到你敲上去这样年轻，见识却这么老练。

8.下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）

A.“微博”“多彩”“唱响”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词）

B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、

并列短语、主谓短语、动宾短语）

C.驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能够观赏到日出的壮观景象.（没

有语病）

D.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当.（分

析：应删去“不足”、“不当”）

一、1.状语、定语、宾语、状语2.状语、定