2023年初二班主任工作总结5篇格式

2023年初二班主任工作总结5篇格式初二班主任工作总结5篇格式1

时间在劳碌中消逝，转瞬一学期的工作又随着新年钟声的敲响接近尾声。本学期，我担当八(x)班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既充溢快乐，但也有苦恼与无奈。进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不行控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担当八(x)班班主任工作总结如下：

一、德育工作

依据学校对学生的培育目标，本学期主要是对学生进行七品质之一的“责任”进行教化和培育。主要是围绕以下几点绽开：

1、通过主题班会的形式教会学生如何做有责任的人，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、主动进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

2、在生活方面要做有责任之人，倡议学生从小事做起、从个人卫生、帮助父母做力所能及的家务活等做起，逐步培育学生责任心。

3、在学习方面。培育学生自主学习、独立学习、创新学习的实力，指导学生的学习方法，激励学生独立思索，提倡学生敢于创新、勇于超越。让学生懂得“学习是我的责任”。

二、班级管理

1、调整班干部，发觉好的学生干部，培育得力的班干部队伍，发挥学生的自我光里的实力。

2、深化了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题。跟踪管理班级，刚好处理突发事务。多到教室向学生了解班情，视察学生状况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。

3、利用班会课开展一些专题性的教化活动。例如：平安教化、青春期心理健康教化、如何树立正确的人生观、学习阅历沟通会、习惯养成教化等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

4、发动全班同学针对本班的详细状况，编写完善形成了一套全班同学都认可情愿遵守的班规。孩子们对自己的日常行为规范提出了明确的规定。如：到校时间、请假制度、衣着装扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。实行班长负总责制，同时又由其他班干部分别包抓，工作详细到事，责任落实到人。

5、在班级实行小组建设。培育学生团结协作、共同学习、抱团发展的思想意思。

6、组织学生进行班徽设计并选出班徽班歌。

三、学困生的帮扶工作

重视学困生的帮扶工作，他们是一个班级是否能取得好成果的关键。每一个学困生的背后都有着不同的缘由，因此我首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。例如，王明江同学，因为小时候父母始终将他寄养在乡下亲戚家，上初一时才把他接回来，他总认为父母不爱他，在这个家里没有归属感，于是想用不学习和结交社会上的挚友打架斗殴来报复父母。经过了解并与他的父母沟通希望父母能赐予他更多的关爱，我常常和他谈心，培育他的自信念，树立正确的人生观和志向。这学期，渐渐的他的学习几个方面都有很大的进步。

四、加强家校联系，争取家长的协作和支持。

常言说：好孩子不肯定是好学生，好学生不肯定是好孩子。因此，两者要达到统一只能家校联合起来，双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期利用家校通、家长会或家访与家长们保持联系，将孩子的在校表现或存在的问题刚好告知家长，共同探讨教化策略，取得很好的效果。

另外，我班还主动参加学校组织的各项活动，丰富学生的学习生活，提高学习的效率;主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好班主任的纽带作用。

五、工作中的不足

1、小组建设的各项工作没有很好地落到实处，实施工作滞后没有达到很好的效果。

2、因为劳碌没有太多时间呆在教室，少了和学生沟通的时间，对学生没有足够的关切关爱。

3、许多活动和工作做得虎头蛇尾，没有完全做到位，留下许多缺憾。

4、与各科任老师沟通不够，不够主动。

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一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。八年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的`思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，召开了一次家长会，进一步沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的状况。期中考试之后，又依据学校统一支配，班主任及任课老师又对学生进行了家访，通过家访，老师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评。

五、做好平安教化工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多学生离家较远，还要穿过国道，因此交通平安工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。

六、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

七、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。常言道“学高为师，德高为范。”一般来说，班主任的性格，几年以后将集中反映在学生身上，所以时时要留意自己的言行，要求学生做到的班主任必需做到。这是对学生最好的诚信教化和情商培育。小事都能感染学生，培育学生从小事做起，从我做起的意识。不要为个人利益和一点虚名去斤斤计较，否则在学生中我们将失去人格，失去学生的信任。所以，不论社会发生怎样的改变，我们肯定要守住自己的底线。

班级管理是一门艺术，班主任的工作更是丰富多彩的。它须要我们去相识社会，了解学生，探讨学生的生理及心理发展规律，驾驭中学生的一般特征，建立学校、家庭、学生及老师间的多维联系。班主任的工作往往还不被人们所理解。他们的付出与得到不行能成正比，当了班主任就要淡泊名利，打算付出。

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这学期，我担当住宿班班主任工作。说实话，开学初，我一接到这一通知的时候，心里就起先担忧甚至是胆怯 ，因为之前我从未当过住宿班班主任，没有任何管理阅历，更重要的是七年级的孩子们，他们年龄小，许多孩子根本就不会料理自己的日常生活，可他们因为求学才不得不离开暖和舒心的家来校住读。他们都是独生子女，在家过的都是饭来张口、衣来伸手的日子，这一下子就在学校里吃喝拉撒怎么习惯呢?弄不好，他们会在学校里闹心情、甚至哭闹的也会有，这无疑会干脆影响到孩子们在校的学习，也会干脆影响到家长对学校、对班主任的信任度。考虑到这些很现实的问题，当务之急最重要的事情就是如何稳定孩子们、如何让他们感受到在校生活和在家生活没有什么区分。

我认为，抓好了住读生管理就抓好了班级管理，培育了学生的好习惯就自然提高了同学们的学习成果，也就提高了班级整体的综合成果，为此我主要从以下几方面来着手管理的：

一、生活方面----关切学生生活，关注学生身体健康

大家都知道，小灶里的菜香，大灶里的饭香。为了能让孩子们尽快适应学校里的生活，我每天早晨都在教室里和孩子们共进早餐，中晚餐也陪他们一起去食堂就餐。这样不仅能对同学们起到影响作用，又可了解全班学生进餐时的排队、纪律、餐后桌面卫生等状况。刚起先，有的同学打了饭菜，没吃两口就倒了，还有的根本就不吃，就去小卖部买快餐面之类的吃。再加上我班有个别学生肠胃又不好，而且常常闹肚子疼，所以我就建议他们肯定先要去食堂吃饭，假如吃不好的状况下可以去添加饭菜，也可以再去买自己想吃的。(我班的郑颖昕同学，她倒是长的很胖，可是她的体质特差，开学两个星期内就因为闹肚子疼而被我带去医务室打了三次点滴，后来我找她了解状况并从她母亲口中得知，这孩子身体很不好，并且常常患肠胃病，再加上她自己也不忌口，在校还常常买零食和快餐面吃，所以就更增加了肚子疼的次数)。几次之后，有的同学也变更了不去食堂吃饭、爱吃零食的坏习惯，同时也削减了闹肚子疼老去医务室看医生的次数。

二、寝室方面---加强查寝、抓好纪律和做好平安管理工作

查寝的目的是为了督促学生搞好纪律、做好卫生、解决寝室里的一些问题。为了学习，家长们不得不忍痛割爱将孩子们送进学校住宿，因为孩子们都是家里的独苗，再加上又是第一次离开父母住读，他们没有独立生活的实力，很不能适应学校里的住宿生活。开学的头两个月，我几乎是每天查寝，有时候一天要去两次，早上到校的第一件事就是去寝室一来看看孩子们，二来可以面对面、手把手地教他们怎样叠被子、怎样拉平床单、怎样统一摆放漱口杯、洗脸盆、怎样才能将床下的鞋子摆成一条线等。直到现在，我仍旧坚持常常查寝，看到问题刚好处理，以免给学生以可趁之机。

寝室是住宿生休息的唯一之处，只有休息好了才会更好的学习，所以我更强调的是学生的就寝纪律。为了学生能休息好、学习好，就要求他们能在规定的时间内快速洗漱、快速就寝，所以开学初，我班就有规定：凡有三次违反寝室纪律且一而再的不听从生活老师和班主任者，劝其走读。(韩小聪和张建超开学时同住一寝室，可不久就听同学们和生活老师反映，这两个学生常常就寝时讲话、吵闹，而且还被生活老师抓住当值班的小领导。我也多次跟他们讲道理，给了他们许多机会，又把他们两个分在了不同的寝室，而他们本人也都写了三份保证书。结果，其中的张建超的确不再乱讲话，可韩小聪可不一样，他依旧很自由。为了能够让他体会走读的辛苦，我跟他的父母一商议，他家长也同意让他试走读两周，之后再看他的表现。前不久，韩小聪又写好了一份保证书，并且给他寝室里的每个学生签上字，又住进了他原来的寝室，这一次，他不再那么自由了，因为他已深深知道由于自己不遵守纪律所带来的后果了。)

三、自主学习-高度自觉、擅长学习

住读生每天晚上有将近两个半小时的自主学习时间，利用好了可以提高学生学习成果，抓不好不仅不会提高学习成果，说不定还会带来平安隐患，因而我特殊重视。要抓好自主学习关键是抓好值日班长和各科代表。

为了能够确保同学们有一个比较宁静的学习坏境，就要求每位同学必需有高度的自觉性，开学第一个月我每天陪他们上完晚自习，支配每天早自习由语文、英语课科代表轮换带学生们早读，晚自习由当天的值日班长坐在教室讲台前维持晚自主学习纪律，其次天来听取值日班长的汇报，若有问题刚好处理，目前本班自主学习纪律良好。

我带住宿班班主任的治班原则就是：肯定先培育学生良好的学习习惯和生活习惯，有了这些基础，学生们才会去自主学习，才擅长自主学习，他们的学科成果才会提高，班级的综合水平也自然会更上一层楼!我坚信：只要我和我的课任老师、还有我敬爱的同学们的共同努力，我们的明天肯定会更好!

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一、工作状况与阅历体会

1、用“心”育人

“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。

3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。

班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。

二、问题及教训。

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法

2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能

3、定期实行各类班级活动，增进班级凝合力，形成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得志向成果

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惊慌劳碌而充溢的一学期转瞬即逝，回想一学期的工作，有收获的欣慰，也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感动的回报，甚感华蜜!还算顺当，在此对这一学期的工作做如下总结：

本学期我担当的是八年级(9)班的班主任工作。在班级管理方面，以思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，在原有基础上，通过大胆的尝试和改革，班级凝合力强，同学们团结，热忱，有良好的班风学生在各个方面都有了明显的进步。

一、增加对学生行为规范的管理，培育学生良好的习惯

1、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力。

2、进行班级综合考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪遵守法律等。健全班级的量化考核表，做到每周一小结，每月一大结。月月表彰，力争每天进步一点点。依据班级的状况，设置了四十多个不同的岗位，并起了孩子们喜爱的名字：如，负责讲台的，叫台长。负责开门的，叫锁长。负责协调关系的，叫外交部长。孩子们在各自岗位上尽职尽责，开心的尽自己的力气为班级建设做贡献。减轻了班干部的负担，熬炼了更多孩子的实力。在体验中孩子们实力有了提高，相互更理解，更乐于合作了。

二、加强学生学习方法指导

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是培优的中心，本学期召开学习方法研讨会，学习方法沟通会各两次。大多数学生已经形成有效的学习策略，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。依据须要针对每科的详细状况，对详细科目的学习方法赐予全方位的指导，

2、在加强科学用脑的思想教化方面也下了许多工夫。教学生学会个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配等以提高效率。

3、组织互帮学习小组，让学生教学生，培育合作团结意识，学生成果提高显著。

4、培育读书习惯。每周一节读书沟通会，熬炼口才、开阔视野、班级读书气氛深厚。

三、加强班级管理

1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，刚好加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向学生了解班情