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文档简介

Unit1Myschool第3课时

Learninggoals1.能够理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。2.能够在情景中运用句型:—Whereisthe…?—It’sonthefirst/secondfloor.—Isthisthe…?—Yes,itis./No,itisn’t.3.能够在语境中理解生词或短语teachers’office、secondfloor、nextto、homework的意思并能正确发音。Revision

firstfloor一楼secondfloor二楼teachers’office教室办公室library图书馆Let’sdoit!Gotothe_____________________.Handinyourhomework.Gotothe___________.Readabook.libraryteachers’officeLet'stalkExcuseme.Where’stheteachers’office?OK.Thanks.It’sonthesecondfloor.Hi.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.Hi,MissWhite!Here’smyhomework.Bye,MissWhite.Thankyou,Mike.Role-playNewwordsteachers’office教室办公室library图书馆secondfloor二楼句型一—Whereis…?

—It’s+表示地点的介词短语.问答场所位置的句型:—Where’stheteachers’office?

—It’sonthesecondfloor.ExampleWhere’syourclassroom?

It’snexttoyourclassroom.

句型二确认近处场所的句型:—Isthis…?

—Yes,itis./No,itisn’t.—Isthistheteachers’office?

—No,itisn’t.ExampleIsthisthepark?

Yes,itis.

Look,askandanswerWhere’sthelibrary?It’sonthesecondfloor.IsitnexttoClassroom3?Yes,itis.Where’stheteachers’office?It’sonthefirstfloor.Yes,itis.Summary—Whereis…?

—It’s+表示地点的介词短语.问答场所位置的句型:确认近处场所的句型:—Isthis…?

—Yes,itis./No,itisn’t.Talkaboutwhatyouhavegainedfromthisclass!

Exercise看图,选择正确的单词或短语完成句子。A.playground B.artroomC.computerroomD.teachers'officeE.library1.Look!Thisisthe___________.2.The___________isonthesecondfloor.ED3.Thisisour___________.4.—Doyouhavea___________.—Yes,wedo.5.Welikethe___________.CABHomeworkPlayroleswithyourclass

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