高考英语复习【知识精讲+备课精研】备考策略课件

高考英语备考策略01

精心研究把握方向02精细谋划逐项提分03精致培育直击高考目CONTENTS录精准把握方向--心中有方向，脚下有力量：1.高考英语命题十分注重语篇选择，语篇内容积极，倡导德智体美劳全面发展的教育理念。提醒学生解题过程牢记“善意命题”

原则，心中装满善意的种子，一路播撒才能开出善意之花结善意之果。

（没有真善美，文章不结尾）2.脚下的路：语篇练习的选择就是2014年以后的高考真题。A应用文/209在阿姆斯特丹进行自行车租赁和雇佣导游的操作方式、价

格等细节健康生活B记叙文/342John

Todd从小就很爱思考且好学，大学毕业后他建造了一

个生态机器，可以自我修复的原理来净化污水。发明创造C/说明文322数字极简主义生活方式的优点，倡导简单的数字生活方式低碳生活D/说明文339文章介绍了“群体智慧

”效应。实验表明，在某些情况下

大量独立估计的平均值可能是相当准确的。当人群被进一

步划分为允许进行讨论的小组时，这些小组的平均值比同

等数量的独立个体的平均值更准确。科学研究七选五/说明文329文章鼓励人们学会自我宽恕，并提供了一个简单的方式来

增强自信。通过列出个人的优点和善良的行为，人们可以

学会原谅自己的错误，并从中成长。健康生活完形填空/

记叙文/226在明尼苏达州举行的一次越野赛中，Melanie

Bailey背着另

一个受伤的参赛者Danielle

Lenoue通过终点线并接受医疗

救助的善行义举。关爱他人语法填空/

说明文/208文章介绍了中国美食—

—

小笼包，讲述了美味的小笼包及

其发源地、制作方法等饮食文化应用文/应用文本篇是应用文写作，要求考生给外教写一封邮件，告诉他

将学生随机分为两人一组练习口语的弊端，然后提出合理

化的建议。批判性思维提出建议读后续写/

记叙文/324本文讲述了作者上中学的时候，社会科学课老师邀请作者

参加一个写作比赛。作者本不喜欢写作于是就拒绝了。但

是在老师的鼓励下，作者开始尝试写作。在写作过程中虽

然很累，但是没有放弃，坚持下来了。在作者最终完成写

作时，作者感到写作过程让他很快乐，写作已经变成了他

的兴趣爱好。自我成长试题结构，题目类型，题材和体裁基本稳定，字数稳定（4000）。学生反映的听力发音词

汇，阅读需要深度解读，写作难度增加的趋势不会发生变化。课外阅读面要广泛一些，文

化底蕴深厚一些，思辨能力强一些。与其大量做题

，不如抽出时间认真研究往年的试题

，社会上流传的复习题往往粗制滥造

，不得要领

，不分良莠的抓着就做

，最容易产生误导。往年的试题是精雕细磨的产物

，

它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题

，就如同

和试题的制作者对话。——（教育部考试中心高考命题处研究员）刘芃《考试文集》为什么要研究高考真题精细谋划逐项提分1.听力（18m)2.

阅读

(40m)3.完形

(12m)

4.语法填空

(8m)5.作文

(40m)6.涂卡（2m)应用文提升评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60的和多于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。应用文写作(80左右-最佳96词）1.认真审题，句句扣题；2.英文思维，流畅顺利；3.长短结合，语言得体；4.

(最好遵从3个1

一从句，被动，非谓语）

5.加工润色；

一气呵成不迟疑。6.不规则动词书写一定要稳准；

（say,write,catch...)7.标点符号运用要得体。8.不可数名词用法要谨记information

;advice

;homework

;progress

…9.亮点：倒装、强调、从句、分词结构和虚拟语气。新课标全国Ⅰ卷•I

’m

Li

Hua

from

Class3.

I

think

it’s

not

a

good

idea

to

randomly

pair

up

studentsforthespokenEnglishtrainingafterclass.Thereasons

are

as

follows.•To

begin

with,randomly

pairing

up

students

may

lead

to

unbalanced

language

abilitieswithinthegroups.Thiscanhindertheprogress

ofstudents

asthe

moreadvancedonemaydominatetheconversation,leavinglittle

room

forthe

otherstudentstoimprove.Besides,studentsmayfeeluncomfortable

orless

motivated

ifpairedwithsomeonewhotheydon’tgetalongwith

or

have

difficultycommunicatingwith.•My

suggestion

is

to

group

students

based

on

theirlanguage

abilities

orto

letstudents

choose

their

own

partners.This

way,everyone

can

feel

more

comfortable

practicing

and

improving

their

spoken

English

together.(19)•Thank

you

for

considering

my

suggestion.(133)•

Yourssincerely•修改范文提升思维新课标全国Ⅰ卷（思辨能力，分析问题解决问题

）•I

’m

Li

Hua.I

think

it

not

a

good

idea

to

randomly

pair

up

students

for

thespokenEnglishtrainingafter

class.•First,it

may

lead

to

unbalanced

language

abilities

within

the

groups.

As

themoreadvancedonemaydominatethe

conversation,

leaving

little

roomfortheotherstudentstoimprove.Besides,studentsmay

feel

uncomfortableif

paired

with

someone

who

they

don’t

get

along

with.

It

is

better

to

group

studentsbasedontheirlanguageabilitiesortolet

students

choosetheirownpartners.Thisway,everyonecanfeelmore

comfortable

practicing

and

improvingtheirspokenEnglish.•Thank

you

for

considering

my

suggestions.(108)•

Yours

sincerely•修改范文提升思维新课标全国Ⅰ卷（

11行8+3

，高0.9cm

，长16.7cm）•I

’m

Li

Hua.I

think

it

not

a

good

idea

to

randomly

pair

up

students

forthespokenEnglishtrainingafter

class.•Firstwithin

the

groups,it

may

include

unbalanced

language

abilities

that

maketheircommunicationdifficult,whichcanhinderthe

progress

of

thegroup.Besides,studentsmayfeeluncomfortableif

pairedwith

someonewho

they

don’t

get

along

well

with.So

it

may

be

better

to

group

students

based

on

their

language

abilities

or

their

choices.This

way,

everyone

can

feel

more

comfortable

practicing

and

improving

their

spoken

English.(12)•

Thank

you

for

considering

my

suggestions.(98)•

Yours

sincerely•修改范文提升思维应用文提升2023浙江卷：Last

weekend,I

participated

in

a“Getting

to

Know

the

Plants

Around

Us”activityorganisedbyourStudents’

Union.Theactivitybeganwithalecturebya

local

botanist,

who

taught

us

about

thedifferentcharacteristicsandusesof

variousplantspecies.Wethen

went

on

anaturalwalktoobserveandcollectsamplesofdifferentplants.Throughouttheevent,Iwasstruckbytheincrediblevarietyof

plants

that

exist

in

ourworldandlearnedaboutplantsthatare

used

formedical

purposes,

as

well

asthosethatprovidefoodandshelterforanimals.

I

also

gained

a

greaterappreciationfortherolethatplantsplayinmaintainingthe

balance

ofourecosystem.Overall,it

was

a

valuable

and

enriching

experience.

（125words）应用文提升2023浙江卷：Last

weekend,I

participated

in

a“Getting

to

Know

the

Plants

Around

Us”activityorganisedbyourStudents’

Union.Itbeganwithalecture,fromwhichwelearnedabout

the

characteristics

ofvariousplantspecies.Thenwewentonanatural

walk

to

observe

and

collect

samplesofdifferentplants.Throughouttheevent,Iwasstruckbytheincrediblevarietyof

plantsexistingintheworldandtheir

amazing

medicalpurposes,aswellasprovidingnecessitiesforanimals.What

a

significant

role

theyplayinmaintainingthebalanceofecosystem.Overall,it

was

a

valuable

and

enriching

experience.

（100words）第一定律：

若无连词连接

，

一个句子必须有且只能有一个谓语。第二定律：

有动词不一定是谓语

，

有适当时态语态的动词才是谓语。文章句组成，动词是灵魂句子结构两大定律句子必须有谓语

，

谓语必须是动词；一个句子一谓语

，

多个谓语加连词。

谓语一定是动词

，

动词并非是谓语；

分词不能做谓语

，

时态语态要考虑。英汉思维的差异-表达的不同汉语用动词，英语用名形汉语重人物,

英语重事情汉语小短句，英语复合句I

can’t

bear/stand/tolerate/putup

with

you

any

more.汉语以人为主体Mypatience/endurancehasrunout.Itiswellbeyondmypatience.Myendurancehasreachedthelimit应用文提升：1.汉语喜欢动词，英语喜欢用名词,句式变得更灵动I

congratulate

you

on

your

winning

the

1000-meter

race.Iamdelightedtolearnthatyouhave

won

the

champion

ofthe

1000-meter

race

in

the

school

games,so

I

am

writing

toextend

my

heartfelt

congratulations

on

behalf

of

our

class.

2.主动不如被动妙I

hope

you

can

take

part

in/join

in

the

activity.Your

attendance

is

greatly

expected.3.英汉思维对比：汉语注重人,英语注重事I

need

to

improve

my

writing

ability.WhatIamindesperateneed

of

isto

improve

my

writingability.素材积累：若水三千只取一瓢饮•

TuYouyouiscommittedtoscientific

research.•

联想相似词组：•

becommittedtodoingsth；be

devotedto

doing

sth;beaddictedto

doing

sth•

beburied/occupied/busy/absorbed/lost/drownedindoing

sth/be

occupied/busy/obsessed

with

sth•

behooked

on

sth•所谓“高级词汇

”，是相对的，与初中词汇相比，高中词汇更高级；

与单词相比，短语更高级；与先学的词相比，后学的更高级；与多数

人会用的相比，少数人才会用的更高级。素材积累用词要具体：•

人的品质：•be

hardworking

;be

brilliant

;be

intelligent•be

full

of

imagination;be

passionate;be

confident;be

devoted;

be

scientific;be

persistent

;be

diligent;be

lucky;be

hard-working;beindependent

;be

ambitious,aggressive;creative;honest;reliable;competent；•warm-hearted;considerate;easy-going;patient;humorous;tough•considerate;constructive;well-educated;enthusiastic;generous;hospitable;•knowledgeable

;strong-willed;sweet-tempered;•learned;inventive;intelligent;素材积累用词要具体：•重要：significant;fundamental;crucial;essential;vital;•ofgreatsignificance

;ofgreatimportance

;takesthseriously•attachgreatimportantcetodoingsomething;thinkhighlyof•matter;count;(figure;feature)•Everysecondcounts.•考虑：reflecton认真考虑;consider;takeaccoutof;take...intoaccount

;givepriorityto(优先考虑）素材积累用词要具体：•能力：be

capable

of

doing

something;be

keen

on

something•

spare

no

effort

to

do

something;be

motivated

by•

make

great

efforts

to

do

something;•

strive

to

do

something;•

have

a

good/excellent

command

of

something;•

have

a

gift/talent

for

something;•

have

a

strong

desire

to

do

something

;•

be

second

to

none

;enjoy

great

popularityReading

for

writing（continuation

writing)

(有态度有温度有灵魂有分数）—

.Make

full

preparations二

.A

thorough

understangingof

the

passage三.

Perfect

your

work目CONTENTS录1.

设问（两段之间设问）2.“有伏必有应”（尾段和主题）思想升华1.夯实语言基础2.

注重描写3.运用高级表达方式和修辞手法1.

内容层面3.语言层面2.

思维层面策略卷别

来源体裁原文字数话题2023年新高考全国I卷记叙文324在老师鼓励下爱上写

作屡次修改并且获奖2022年新高考全国I卷记叙文325脑部有残级孩子参加

比赛，最终完成比赛2021年新高考全国I卷记叙文306母亲节的礼物早餐卷别

来源体裁原文字数话题2021年新高考全国I卷记叙文306母亲节的礼物（做早餐）浙江卷6月记叙文315暑假打工挣得薪水浙江卷1月记叙文348万圣节南瓜趣事2020年全新高考全国I卷记叙文325帮助弱者脱困（三个孩子帮助一个

贫困家庭的孩子挣钱）浙江卷7月记叙文330与熊对抗脱险浙江卷1月记叙文350抚慰狗狗心伤2018浙江卷6月记叙文325度假骑马迷路2017浙江卷6月记叙文348骑行途中偶遇狼高考读后续写写作的主要问题：1.情节设置不合理；2.与原文的语言风格不协调；3.缺乏连贯性；4.主题意义升华牵强体裁：

以故事类记叙文为主。

（350-300+150）内容：故事情节有趣,

有曲折、有起伏、逻辑性强且能延伸,续写部分多为故事的高潮和结局。篇幅：较长，情节丰富能提供足够的信息。难度：难度适当，易于理解。1.题材和体裁适合学生2.故事情节完整有冲突环节3.

阅读数量质量齐头并进情节构建对段首语进行分析、设问第一段情节构建两个段首语是重要的续写1.要与段首语的衔接；提示，控制着情节的发展2.要与原文情节后半部分的衔接；方向，必须先同时分析两3.要与第二段段首语的衔接。个段落给出的首句。对其中间来点冲突最常见，奔赴下段首句是关键。第二段情节构建1.要与段首语衔接；2.要与文章开头的背景信息（伏笔）遥相呼应；分析设问，能够将预测的故事情节。打开思路，整

理信息和组织语言。3.要“情理之中，也可意料之外，ℽ

;要根据具体语境弘扬真善美，凸显主题，升华精神。读后续写“三步走”1.阅读（5mins）：原文阅读+信息梳理(有色笔标识）读懂情节+体会语言+理清线索2.构思（5mins）：

潜心构思+情节预设+明确方向关注“两线”

---情节线&情感线3.行文（15mins）：

初稿勾勒+润色提升+工整誊写1.动作线：动作链动作的肢解，描写生动•Hehurriedoff

thebus,ranthroughhisyard,

and

breezedthroughthekitchenwithaquickhelloto

his

mom.

She

wasmakingspaghetti,whichsmelleddelicious.Heranup

the

stairs

twoatatime

and

rushed

into

his

room.•Theboyrushedtothelake,tookoffhisclothes

quickly

andjumpedintothelakewithouthestation.•

brave,

be

willing

to

help

others,2.情感线：情感的起伏和动作对应。hurry

run

through

breeze

run

up

rush

intoanxious

excited

confident

eager

happy3.形成清晰的画面：彩色笔加以区分高分要靓，丰富地道第一，句型丰富。no

sooner...than

...

；

not

only...butalso

;评分员都认为尝试复杂结构，应予以鼓励。第二，词汇的灵活运用。评分员都提到了小词的使用，如in

case

of;given

that...;wild

with

joy

等。第三，修辞手法的运用。拟人运用：

“With

trees

whispering

in

the

night

wind.

”。无灵主语:A

rush

of

courage

flooded/gathered

in

my

heart.The

sense

of

disappointement

left

my

mind.（1）建立相关的语言库，从词汇到句子结构，都要有足够的

积累。积累素材：助人有关的感动描写1.Needlesstosay,theyweredeeply

moved/touched.2.Inaflash,withtearswellingupin

my

eyes,

I

was

touchedbeyondwords/description.3.Ifeltsowarmasif

therewere

nine

suns

in

my

chest.4.Inoddedingratitude,eyesglisteningwith

held-backtears.5.Isincerelythankedthemfortheirkind

help.积累素材感激之情：1.Now,Iwasdefinitelygratefultoherfor

extending

a

helpinghand(伸出援手).2.

Arrivinghome,Iwrotetohimandhiswife

a

thank-you

note

(一

封感谢信)forhelpingme.3.Themothernoddedherhead（点点头）,andmurmured,“Thankyou!

”4.Iwanttoexpressmysinceregratitudetoyou

forwhatyou

havedonefor

me.5.Tearswellingupinhereyes,shecontinued

saying

,“Thankyou”积累素材肢体语言：head1.Hehung/dropped/lowered/bent/bowedhisheadinshame.他羞愧地低下了头。2.Sheshook

herhead

in

disbelief.她怀疑地摇摇头。3.Hescratchedhishead,not

understanding

aword.

他挠了挠头，一个字也听不懂。积累素材肢体语言：face1.

Abrightsmileappearedon/spreadacross/crossed

his

face.他的脸上露出了灿烂的笑容。2.Herfacelitup/brightenedwhenIgaveherthepresent.我给她礼物时，她的脸上焕发出了光彩。3.Jack

’sfaceburnedwithembarrassment.杰克窘得满脸通红。积累素材肢体语言：hand1.Shetookthechild

’shand

andhelped

him

climb

the

steps.她拉住孩子的手牵着他爬上台阶。2.Heshookmyhandsas

if

we

were

long

lost

friends.他握住我的手好像我们是失散多年的朋友。3.Shesmiledand

reached

out

a

handin

welcome.她笑着伸出一只手表示欢迎。升华结尾•1.Industryistheparent

of

success.•2.Practicemakesperfect.•3.Goodhealthisbetterthancure.•

4.Honestyisthebestpolicy.•5.Onegoodturndeservesanother.•6.WheninRome,do

asthe

Romes

do

.•7.Experiencemustbebought.读后续写：积累之后，拿手句式要练透•Seen

from

the

balcony

，the

little

park

looks

attractive.•（过去分词做状语，和后面的主语是被动关系）•The

thought

of

getting

close

to

it

is

becoming

stronger

and

stronger

.

（the

thought

of

doing

something+后面形容词比较级的用法）•

Despite

the

epidemic

warning,I

still

can't

wait

to

play

outside.

（Despite+名词，表示让步）•根据自己的生活实际写随笔。大家都运用自如，闯关成功我们再换

句式。日常教学：一：培养故事构思能力：1.续写情节不可太过荒诞。2

.续写的内容不要有旁支。二：锤炼语言：1.续写中多用叙述语言，对话不要太多。2.文字要精巧、优美，不一定要有太长、太过复杂的句子。3.理解深层含义，保持续写的语言和原文用词色彩上的一致性。三：练好书写，注意卷面整洁构思美，语句美，书写美，卷面美，分数美。1.主旨要义：1.Whataretheytalking

about?2.What

isthedialogue/conversationabout?3.Whatarethey

doing

?2.事实具体信息：时间，地点，人物，价钱，数量，

目的，原因，

结果...数字计算心算，20%discount打八折3.推理判断

：上下级语气正式，夫妻随意，朋友亲切，服务尊敬

4.观点态度意图：语气语调，but,

however,totellyouthetruth,虚拟

语气，否定比较级等等主旨要义事实具体信息简单判断观点态度意图202311061202218101听力：听力：内容涉及范围广语境真实：购物，生活冲突，工作，旅游，约会...语境真实，贴近生活。关注热点话题，进行词汇积累。听力过程中

联系生活实际，激活背景知识，听后反思话题体验，进行积极有目

的的训练。（2023词汇句法难度增加文本900，英音和美音男英女美，混合吞音连读）2020新课标回归英语实践活动中去。加大听力训练力度，

丰富听力训练的材料，精听和泛听相结合。积极预热捕捉关键词，关注题干man

还是woman,关注答语.听力的终极目标是满分听力训练具体措施：•1.听力的场景词再现频率极高，错题一定重新读题，读原材料不

留障碍。难点要点反复背诵。•2.听力试题音频重组，把易错点重组回放。•3.采用原听力音频，试题选项重新设定。培养学生对同一材料不

同点的关注度，提高敏感度。（英音美音都有）•4.练习中一定要有精听训练。•5.好的语言材料听最少两遍。听力设题特点：1.首句无题。一般提问不涉及开头句内容。2.

问答形式。问题与选项答案，往往不是完整句子的形式。3.设题简明。为最大程度地考查“听力

”，减少其他干扰，不涉及与听力无关的内容。4.干扰有效。每一个错误选项一定会对某一部分考生构成干扰。-Whicharmwashurt?-Myleftarmwasbroken.

Ohit

is

right

here.5.选项平行，不相包容。选项设计时考虑到其相互关系(8)

“并列、递进

”(9)

“举例

”(10)“地点、场所

”(11)

“人物及其关系

”(12)“

问题及回答

”(13)

“

因果关系

”(14)

“方式、方法和步骤

”(15)

“态度、

目的和意图

”关注考点不分神(1)

“转折

”(2)

“建议、看法

”(3)

“否定

”(4)

“虚拟语气

”(5)

“数字

”(6)

“结论

”(7)

“

比较等级

”听力技巧：1.听力试音时间，是自我预热时间。2.注重答语。转折，否定，虚拟，数字，比较级，递进，因果，态

度，意图…

是考点所在。3.突破思维定势。4.

听力结束不踟蹰，落笔无悔。5.注意听语气：语调上扬欢快好事情;

降调语气郁闷不愉快...6.整理难点要点。听力的场景词再现频率极高，错题一定重新读原题材料不留障碍。听前：速读题目画出重点预测答案(构建积极的听力心理）听中：有的放矢速记要点去伪存真（听音果敢抓关键）听后：前后联系综合考虑落笔不迟（不要患得患失）预测听力内容---

防止走神，排除有效干扰1.考试比较难；要努力学习，可能要熬夜。2.

出事故但是比较轻微，一定表达问候。3.询问双方关系一定要根据共性的依据进行推测。

4.发出邀请往往被拒绝，理由是考点。5.送什么礼物几个人商量，喜欢的，已经送过的，今年的...6.谈论往往连续几天天气，然后对其中一天提问...7.

问路肯定左转右转，街对过，银行旁边...8.火车飞机，起飞时间，还有剩余时间，现在时间...

9.女士喜欢的东西男士爱提出质疑...建议：多归纳听力高频词汇，全懂听力材料（anchor新闻主播）听力试题推测呈现增加趋势---弦外之音1.灵活转换within

walking

distance/near

our

home/walks

there/on

foot...

2.对场景词保持敏感tablet,take

the

medicne

three

times

a

day,first

aid,checkup,physical

examination,take

one’s

temperature/bloodpressure,show

one’tongue,write

a

prescription,give

aninjection,emergenttreatment,stomachache,toothache,sorethroat,clinic,fever,visiting

hours...(hospital)3.餐馆：order,tip,beef,hamburger,menu,

dessert,soup,bill,reservation,be

booked

up,May

I

take

your

order?Frenchfries,doughnut,soup,serve,keep

the

change,dessert...4.购物：

departmentstore

；shopping

center价格论高低:high,low,商品论贵贱:expensive,cheap商品特点：bargain,discount,on

sale

，

popular/fashionable

，

in

fashion

，

out

of

fashion

，

brand

，支付：counter

，

pay

in

cash

，

pay

in

check

，creditcard

，bill

...商品信息：size,color,style,priceout

of

stock

脱销/缺货

in

stock

有货人员：shop

assistant

商店营业员

manager

经理5.机场：flight,land,air

ticket,take

off,passenger

cabin,first-class

cabin,economy

cabin

，boarding

pass,handlulggage,checked

luggage

，security

check

，passport

，visa，departure

lounge

，departure

gate

，check

in/out

，on

board登机；boarding

pass/card

登机牌;luggage/baggage，suitcase

，safe

landing安全着陆;bound

for/leave

for/headfor

…

飞往…方向去的；departure

to

前往；departure

time起飞时间...6.

图书馆:borrow,lend,keep,return,overdue,pay

afine,librarian,bookshelf,novel,sciencefiction,magazine,periodical期刊,reference

books...6.Hotelmake

a

reservation,reception

desk,

check

out,

mealsincluded,Do

you

have

a

reservatin?Have

you

got

any

vacantroom

?Is

there

any

available

room

here?Alltherooms

are

occupied7.Filmaction

film,war

film,horror

film,cartoon,violence,dreamfactory,thriller

film,comedy,western

film

,Hollywood8.Attitudesatisfied,sympathetic,curious,grateful,nervousgenerous,didappointed,embarrassed,surprised,concerned听力预热是关键听力预测不茫然

高考推断占比大

词汇转换要自如

听后错题要厘清

词汇总结方圆满阅读理解：引导学生在理解的基础上，提升素养实现育人的引领作用。细节理解题和推理判断题为主，没有一道题在文章中有现成的答案。更强调学生结合具体语言环境，做到深度阅读，灵活运用。题材的广泛要求我们课内教材+课外阅读。我们需要注意的是阅读后词汇的累积。词汇积累是英语学习之魂建立自己的词汇库，以词块为主。派生词，合成词的思维导图。反复记忆，n次的相遇。词汇复习巩固贯穿始终我们复习词汇的依据应该是新课程标准的高考词汇表。词汇复习的策略就是把它放到语篇当中去。通过语篇进行词汇巩固复习赋予词汇生命。让学生通过足够量的阅读和词汇n次见面。语篇中激活的词汇才会成为举一反三的词汇能力

。高考试卷都是依语篇意义对词汇进行考察，所以高考试卷就是我们复习的载体。•

试题选择•1.谨慎选材（200-250）。从字数到生词量，难易程度，材料

的新颖程度，要有思维含量，语言和思维文化密不可分。•2.体现育人功能，爱国情怀，尤其注意中国元素的渗透。•3.成套模拟试题做减法，减少随意性。•4.自主开发（不同题型的转化）依靠集体的协作和智慧。•5.好篇章地毯式扫描不留任何障碍词汇。尤其是高考试题。•

阅读方法的指导。•1.（顺读和逆读都可以）不要过分强调各自的利弊。加强语块

阅读的指导。•2.

限时阅读，涉及各种体裁：.应用文，记叙文，议论文，科普文章，说明文。.

3.争取35分钟完成5篇高考难度的试题。.

最好是四篇阅读一篇七选五。.4.七选五选择指导性的说明文。•5.对证答案一定是带有详解。•6.有理有据的解题。（学生参与最好，学生基于正达率自己讲评

试卷。最高境界是学生能自醒。两个并列选项同时出现都不选）

试题讲解：教师勤在课前，懒在课中，忙在课后。•7.长难句分析到位。只在此山中云深不知处，老师及时点播。真

正做到不愤不启，不悱不发。•

Thesearejust4campsofthe

unique

17

beingoffered•8.适当拓展背景知识，文化知识弥补学科差异，扩大阅读面。•9.积累词块，及时的回炉加温，冶炼提纯，方能百炼成钢。•10.严肃外刊可以锦上添花，不必执着。阅读解题（40分钟内完成高达2000左右词的阅读量）

（1）清空自己的思维，输入原材料，加工合成信息。（2）去掉枝节，抓住干，方可拨云见日。

(不要三长两短）

（3）猜测词义上下文里找根据。（4）标题主旨：关注首尾段,主体事件。（5）先读文，后读题(整体把握,

记叙文）。（6）先读题，后读文(细节到位，应用文）。一：阅读清空自己的思维：1.Genetic

evidence

suggests

that

dogs

became

differentfrom

their

wolf

ancestors

between27,000and40,000years

ago.（狼和狗--狼与人---狼成为人类的宠物--狗）2.What

did

Norris

think

of

his

father’s

act?A.It

was

totally

wrong.B.It

was

necessary.C.It

aroused

his

interest

in

reading

.D.It

showed

parents’

worries

about

kids.My

father

made

me

read

The

Hunt

for

Red

October

byTom

Clancy

when

I

was

much

too

young

and

I

have

neverread

another

Clancy

since.二：长难句拨云见日(不要三长两短，从句介词非谓形和副)：

1.The

key

finding(of

the

study)was

that

{【when

crowdswerefurtherdividedintosmallergroups（thatwereallowed

tohave

a

discussion,）

】the

averages

（from

these

groups）

were

more

accurate

than

those

（from

an

equal

number

ofindependent

individuals.

）}(2023D)这项研究的关键发现是，当人群被进一步划分为允许进行讨

论的小组时，这些小组的平均值比同等数量的独立个体的平

均值更准确。1.The

key

finding

was

that

the

averages

were

more

accurate二：长难句拨云见日(不要三长两短，从句介词非谓形和副)：2.“In

a

follow-up

study

with

100university

students,theresearchers

triedtogetabettersense

of

what

the

groupmembersactuallydidintheir

discussion.(在一项针对100名大学生的后续研究中，研究人员试图更好

地了解小组成员在讨论中的实际行为。2.“the

researchers

tried

to

get

a

better

sense

of

what

thegroup

members

actually

did

”三：同组词汇勤积累：3.Where

is

the

text

most

likely

from

?a

novel

;a

magazine;

a

diary

;

a

handbook

；a

travel

brochure；an

autobiography...4.What’s

the

attitude

of

the

author

to

....?pessimistic;optimistic

;subjective

;objective

;indifferent

;supportive;critical

;uninterested;worried;disappointed

;content

;satisfied

;doubtful;sceptical;skeptical;negative;positive;neutral....5.Which

can

best

describe

the

life

of

sb

?strugglingbutsuccessful

;adventurousbutorganizedhopeless

but

romantic;eventful

but

interesting

;四：熟词生意不刻意（上下文和谐语义解题之根本）：1.Sitting

at

the

desk

was

Mrs

Hutfilz,my

Englishteacher,sporting

exactly

as

me.2.I

will

walk

you

to

the

bus

stop.3.He

will

succeed

his

father

as

manager

of

the

company.4.He

is

the

last

person

I

want

to

see

on

the

campus.5.It

is

mean

of

sb

to

speak

ill

of

others.6.Did

the

police

have

reasonable

grounds

to

arrest

him

?五：阅读后词汇的累积复习。1.词汇积累是英语学习之魂。2.鼓励学生建立自己的词汇库，以词块为主。3.词块英汉结合，快速浮现。4.不断重逢，n次的相遇。阅读清空很重要

不断输入加工好

同义复现多答案

复现原句比列高

一定小心别中招

上下求索求指代

主旨要义可逆向

积累词块不可少

n次相遇记得牢七选五（指导性说明文居多）：出题依据：文章的行文需要通过一定的衔接手段来实现。文章的衔接手段有：重复使用某一词语或子范畴的词语，使用同义语表达，用总称指代具体事物或用具体事物指代整体，使用代词避免重复，这些是出题者留下蛛丝马迹，解题人顺藤摸瓜的依据。七选五解题--Personal

Forgiveness(文章鼓励人们练习自我宽恕，并提供了一个简单的写作

练习来增强自信。通过列出个人的优点和善良的行为，人

们可以学会原谅自己的错误，并从中成长。)1.主题主线不可偏。2.相似元素最多，相关性最强。同义词/近义词/的重复使用。同一词根，不同词性的单词。financial,finance,economy,economical...3.文章结构：祈使句在小标题先行解决，排除干扰。4.看空前，空后的逻辑关系：however,but,so,though,also

...5.看代词或冠词。it,they,this,the

，one,another...6.可以尝试先浏览备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。(祈使句，从句，疑问句）不同位置的句子有不同的特征。有的答案表述上就是错误的，可以直接从备选项中

清除，以降低难度。对于非常有把握的直接选项，划出

不再形成干扰。主题主线不可偏同一词族是关键

相同句式知借力

小品词汇怀绝技

逆向思索思情境

多种方法不拘泥完形（夹叙夹议居多）1.读懂小故事，悟出大道理。

(文章主要讲述了一次越野赛中，Melanie

Bailey背着另一个参赛者Danielle

Leno

ue过终点线并接受医疗检查的善行义举)2.借助上下文乃至全文语境启示，描绘一幅画面，带入情景，以同理之心揣摩作者的心情及态度。八岁的乞讨的小孩子想吃一个汉堡不可以吗？

一个刚刚买了一个二手房子的人突然发现原主人藏起的一笔巨资？完形（夹叙夹议居多）2.借助上下文乃至全文语境启示，描绘一幅画面，带入情景，以同理之心揣摩作者的心情及态度。八岁的乞讨的小孩子想吃一个汉堡不可以吗？一个刚刚买了一个二手房子的人突然发现原主人藏起的一笔巨资,着是上天的恩赐让他修缮房子还是搬出去买一个大房子？

最后结果如何？完形能力必备一、快速阅读能力，脱离选项读懂全文二、词汇辨析能力，amaze;surprise;shock三、词汇搭配的理解能力,pickup；pickout四、逻辑推断能力

dark---evening；myeyesadjustedtotheenvironment五、运用常识能力电影票匹配找伞的主人---互联网钱包找失主六、揣测作者意图的能力温馨提示（14-15词一空）：1.高考真题：要求全懂完形迅速提升。2.模拟试题：精选文章,

限时做完。3.注意常用词、词组、习语和句型的积累；掌握一词多义。4.加强无词填空训练。小故事悟大道理心怀善意定角色同理之心来解题审视真题要全面前后线索细斟酌不留障碍迅速提材料精彩续一续第二节

语法填空1

．阅读理解语篇的能力（连词）2

．分析句子结构的能力（从句）3

．熟练运用语法的能力（非谓语）4

．单词拼写能力（不规则动词）5.沉着应对能力（试题面前平等）语法填空解题通读全文,

了解大意

;

试填空格,

先易后难

;

沉着冷静，词汇变形；所遇空格，固介连冠；重读全文,

解决疑难；不走偏突破点

多常见

凭语感

心坦然语法填空56.tasty

57.to

bite

58.

or

59.

recognized

60.

by61.to

be

lifted

62.

their

63.

a

64.

rarely

65.wanting名动形副代（数），介连冠无名词，无从句，无时态语态，无主谓一致高考可以调皮，我们始终严肃.一：名词形式变化。1.The

GPNP's

main

goal

is

to

improve

connectivity

between

separate

62

(population）and

homes

of

giant

pandas,and63（eventual）achieve

a

desired

levelof

population

inthewild.可数名词单数很羞涩，冠，代，形，数，来遮一遮。名变动名变形，偶尔逆转也可能。interest-interesting-

be

of

interest特殊词特殊记：affect

v/effect

n/affection热爱二：动词形式变化（遇到动词不发懵，前