2021中考物理实验探究真题精准练06电流和电路含解析

专题06电流频电路＞

1.（2020•浙江衢州市•中考真题）为探究影响水果电池电压大小的因素，小科利用铜片、锌片作电极的

水果电池（图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验.数据记录如下表：

，正极

■拓

趾--「化学填充剂

负极

■7

电极插入深度电极之间距离

水果种类测得电压/V

实验组别/cm/cm

1哈密瓜1.02.00.886

2哈密瓜1.04.00.885

3哈密瓜1.06.00.886

4苹果1.02.01.009

5苹果1.52.01.011

6苹果2.02.01.010

（1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验._（填组别）进行对比；

（2）分析实验数据，可以得出的结论是；

⑶干电池与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做

法是。

【答案】1、2、3电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极插入深度和电极之间距离

无关改变化学填充剂的成分

【详解】

（1）[1]探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响时，需要控制水果的种类相同、插入电极的深度相同，

改变电极之间的距离，所以需要对比1、2、3的实验数据。

1

(2)[2]根据1、2、3的数据可知，水果的种类相同、插入电极的深度相同，电极之间的距离不同，测量的

电压近似相同，忽略误差，可以认为电压相同，即电压大小与电极之间的距离无关；

根据1、4的数据可知，水果的种类不相同，插入电极的深度和电极之间的距离相同，电压不相同，这表明

电压大小与水果的种类有关；

根据4、5、6的数据可知，水果的种类相同、电极之间的距离相同，插入电极的深度不同，测量的电压近

似相同，忽略误差，可以认为电压相同，即电压大小与插入电极的深度无关；故结论为：电极材料不变时，

水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极播入深度和电极之间距离无关

(3)[3]由于水果电池电压的大小与水果的种类有关，要改变一节干电池的电压，可以通过改变化学填充剂

的成分来改变电压的大小。

2.(2020•湖北恩施土家族苗族自治州•中考真题)在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，

闭合开关后，两表示数如图。

(D在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是(选填“向左”、“向右”或“无规则运

动”)；

(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的，使指针归0;

⑶通过L、Lz的电流分别是A、A。

【答案】向左调零螺丝0.760.24

【详解】

(1)[口在连接两电流表的导线中，电流方向是由左往右的，而导线中实际上定向移动的是自由电子，所以

其方向是由右向左的。

(2)[2]使用电流表前，若其指针偏向0刻度线的左侧，应调节表盘下面的调零螺丝，使指针归零。

(3)[3][4]由电路图知，电路中灯L、Lz并联，电流表N测干路的电流，A?测灯L?这一支路的电流，即图乙

是用的示数，图丙是生的示数，所以电路总电流/=1A,通过灯L的电流；2=0.24A,据并联电路的电流特点

得，通过灯L的电流

/I=IT2=1A-0.24A=0.76A

2

3.(2020•江苏南京市•中考真题)用纸杯做以下物理小实验:

甲乙丙丁

(1)图甲中，用两个三角板和直尺量得纸杯杯口直径为______cm；

(2)图乙中，纸杯底部有一圆孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音具有_____；

(3)图丙中，在纸杯旁用吸管吹气，纸杯向______(选填“左”或“右”)滚动，这是因为气体流速越大,

压强越______;

(4)图丁中，用与头发摩擦过的塑料吸管靠近纸杯一侧，纸杯被吸引。以下事例中原理与此相同的是

(填字母)。

A.磁铁吸引铁屑

B.挤压后的吸盘吸在瓷砖上

C.干手搓开的新塑料袋吸在手上

【答案】7.20能量右小C

【详解】

(1)[口由图甲可知，刻度尺的分度值是1mm,纸杯杯口直径为

10.20cm~3.00cm=7.20cm

(2)[2]由图乙可知，拍打薄膜发出声音，发现烛焰晃动，说明声音可以传递能量。

(3)[3][4]由图丙可知，在纸杯右侧用吸管吹气，右侧空气流速大、压强小，小于左侧的压强，在压强差的

作用下纸杯向右滚。

(4)[5]用与头发摩擦过的塑料吸管靠近纸杯一侧，纸杯被吸引，因为塑料吸管被摩擦后带电，有吸引轻小

物体的性质。

A.磁铁吸引铁屑，因为磁体具有吸引铁、钻、锲等物质的性质，不符合题意。

B.挤压后的吸盘吸在瓷砖上，是大气压的作用，不符合题意。

C.干手搓开的新塑料袋吸在手上，因为摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，符合题意。

故选Co

4.(2020•四川成都市•中考真题)在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了

3

如图所示的电路。

(1)连接电路时，开关S应该处于状态；

(2)她将所有开关闭合，发现8支路的灯不亮，Sz支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，

再闭合所有开关，发现仍然是8支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是；

A.某个灯泡的灯丝断路

B.干路上某根导线断路

C.Si支路某根导线断路

D.S?支路某根导线断路

(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关&的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该。

A.同时观察两个支路上的灯泡

B.只观察Si所在支路上的灯泡

C.只观察为所在支路上的灯泡

【答案】断开CA

【详解】

为了电学元件的安全，在连接电路时，开关应该断开，所以开关S应该处于断开状态。

(2)[2]如图所示，闭合所有开关后电路为并联电路，将所有开关闭合，发现$支路的灯不亮，S?支路的灯

发光，说明干路和开关i所在支路没有问题，故BD不符合题意；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现

仍然是8支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡没有问题，只能是开关&所在支路某根导线断路，故A

不符合题意，C符合题意。

故选C

(3)[3]为了探究开关&的作用，在其他两个开关闭合或者断开的情况下，通过操作开关S”同时观察观察

支路上两个灯泡的亮暗情况来判断开关Si的作用；故应该选A。

5.(2020•内蒙古呼伦贝尔市•中考真题)如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有

一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带.(选填“同利或“异种”)电荷，

由于互相(选填“吸引”或“排斥”)而张开

4

【答案】同种排斥

【详解】

用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（有多余的电子），用它去接触验电器的金属球时，橡胶棒上多余的电子会转

移到验电器上，则验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷

相互排斥，故其两个金属箔片会张开.

6.（2019•山东中考真题）如图中，电流表的示数是A.

【答案】0.5

【详解】

电流表使用的。〜0.6A量程，每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.5A.

7.（2019•辽宁大连市•中考真题）某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，

所用的实验器材有两节干电池串联组成的电池组，电流表（量程分别为0〜0.6A、0〜3A）和开关各一个，定

值电阻三个（阻值分别为5Q.10Q.15Q）,导线若干.

（1）该同学选用两个电阻连接并联电路，在连接电流表时需要选择电流表的量程，请简单描述如何进行实验

操作，如何选择量程.

（2）某次实验中，所用的两个电阻阻值分别为10Q和15Q,未连接完整的电路如图所示，请将电路连接完

整，（要求：电流表测量10Q电阻所在支路的电流）

5

(3)该同学继续进行实验，记录的实验数据如表.

10Q电阻所在支路的电流L/A15Q电阻所在支路的电流L/A干路电流I/A

0.280.180.46

分析实验数据得出的探究结论是_____.

(4)为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学使用5Q电阻分别与10Q,15Q电阻组成并联电路，重

复上述实验，比较_____(填“测量的数据”或“得出的结论”)是否一致.

【答案】将电流表的大量程分别与两个定值电阻串联接入各自所在的支路上，观察电流表的示数，若电流

表示数小于0.6A,则应选用小量程，若其中有任意一次的电流超过0.6A,则选用大量程；

并联电路的干路电流等于各支路电流之和得出的结论

【详解】

将电流表的大量程分别与两个定值电阻串联接入各自所在的支路上，观察电流表的示数，若电流表

示数小于0.6A,则应选用小量程，若其中有任意一次的电流超过0.6A,则选用大量程.

(2)[2]电流表与10Q的电阻串联，如下所示：

(3)[3]0.46A=0.28A+0.18A,故分析实验数据得出的探究结论是：并联电路的干路电流等于各支路电流之和.

(4)[4]为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学使用5。电阻分别与10Q,15Q电阻组成并联电路,

重复上述实验，比较得出的结论是否一致.

8.(2019•辽宁锦州市•中考真题)小明在研究并联电路电流特点时，按图甲电路图连接好电路，闭合开

关S和S”观察各电流表示数，再闭合开关S2,示数保持不变的电流表是_____(电源电压不变)，同时小

6

明观察到电流表A的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是

甲乙

【答案】A,将电流表A“3”接线柱上的线头改接到“0.6”接线柱上

【详解】

[1]闭合开关S和$时，Ai测的是通过R电流，A的示数等于由示数，住示数为零，闭合开关S2后，Ai依旧

测的是Ri电流，由于R与Rz是并联的，因此R两端的电压不变，Ai示数保持不变，A测的是干路总电流，

示数改变，A?测通过R?电流，示数改变；

[2]从图中可以看出电流表的指针偏转角度很小，为了使测量更精确，应该换用小的量程，即0~0.6A的量

程.

9.(2019•四川成都市•中考真题)在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小

灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、6、。三处去测量电流.

(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动.故障的原因可

能是.

A.某段导线断开B.某接线柱处接触不良C.某灯泡被短路D.电流表被烧坏

(2)她排除故障后,重新闭合开关.电流表的指针指示位置如图乙所示.则所测的电流值为A.

(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在

分析数据时,她发现三处的测量值有差异.下列分析正确的是.

L(A)4(A)L(A)

0.160.150.14

7

A.可能是因为测量误差造成的B.是因为没有对电流表调零造成的

C.串联电路中各处的电流本来就不等D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小

【答案】BO.22A

【详解】

第一空.A和D中故障会导致电路中都没有电流，灯也不亮.C选项故障电流是稳定的，被短路的灯泡不亮，

另一个灯泡亮度稳定.在题干的描述中发现有电流，灯亮度不稳定，有两种情况：一是电源电压不稳定，

二是电路中就接触不良的接线柱，故此题只有B选项符合；

第二空.由图像可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A,则电流示数为0.22A；

第三空.AB选项实验过程中误差是不可避免的，因此会造成三次测量值略有差异，没有对电流表调零属于

错误，是可以避免的；CD选项串联电路中各处电流是相等的不会衰减；

10.（2019•黑龙江中考真题）用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.

J-0.(

甲乙

实验数据表

实验序号电压UN电流〃A电阻必Q

11.000.147.1

21.700.227.7

32.50

（1）如图所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，其中a是,b是.

（2）某实验小组通过改变小灯泡两端的电压，进行了三次测量部分记录见实验数据表.若电压表的示数为

2.50V时，电流表的示数如图乙所示，请你填写实验数据表中的两个空格（小数点后位数与已有的物理量位

数相同）.________

【答案】电压表电流表0.308.33

【详解】

8

第一空.由电路图可知，a表与小灯泡并联，根据电压表在使用过程中应与用电器并联，可知a是电压表;

第二空.由电路图可知，b表与小灯泡串联，根据电流表在使用过程中应与用电器串联，可知b是电流表;

第三空.电压表的示数为2.50V时，由图乙可知电流为0.30A,由欧姆定律可得电阻为：

八U2.50V

K-——--------之8.33Q

I0.30A

如下表所示:

序号电压U/N电流〃A电阻必Q

11.000.147.1

21.700.227.7

32.500.308.33

11.（2019•北京中考真题）如图所示，电流表的示数为A.

【答案】0.52

【详解】

电流表使用0〜0.6A量程，每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.52A.

12.（2019•山东淄博市•中考真题）在“探究并联电路中的电流关系”实验中.

（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上

打上“X”，并改正.

9

(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A,请在图乙中画出指针的位置(。为指针转轴).

(_________)

(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中.

实验次数支路电流Z/A支路电流A/A干路电流//A

10.300.160.46

20.200.200.40

30.240.340.58

分析数据得出结论：在并联电路中，.

(4)第1次实验发现，灯泡L比1,2亮，则灯泡L的电阻灯泡L的电阻;

若两灯泡灯丝长度相同，的灯丝更细.

【答案】如图

%0.干路电流等于各支路电流之和小于L

0

0.63

【详解】

(1)原电路中，两灯短路了，改正后如图所示:

10

（2）电流表分度值为0.02A,连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A,指针的位置如图所

示;

（3）分析数据得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和.

U2

（4）第1次实验发现，灯泡L比L?亮，根据并联电路各支路电压相等和f=—,则灯泡3的电阻小于

R

灯泡L的电阻；由影响电阻大小的因素可知，若两灯泡灯丝长度相同，L2的灯丝更细.

13.（2016•广西梧州市•中考真题）小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流

的关系.

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.

（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无

示数，产生这种现象的原因可能是.排除电路故障再做实验，电流表在A处的示数如图丙所示，请

你帮小明把该示数填入下表空格处.然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表

的示数记录在下表中.

A处的电流1/AB处的电流〃/A。处的电流（/A

11

0.150.25

小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于

（3）小明想，要使上述结论更具普通性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下

三种方案：

方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、8、C三处的电流.

方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、8、C三处的电流.

方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、8、C三处的电流.

以上三种方案，你认为不可行的方案（填“一”“二”或"三”）.

小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中.

实验次序A处的电流，/A3处的电流A。处的电流（/A

10.120.180.30

20.140.210.35

30.200.300.50

请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题：

①在拆电路改装时，开关必须；

②小明选择的方案是方案______（填“一”“二”或"三”）.

L1支路有断路0.10各支路电流之和一断开二

【详解】

由电路图可知，两灯泡并联，因此可得实物图如下:

12

(2)[2]电流表无示数说明电路不通，即L1支路有断路；

[3]由图丙可知，4处电流为0.1A；

[4]由表格数据可知，干路C处电流，等于4支路，8支路电流之和，因此可得并联电路中干路电流等于各

支路电流之和；

(3)[5]方案二和方案三：换用不同的规格的小灯泡，或者增加电池的节数改变电源电压，测出三处的电流，

可以得出多组不同的实验数据，故可以得出普遍规律；而方案一中反复断开，闭合开关，测得到的实验数

据都是相同的，故不可行；

[6]为了保护电路，在拆电路改装时，开关必须断开；

[7]分析从6两处的电流的变化关系可知，通过4处电流的变化倍数和通过6电流的变化倍数相等，说明

选择的实验方案是二.

14.(2015•浙江衢州市•中考真题)甲为研究并联电路电流规律的实验电路图.

(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的(选填"A"、"B”或"C”)处.

(2)若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示.调整正确后闭合开关，

发现指针又偏向图乙位置，其原因是.

(3)纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示.由此得出结论：并联电路中，干路电流

等于各支路电流之和，且各支路的电流相等.这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：(写出一

条).

位置ABC

电流(A)0.180.180.36

13

【答案】C前者是电流表没有校零，后者是电流表“+”、“一”接线柱接反用同一规格的灯泡或只测量得

到一组实验数据

【详解】

(1)电路为并联电路，若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的干路中，其中AB为两支路上的点，

C为干路上的点，所以电流表应该接在C处；

(2)乙图中电流表的指针偏转在零刻度线的左侧，电路闭合开关前，电路中无电流，发现电流表指针位置

如图乙所示，是因为电流表无校零.调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是电流表“+”、

“一”接线柱接反.

(3)并联电路电流规律结论得出：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等.说

明两条支路所用的用电器规格相同，应该换用不同规格的灯泡多测量几组数据，才能得出普遍的一般性规

律.

15.(2018•云南中考真题)如图所示，两个相同的验电器A和B,A带负电，B不带电.验电器A的金属箔

张开，是因为;用金属棒把A和B连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向从(选填"A到B”或

“B到A”).

___________________

88

【答案】同种电荷相互排斥B到A

【详解】

(1)验电器A的金属箔张开，是因为同种电荷相互排斥；

(2)验电器A带负电，说明A有多余的电子，而验电器B不带电，用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连

接起来，自由电子由A向B移动；因自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故金属棒中的电流方向由B

到A.

16.(2018•山东荷泽市•中考真题)如图所示，带正电荷的两个轻小物体靠近时相互排斥，说明同种电荷

之间有斥力的作用.如果你是物理学家，你由此现象能提出什么样的问题继续探究？

14

【答案】自然界是否只存在正电荷？（合理即可）

【详解】

带正电荷的两个轻小物体靠近时相互排斥，还不能说明同种电荷之间有斥力的作用；

自然界中的两种电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引.

只要是两个带电体相互排斥，则说明它们一定带有同种电荷，即要么都带正电荷，要么都带负电荷.

所以可以提出的问题是“自然界是否只存在正电荷？”或“自然界存在几种电荷？”

17.（2018•黑龙江齐齐哈尔市•中考真题）下列三种测量仪器中，使用正确的是（选填"A”、“B”

或“C”），其读数为一.

AB

【答案】AO.5A

【详解】

（1）如图A所示，电流表串联在电路中，并且电流从正接线柱流入、从负接线柱流出，电流表的连接是正

确的；电流表的量程为0〜0.6A,分度值为0.02A,读数为0.5A；

（2）如图B所示，温度计读数时，视线没有与液柱上表面相平，故温度计的读数方法错误；

（3）如图C所示，将被测物体放在右盘里、祛码放在左盘里，所以托盘天平的使用方法错误.

故答案为A；0.5A.

18.（2018•贵州贵阳市•中考真题）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两

端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的

猜想不符.老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

J/

T乙

15

（1）测量电源及灯泡两端电压.电压表接在C。两点，是为了测量灯泡的电压，闭合开关，电压

表的示数（如图乙所示）是V.

（2）测量电路中导线的电压.测出导线8C间的电压大约为0.05V,由此得知导线分压可能是造成结论与

猜想不符的原因.为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较（选填：“粗”或“细”）

的导线，原因是.

（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是.

【答案】LL7细在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大，分压大，更容易观察到实验现象有必要，

开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多

【详解】

（1）测量电源及灯泡两端电压.电压表接在CD两点时与以并联所以是为了测量灯泡U的电压，由图知

电压表选择的是小量程，分度值是0.IV,所以示数是电压表的示数（如图乙所示）是L7V.

（2）为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较细的导线，原因是在长度和材料相同时，横截面积

越小电阻越大，分压大，更容易观察到实验现象.

（3）完成以上步骤后，量开关两端的电压有必要，因为开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多.

19.（2018•四川成都市•中考真题）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示

LiLi

—

（i）在连接电路时，开关应该处于状态

（2）连接好电路后闭合开关S,小慧发现L、L两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L,L、Lz仍然都不亮，

按一下灯泡Lz,两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是（选填“L灯丝断了"、“L2灯丝断了”、

“L短路”或与灯座接触不良”）

（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L和L之间、L和电池负

极之间，观察到同样的现象这样操作的目的是探究

【答案】断开L?与灯座接触不良串联电路中开关的作用

【详解】

（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；

（2）因为闭合开关S,L、L,两只灯泡都不亮，说明电路可能为断路或短路；当用手按一下灯泡L,L、U

仍然都不亮时，说明故障可能没有在L处；当按一下灯泡L2,两灯都亮，则说明故障在L处；当松开手两

16

灯又不亮时，说明故障是：L2与灯座接触不良造成断路；

(3)根据题意知道，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L和L2之间、L和电池

负极之间，观察到同样的现象，说明各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关的位

置变化时，控制作用不变.所以，这样操作的目的是：探究串联电路中开关的作用.

20.(2018•湖北黄冈市•中考真题)在探究并联电路电流规律的实验中

(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行,以正确选择电流表或电

流表的量程.

(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整_____________.

(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L和L2发光、电流表儿和由有示数、电

流表A示数为零.则电路故障可能

(4)排除故障,进行实验，小方记录了如下数据.

实验次数L.电流/,/AU也流/./A干路电潦〃A

10.10.10.2

20.30.30.6

30.40.40.8

分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等.为了探究这个发现是否具有普遍性,可以

__________________再进行实验.

【答案】试触电流表A被短路将LI(L2)换成另一个规格不同的灯泡

【解析】

(1)不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触，然后正确选择电流表或电流表的量程；

(2)由图知道，为了连接并联电路，电流需要从电流表儿的正接线柱流入，从负接线柱流出即可，电路如

图:

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（3）根据题意知道，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡1“和L2发光、电流表N和AZ有示数，电流表A

示数为零，说明并联支路部分没有故障，所以故障应是电流表A短路；

（4）因为通过两条支路的电流总是相等，说明使用的是规格相同的灯泡，为了使实验结论更具科学性，普

遍性，可以更换不同规格的灯泡重新进行实验.

21.（2018•山东济宁市•中考真题）用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系.

（1）闭合开关，发现4亮，而4不亮.小易认为“不亮的原因是右短路，你认为他的判断是_____（填“正

确”或“错误”）的.

（2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“一”接线柱上.其它都不动.这

样连接的目的是测_____的电流

（填“干路”或“4”），请评价其可行性并说明理由：；

（3）小易将实验数据记录在下表中.分析表中数据.可得出的结论是：：

电流表的测量对象电流表的示数I/A

L所在的支路0.30

L,所在的支路0.20

干路0.50

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(4)根据上表信息，若灯泡Z,的电阻大小为10C,则电路的总电阻为C

【答案】错误4电流表的正负接线柱接反了并联电路中干路电流等于各支路电流的和6

【详解】

(1)闭合开关，发现L亮，而L不亮，原因是L2断路了，因为两灯是并联关系，如果是L短路，则3、电源

都同时被短路，L也不会亮，所以他的判断是错误的.

⑵小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到接线柱上.其它都不动.

这样连接，L的电流通过电流表，而L的电流不通过电流表，所以这样连接目的是测L2的电流；

但这样连接时，电源的正极连接到了电流表的负接线柱，所以电流表的正负接线柱是反的，不能正确测量

电流，故方法是不可行的.

(3)小易将实验数据记录在下表中.分析表中数据：

0.30A+0.20A=0.50A,BPZ,+Z2=/

结论为：并联电路中干路电流等于各支路电流之和.

(4)根据上表信息，若灯泡L的电阻大小为10Q,则电源电压为：

。=/漏=O.3AxlOQ=3V

干路电路为0.5A,所以总电阻为:

U_3V

R二=6c.

I一O.5OA

22.(2018•四川自贡市•中考真题)在“探究串联电路电压的特点”活动中.

(1)如图所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格(填“相同”或“不同”)

的小灯泡.

(2)在测L两端电压时;闭合开关S,发现电压表示数为零，原因可能是(填出一种即可).

(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L两端电压.她能否测

出L2两端电压？,理由是.

(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等

于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价：，改进方法是

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UZUNUN

ABBCAC

2.41.433

【答案】6不同L被短路（或L断路）不能电压表正、负接线柱接反实验次数太少，结论不具有普遍性换用

不同规格的小灯泡多次重复实验

【解析】

（1）由电路图可知，至少需要6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，实验

中应选择规格不同的小灯泡；（2）在测L两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是：电

压表断路或短路；（3）测LJ两端的电压时，A与电压表的正接线柱相连.小芳将与A点相连的导线改接到C

点，则会造成电流从电压表的负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故她不能测出L两端电压;

（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普

遍规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验.

23.（2017•广西桂林市•中考真题）小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一

些疑惑；实验中为什么选择不常见的银铭合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用钢丝会不

利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证；

（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，小禹可以在如图所示的电路中接入—，且与研究导体—联.

（2）连接电路时，开关必须处于____状态.

（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变.

（4）分别用铜丝、银辂合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用____作为研究导

体，实验现象不明显.不明显之处是：.

研究导体铜丝禅辂合金丝

长庾cm10080501001008050100

直径mm0.50.50.50.70.50.50.50.7

灯泡亮度很亮很亮很亮很来较鼻较提英叠

电流A0.420.420.430.430.240.260.310.30

（5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用，如

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在如图所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻分由5Q换成10Q后，滑动变阻器的滑片应该向

—（选填“上”或“下”）端移动，以起到使电阻"两端电压的作用.

【答案】电流表串断开接入导体的长度铜丝电阻小电流变化小上保持不变

【解析】

（1）电阻的大小是不便于直接观察的，所以我们将电阻的大小转化为电流表的示数来观察，即在电压一定

时，电流越大，表明电阻越小，即通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小；电流表应与研究导体串

联；（2）为保护电路，连接电路时，开关必须处于断开状态；（3）实验中，选择带鳄鱼夹的导线，主要是

为了方便改变接入导体的长度；（4）由表格数据可知，长度变化时，发现通过铜丝的电流变化不明显，原

因是铜导线的电阻小，在电压一定时，通过铜丝的电流变化很小；（5）在“探究电流与电阻的关系”实验

中，应控制电阻R两端电压不变；把5Q的电阻换成10Q的电阻，电阻的阻值变大，由分压原理可知，电

阻分压变大，为保持电阻两端电压不变，应减小电阻两端电压，增大滑动变阻器两端的电压，应增大变阻

器接入电路的阻值，故将滑片向上移动.

24.（2017•云南中考真题）如图所示，电流表的示数为A

【答案】0.34

【解析】

由图可知，电流表使用的量程为0〜0.6A,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流表的示数为

0.34A.

25.（2016•河南中考真题）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.

（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是一

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(选填uAn“B”或UC')处的电流.

(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流.在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连

接正确的电路.移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或"C)处的电流.

(3)测出4、B、。三处的电流如表所示，由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出：为了得

出更普遍的规律，应当进行多次实验.操作方法是:

(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路.利用这个电路，不用更换电流表的位

置，就可直接测出/、氏C三处的电流，同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图

【答案】CA或64=换上规格不同的灯泡

多次实验

【详解】

(1)[口电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；

(2)[2][3]让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，如图所示：测量的是8点的电流;

(3)[4][5]并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即人=4+4,为得出普遍结论，实验时应采用不同

规格的灯泡进行多次实验.

(4)[6]在不换电流表位置的情况下，在支路上各连接一个开关即可完成实验要求，电路如图所示：

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26.(2016•湖北十堰市•中考真题)为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。

甲乙

(1)实验中，应选两个规格(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。

(2)小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的(选填“A”或“丁)处，接入电流表

后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是。

【答案】不相同。正负接线柱接反了

【详解】

(1)[1]为了得到并联电路电流关系的普遍结论，实验中应该选用两只不同规格的灯泡实验；

(2)[2][3]要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的C处，接入电流表后闭合开关，看到两个灯泡都发

光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是正负接线柱接反了。

27.(2016•内蒙古赤峰市•中考真题)如图所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.

23

^9

二

（1）以笔画线代替导线，如图，按电路甲把实物图乙连接起来（导线不许交叉）.

（2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图所示，则儿的示数11是_A.儿的示数L是_A,A,

的示数I是一A.

（3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为:

【答案】

30.580.9II+I2=I3

【解析】

由电路图画实物图可以从电源正极开始经过开关、电流表As,分支后分别使L与4串联；使L,与儿串联,

最后汇合回到负极，连接电路图如图

由图可知电流表L的量程是小量程，读数为0.32A；电流表刖的量程为小量程，读数为0.58A,电流表A3

的量程为大量程，读数为0.9A；由具体数据可得1=1,十以

28.（2016•广西钦州市•中考真