2021中考物理章节训练-六十八：声现象

给我一个支点，可以撬起整个地球。阿基米德

备战2021中考物理章节专题训练一一专题六十八：声现象

【专题一：声音产生的条件】

【例1】小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉(如图).

(1)当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是.通过实验现象得出的结论是

(2)乒乓球在实验中起到的作用是.

【针对训练】

1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手

A.不能传播声音B.吸收了声波

C.把声音反射回去了D.使鼓面停止了振动

2.弹吉他时，拨动琴弦可以听到琴声，此时琴弦看上去好像变粗了，这是因为琴弦在；若用手掌按

在琴弦上，琴声立即消失，这是因为.

【专题二：声音的传播】

【例2】在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声侧位仪（如图所示），它是利

用声音可以在中传播来工作的.若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则

侧位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号.

【针对训练】

1.在月球的表面有岩石和尘埃，有人说陨石坠落在月球表面的岩石上，就像无声电影一样，在其附近听不到

一点声音，这是因为（）

A.月球表面的岩石受到陨石的撞击不发出声音

B.陨石撞击岩石的声音太小，人耳无法听到

C.月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质

D.原因不明

2.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法，错误的是（）

A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声

C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是

通过空气传来的

D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声

【专题三：声音的特性】

【例3】下图为声音的波形图，下列说法正确的是（）

I"盟，鼻・，鬓KU，］

*AMf雨hnSViwMilMMid

j•,；.

MfnivmvBfaliffwvMirMiiwniMttlMi

窕---，iwkiKi

声3币.电粒

甲丙

A、甲、乙、丙三者的音色不同

B、甲、乙、丙三者的响度不同

C、甲、乙、丙三者的音调不同

D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

【针对训练】

1.编钟是中国传统的古老打击乐器，由青铜铸成，它由不同的钟依照大小排列，并列悬挂在一个巨大的钟架

上，编钟常与编磬组合使用，“金石之声”中的“金”就是指编钟，“石”指编磬.亦传至东亚其它地区.现

有四个编钟，如图所示，它们按大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕.为了查找

出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，显示出对应的波形图，则下列关于敲

种时用力大小和判断裂痕的有无，说法中正确的是（）

9Z.WT

A.敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕

B.敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕

C.敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕

D,敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕

2.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁.这

种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的

A.音调B.音色C.响度D.声速

【专题四：声的利用】

【例4】关于声的叙述，下列说法正确的是（）

A.利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量

B.声音在15℃空气中的传播速度是3X108m/s

C.声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调

D.乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的

【针对训练】

1.如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始

工作.此清洁器工作时人站在旁边能听到“哎嗾”的声音.下列说法正确的是（）

A.超声波的音调比人能听到的声音音调低

B.超声波传播不需要介质

C.人听到的"嗷哪"声是超声波

D.超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量

2.声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有

无暗礁，如图测所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收.

(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？

(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？

(3)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

【专题五：噪声的危害与控制】

【例5】“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会

与大妈沟通，跳舞时:

（1）调小音量，属于在处减弱噪声；

（2）社区居民关闭门窗，属于在中减弱噪声。

【针对训练】

1.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：（）

A.晚上休息时关闭房间的门窗

B.公共场所不要高声喧哗

C.街道上安装噪声监测仪

D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩

2.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如"不敢高声语，恐惊天上人"中的“高”是指声音的

（选填“响度大”“音调高"或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从

处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”）

【达标测练】

1.生活处处有物理，细心观察皆学问.如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏.在

不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变

的是声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.音色和响度

2.医生在诊病时使用听诊器，听诊器

A.能使心脏振动的频率增大B.能使心脏跳动的频率减慢

C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中能量损失

3.下面能说明“液体可以传播声音”的事例是

A.人在小溪边听到“哗哗”的流水声B.我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

4.在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的

微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）

A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调，音色不同

C.幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应

D.白天外界噪声大，探测仪更适合在安静的晚上使用

5.关于声现象，下列说法正确的是

A.只要物体在振动，我们就能听到声音

B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息

6.在演奏会上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏，听众能辨别出不同乐器的声音，辨别的依据是

A.音调B.响度C.音色D.频率

7.如图所示，小明同学用示波器研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在桌面上，上端用手扳动一下，使

钢锯条振动发声，示波器显示波形.其中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出

的声音弱，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图B、C所示，比较B、C两图，则可以得出B图

中的声音波形的振幅较（选填“大”或“小”）.图D、E是另外两种声音的波形图，从图形可知：

图是乐音的波形（选填“D"或"E"）.请提出一种控制噪声的方法.

8.噪声严重影响人们的工作和生活.现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示，甲、

乙分别是从和________控制噪声.

禁止啕射队的标志城市道路会的fii声妓

图甲的乙

9.古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦发出声音；古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人

们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的不同.

10.如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内.

（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐.

（2）分析实验现象，运用（推理/归纳）的方法可得结论为.

11.仔细阅读短文，并回答文后问题.

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，

一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离.

材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水

量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理.

材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们

都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，

当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时把内脏振坏而丧生.

问题：

（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①,②.

(2)亚声是指我们学过的.

(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是左右，声具有

(4)从材料二中可以看出，所填的物理量②与有关，关系是

备战2021中考物理章节专题训练一一专题六十八：声现象参考答案

【专题一：声音产生的条件】

【例1】小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉(如图).

(1)当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是.通过实验现象得出的结论是

(2)乒乓球在实验中起到的作用是

【答案】(1)乒乓球被弹起；声音是由物体振动产生的；(2)把微小的振动放大

【解析】本实验通过转换法，把音叉微小的振动放大为乒乓球的振动，从而得出声音是由物体振动产生的

结论.

【针对训练】

1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手

A.不能传播声音B.吸收了声波

C.把声音反射回去了D.使鼓面停止了振动

【答案】D

【解析】

声音是由振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止发声停止.按住鼓面，等于使其停止了振动因此声

音消失了.

2.弹吉他时，拨动琴弦可以听到琴声，此时琴弦看上去好像变粗了，这是因为琴弦在；若用手掌按

在琴弦上，琴声立即消失，这是因为.

【答案】振动；琴弦的振动停止了.

【解析】琴弦发声时，琴弦在快速地振动，所以看上去好像变粗了；按住琴弦后，琴弦停止振动，振动停

止，发声停止.

【专题二：声音的传播】

【例2】在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声侧位仪（如图所示），它是利

用声音可以在中传播来工作的.若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则

侧位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号.

【答案】液体；9

【解析】

声音可以在固体，液体、气体中传播，“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的；

超声波传播的距离s=2X6.75X103m=1.35X104m,根据公式v=s/t可得所用的时间：t=s/v=1.35X

104m/1500m/s=9so

【针对训练】

1.在月球的表面有岩石和尘埃，有人说陨石坠落在月球表面的岩石上，就像无声电影一样，在其附近听不到

一点声音，这是因为（）

A.月球表面的岩石受到陨石的撞击不发出声音

B.陨石撞击岩石的声音太小，人耳无法听到

C.月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质

D.原因不明

【答案】C

【解析】流星打在月球表面的岩石上，岩石振动会产生声音，但是声音的传播需要介质，月球上没有空气,

所以声音传播不出去，像无声电影一样.

2.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法，错误的是（）

A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声

C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是

通过空气传来的

D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声

【答案】C

【解析】声音可以在空气中传播，雷声就是通过空气传播到人耳的，所以选项A正确；声音可以在液体中

传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，鱼听到声音被吓跑，所以选项B正

确；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快.钢管是固体，所以最先听到的声音是通过

钢管传来的，所以选项C不正确；声音的传播需要介质，真空不能传声，所以选项D正确.

【专题三：声音的特性】

【例3】下图为声音的波形图，下列说法正确的是（）

甲乙

A、甲、乙、丙三者的音色不同

B、甲、乙、丙三者的响度不同

C、甲、乙、丙三者的音调不同

D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

【答案】A

【解析】甲乙丙三种声波的波形不一样，故音色不一样，A正确；甲乙丙的振幅和振动频率一样，故响度

和音调一样；BCD错误，故选A。

【针对训练】

1.编钟是中国传统的古老打击乐器，由青铜铸成，它由不同的钟依照大小排列，并列悬挂在一个巨大的钟架

上，编钟常与编磬组合使用，“金石之声”中的“金"就是指编钟，“石”指编磬.亦传至东亚其它地区.现

有四个编钟，如图所示，它们按大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕.为了查找

出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，显示出对应的波形图，则下列关于敲

种时用力大小和判断裂痕的有无，说法中正确的是（）

9ZWT

A.敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕

B.敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕

C.敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕

D.敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕

【答案】B

【解析】从图中可以看出，振幅最大的是丙图，因此敲丙编钟用力最大，故AC错误；

音调与振动快慢有关，丁的质量最小，故丁的振动频率最快，音调最高，而图中丁的音调不是最高，因此

丁编钟有裂痕，故B正确，D错误.

2.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁.这

种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的

A.音调B.音色C.响度D.声速

【答案】B

【解析】

音调由振动的频率决定、响度由振动的振幅决定，都与振动物体无关，是能够模仿的，只有音色是由振动

物体的结构和材料等性质决定的，是振动物体特有的，很难模仿，故专用纹锁能辨别主人的道理是根据声

音的音色不同而设计的，故B是正确的.

【专题四：声的利用】

【例4】关于声的叙述，下列说法正确的是（）

A.利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量

B.声音在15℃空气中的传播速度是3X108m/s

C.声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调

D.乐音是由于物体振动产生的，噪声不是油于物体振动产生的

【答案】A

【解析】声波能够传递能量和信息，利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，

故A正确；声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,电磁波在真空中的传播速度是3XlOL/s,故B错误;

声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；乐音是由于物体有规

则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误；故应选A。

【针对训练】

1.如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始

工作.此清洁器工作时人站在旁边能听到“吸嗷”的声音.下列说法正确的是（）

A.超声波的音调比人能听到的声音音调低

B.超声波传播不需要介质

C.人听到的“吸啜”声是超声波

D.超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量

【答案】D

【解析】A,超声波的音调比人能听到的声音音调高，故A错误;

B,超声波传播需要介质，故B错误;

C,人听到的“啜脸"声不是超声波，超声波人耳是听不到的，故C错误；

D,超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，故D正确.

2.声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有

无暗礁，如图测所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收.

(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？

(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？

(3)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

【答案】

(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用超声波，因为超声波定向性好，在水中传播的距离

远

(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离，因为月球上没有空气，声音在身空中不能传播

(3)海底障碍物到探测船舱底的距离s=」v7=1x1530x0.6=459次

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【专题五：噪声的危害与控制】

【例5】“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会

与大妈沟通，跳舞时：

（1）调小音量，属于在处减弱噪声；

（2）社区居民关闭门窗，属于在中减弱噪声。

【答案】声源传播过程

【解析】

减弱噪声的途径有三个：在,声源处、在传播过程中、在人耳处；（1）调小音量，属于在声源处减弱噪声；（2）

社区居民关闭门窗，属于在传播过程中减弱噪声。

【针对训练】

1.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：（）

A.晚上休息时关闭房间的门窗

B.公共场所不要高声喧哗

C.街道上安装噪声监测仪

D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩

【答案】B

【解析】

减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声（即防止噪声的产生）；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳

处减弱噪声.

A、关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声.

B、公共场所不要高声喧哗，是在防止噪声产生.

C、在一些主要干道旁设置噪声监测设备，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，

D、使用防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声.

故只有B能防止噪声产生。

2.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的

（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从

处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”）

【答案】响度大；声源；超声波

【达标测练】

1.生活处处有物理，细心观察皆学问.如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏.在

不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变

的是声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.音色和响度

【答案】A

【解析】

用木棒敲过从A到B是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同,

故选A.

2.医生在诊病时使用听诊器，听诊器

A.能使心脏振动的频率增大B.能使心脏跳动的频率减慢

C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中能量损失

【答案】D

【解析】

ABC、心跳的频率、音色和心脏本身有关，与听诊器无关，都是一定的，故ABC错误；D、听诊器可以减小

声音在传播过程中的能量损耗，这样可以增大响度，使医生能清楚的听到心跳声音，易于判断病情，故D

正确.故选D.

3.下面能说明“液体可以传播声音”的事例是

A.人在小溪边听到“哗哗”的流水声B.我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

【答案】C

【解析】

解：

A、流水的“哗哗”声是通过空气进行传播的，不符合题意；

B、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；

C、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意；

D、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；

故选C.

4.在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的

微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）

A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调，音色不同

C.幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应

D.白天外界噪声大，探测仪更适合在安静的晚上使用

【答案】C

【解析】

A、探测仪通过探头将声音传到人耳，利用了固体可以传声的原理.故A正确，不符合题意.

B、根据声音三个特征：音调、响度及音色，幸存者发出的声音与其它声源发出的声音音调、音色均不同,

人耳能分辨发声体的不同.故B正确，不符合题意.

C、超声波是指频率高于人的听觉上限的声波，人耳不能听到.故C错误.符合题意.

D、白天受噪声的干扰不如夜晚听得清楚.故D正确，不符合题意.

故选C.

5.关于声现象，下列说法正确的是

A.只要物体在振动，我们就能听到声音

B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息

【答案】C

【解析】

A.声音传播需要介质，在月球上没有空气，振动也听不到声音，故A错误；

B.高声语，高指的是声音响度大，不是音调高.故B错误；

C.”闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C正确.

D.超声波能粉碎小石头，说明声音能传递能量，故D错误.

6.在演奏会上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏，听众能辨别出不同乐器的声音，辨别的依据是

A.音调B.响度C.音色D.频率

【答案】C

【解析】

由于二胡、小提琴和笛子振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同.故选C.

7.如图所示，小明同学用示波器研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在桌面上，上端用手扳动一下，使

钢锯条振动发声，示波器显示波形.其中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出

的声音弱，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图B、C所示，比较B、C两图，则可以得出B图

中的声音波形的振幅较(选填“大”或“小”).图D、E是另外两种声音的波形图，从图形可知：

图是乐音的波形(选填“D"或"E").请提出一种控制噪声的方法.

【答案】(1),大(2).D(3).控制噪声声源

【解析】

第一次锯条发出声音响，第二次锯条发出的声音轻，比较B.C两图，则可以得出B图中的声音波形的振

幅较大，则可得出的实验结论是响度大，振幅大；结合选项中的声音的波形图可知，E图中的波形无规律、

杂乱无章，是噪音；D图中的波形有规律，是乐音.减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪

声的传播；在人耳处减弱噪声.

8.噪声严重影响人们的工作和生活.现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示，甲、

乙分别是从和________控制噪声.

禁止啕射队的标志城市道路会的fii声妓

图甲由乙

【答案】(1).声源(2).传播过程

【解析】

控制噪声的途径：在声源处减弱(安消声器)；在传播过程中减弱(植树、隔音墙)；在人耳处减弱(戴耳

塞).所以，甲、乙分别是从声源处和传播过程中控制噪声.

9.古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦发出声音；古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人

们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的不同.

【答案】(1).振动(2).音色

【解析】

古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦振动发声，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据

声音的音色不同.

10.如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内.

(1)在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐.

(2)分析实验现象，运用(推理/归纳)的方法可得结论为.

【答案】(1).减弱