2021中考化学全真模拟卷（上海专用）（解析版）

备战2021中考化学

上海市中考化学全真模拟卷02

一、单选题

1.（2021•上海静安区•九年级一模）物质的用途利用其化学性质的是（）

A.制糖工业中用活性炭来脱色制白糖

B.干冰用于制冷剂

C.氧气用于充霓虹灯

D.氧气供给呼吸

【答案】D

【解析】

A、制糖工业中用活性炭来脱色制白糖是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；

B、干冰用于制冷剂是利用干冰升华吸热，属于物理性质，故选项错误；

C、氨气用于充霓虹是利用氢气充入灯泡中能发出有色的光，没有新物质生成，属于物理性质，故选项错误;

D、氧气供给呼吸，属于氧气的氧化性，属于化学性质，故选项正确；

故选D。

2.（2020・上海九年级专题练习）下列实验观察到的颜色正确的是（）

A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色

B.酚献试液滴入硫酸溶液中变红色

C.硫在氧气中燃烧发出白光、生成白烟

D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

【答案】A

【解析】

A、铁锈放入稀盐酸中生成氯化铁和水，氯化铁溶液显黄色，溶液变黄色，选项正确。

B、酚醐试液滴入硫酸溶液中不变色，选项错误。

C、硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体，选项错误。

D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色絮状沉淀，选项错误。

故选：A。

3.（2020・上海大学附属学校九年级三模）下列说法正确的是

A.含有氧元素的化合物一定是氧化物B.碱和盐中一定都含有金属元素

C.金属都能和酸反应生成盐和氢气D.酸碱中和一定生成盐和水

【答案】D

【解析】

A、由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如

硫酸中含有氧元素，它是三种元素组成的，不属于氧化物，选项A错误；

B、碱和盐中不一定含有金属元素，例如氨水、氯化镀中不含金属元素，它们分别属于碱和盐，选项B错误；

C、金属不一定能和酸反应，例如铜不能和稀盐酸反应，选项C错误；

D、酸和碱发生中和反应一定生成盐和水，比如盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，选项D正确。故选D。

4.（2017・上海长宁区•九年级二模）属于复合肥料的是

A.KNO,B.NH4NO3C.K2cChD.Ca（H2PO4）2

【答案】A

【解析】

含有N、P、K三种营养元素中的两种或两种以上的属复合肥。A、同时含有植物所需的K、N两种元素，

属复合肥；B、只有N元素，属氮肥；C、含有K元素，属钾肥；D、含有P元素，属磷肥。故选A。

5.（2021•上海黄浦区,九年级一模）关于化合物的说法一定正确的是

A.组成中含有原子团

B.若组成中含有氧元素，则是氧化物

C.各元素的原子个数比等于组成元素的质量比

D.化合价正价总数和负价总数的代数和等于零

【答案】D

【分析】

由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物。

【解析】

A、化合物的组成中，不一定含有原子团，比如氧化铜和氯化钠等，故A不符合题意；

B、由两种元素组成组成，且含有氧元素，则是氧化物，故B不符合题意；

C、各元素的原子个数比即为化学式中各原子的脚标之比，组成元素的质量比等于相对原子质量与脚标的乘

积之比，它们不相等。故C不符合题意；

D、化合价是元素在组成化合物时所表现出来的性质，有正价和负价之分，在化合物正负化合价的代数和为

零，即化合价正价总数和负价总数的代数和等于零。故D符合题意。

故选D。

6.（2021•上海徐汇区•九年级一模）某原子的摩尔质量是ag/moL,则一个该原子的质量是

6.02xlO23

A.agB.1/agU6.02x1023g

【答案】C

【解析】

某原子的摩尔质量是ag/mol,NA是阿伏加德罗常数的值，为6.02x1（）23,则一个该原子的质量是:

aa

N；8=6.02xl023g，故选C。

7.（2021•上海普陀区•九年级一模）在100mL水中加入下列物质搅拌，一定能形成悬浊液的是

A.食盐B.泥沙C.豆油D.蔗糖

【答案】B

【解析】

A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。

B、泥沙难溶于水，把泥沙放到水里是固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液，故选项正确。

C、豆油不溶于水，把植物油放到水里是小液滴悬浮于液体中形成的混合物，属于乳浊液，故选项错误.

D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。

故选：Bo

8.（2021•上海徐汇区•九年级一模）如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，下列实验不

能实现的是

A.气体从b端通入，用于实验室收集氧气

B.若瓶内装有澄清石灰水，气体从b通入可检验其中是否混有二氧化碳

C.收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从b端通入

D.要利用水将瓶内原有气体排出并收集，水应从b端注入

【答案】C

【解析】

A、氧气的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从a端排出，所以氧

气从b端通入，用于实验室收集氧气，此选项正确；

B、若瓶内装有澄清石灰水，气体从b通入可检验其中是否混有二氧化碳，如果澄清石灰水变浑浊，则说明

有二氧化碳，此选项正确；

C、收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从a端通入，当剩余的水较少时，水易从b端排出，此选项错

误；

D、要利用水将瓶内原有气体排出并收集，水应从b端注入，瓶内压强变大，由于气体的密度比水的密度小，

将气体从a端排出，此选项正确。

故选C。

9.（2020・上海九年级专题练习）实验操作正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧B.0滴加液体

4

--

三

二

S二

B

一

【答案】A

【解析】

A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，为了防止高温物体溅落，炸裂集气瓶底，常在集气瓶内放少量的水或细

沙，选项正确；

B.向试管中滴加液体时，应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方，伸入试管内或接触试管会导致污染试剂，

选项错误：

C.闻药品的气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻

气体。选项错误；

D.量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少。选项错误。

故选A。

10.（2021・上海金山区•九年级一模）化学方程式书写正确的是

点燃点燃

:====

A.P+O2^P2O5B.2C+O22CO

占燃

点燃八、、乃川

C.Mg+O2MgC)2D.CO2+C=2CO

【答案】B

【解析】

占燃

A、磷燃烧生成五氧化二磷，该反应没有配平，正确方程式为：4P+5O2^^2P2O5,错误;

B、碳不完全燃烧生成一氧化碳，方程式完全正确，正确;

C、镁燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式错误，正确方程式为：2Mg+O2^2MgO,错误;

高温

D、碳和二氧化碳需要在高温下反应生成一氧化碳，正确方程式为：C+CO2^2CO,错误;

故选Bo

11.（2019・上海九年级专题练习）实验方法能达到实验目的是（）

选项实验目的实验方法

A除去co2中少量的co点燃

B除去氮气中少量的氧气通过灼热的铜网

C除去MnO2中少量的KCI溶解、过滤、蒸发、结晶

D粗略测定空气中氧气的含量用镁带代替红磷在空气中燃烧

【答案】B

【解析】

A、CO2中混有的CO,二氧化碳多，一氧化碳少，无法点燃，并且气体不应该用气体除去，否则会引入新

的气体杂质，选项错误；

B、混合气通过灼热的铜网后，铜和氧气反应生成氧化铜，可以除去氧气，选项正确；

C、KC1易溶于水，MnO?难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，选项错误；

D、金属镁在空气中燃烧，除了和氧气反应外，还能和氮气、二氧化碳反应，选项错误。故选B。

12.（2021♦上海宝山区•九年级一模）在双氧水制氧气实验中，某些变量与时间的变化关系如图所示，图中

纵坐标y可以表示的变量是

yf

0时间,min

A.氢元素质量B.氧元素质量

C.水的质量D.氧气质量

【答案】C

【解析】

A、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，氢元素的质量不变，故A项错误；

B、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，生成的氧气逸出到空气中，氧元素的质量减小，故B项错误;

C、过氧化氢分解成水和氧气，随着反应进行，水的质量增大，完全反应后水的质量不变，故C项正确；

D、反应前氧气的质量是0,该选项不符合题意，故D项错误；

答案：Co

13.（2020・上海九年级月考）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，说法正确的是

②红磷不燃烧

①白磷燃烧

铜片

,80七热水

,③白磷不燃烧

A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B.现象①②说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点

C.现象②③说明物质燃烧需要氧气

D.现象②说明红磷不是可燃物

【答案】B

【解析】

A、现象①③不同，是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气

接触，故选项说法错误；

B、热水的温度是80℃,铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于8（TC,而红磷不能燃烧则，说

明红磷的着火点高于80℃,说明物质的燃烧需要达到一定的温度，故选项说法正确；

C、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要氧

气，故选项说法错误；

D、现象②，说明温度没有达到红磷的着火点，而不是红磷不是可燃物，故选项说法错误。

故选Bo

14.（2019•上海市廊下中学九年级期中）推理正确的是

A.燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧

B.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

C.单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

D.物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

【答案】D

【解析】

A、燃烧过程中伴随着发光放热，有发光放热现象的变化不一定是燃烧，例如：灯泡发光；故选项错误。

B、分子可以构成物质，物质是由分子、原子、离子构成的；故选项错误。

C、单质只含一种元素，只含一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物是由一种元素组

成；故选项正确。

D、物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；故选项正确。

故选：D。

15.（2020・上海九年级专题练习）有关柠檬酸（C6H85）的说法正确的是（）

A.式量为192g

B.该物质中碳元素的质量分数最大

C.分子中碳、氢、氧三种原子的物质的量之比是6:8:7

D.该物质由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成

【答案】C

【解析】

A、式量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略，故错误；

B、柠檬酸中碳、氢、氧元素质量比为:（12x6）：（1x8）：（16x7）=9：1：14,其中氧元素的质量分数最低，

故错误；

C、由柠檬酸的化学式为C6HQ7,可知其中碳、氢、氧元素的原子个数比为6：8：7,即碳、氢、氧三种原

子的物质的量之比是6：8：7,故正确：

D、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误。

故选C。

16.（2019・上海九年级课时练习）将下列不同pH的各组溶液混合，得到溶液的pH可能为7的是（）

A.pH=3pH=4B.pH=llpH=7

C.pH=6pH=8D.pH=0pH=5

【答案】C

【解析】

A、pH=3的溶液显酸性，pH=4的溶液显酸性，混合后溶液仍然显酸性。故选项错误；

B、pH=ll的溶液显碱性，pH=7的溶液显中性，混合后溶液显碱性。故选项错误；

C、pH=6的溶液显酸性，pH=8的溶液显碱性，混合后溶液可能显中性。故选项正确；

D、PH=0的溶液显酸性，PH=5的溶液显酸性，混合后溶液仍然显酸性。故选项错误。

故选：C。

17.（2021•上海黄浦区•九年级一模）某100克糙米含10毫克钙、310毫克磷，该糙米中所含钙、磷元素的

物质的量之比为

A.1:31B.1:40C.31:40D.10:31

【答案】B

【解析】

单位物质的量物质所具有的质量叫做摩尔质量,磷元素的摩尔质量为31g/mol,钙元素的摩尔质量为40g/mol,

所以该糙米中所含钙、磷元素物质的量比为I。'1。\=1:40,故选B。

40g/mol31g/mol

18.（2021・上海九年级单元测试）2017年5月，我国海域可燃冰试采成功。可燃冰是资源量丰富的高效清

洁能源，能释放出甲烷，工业上常利用甲烷获得氢气，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

)

A.反应前后氢原子的个数发生改变

B.该反应属于复分解反应

C.甲烷属于有机化合物

一定条件

D.该反应的化学方程式为CH4+H2C0+3H2T

【答案】C

【分析】

一定条件

由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是CH4+H2O———CO+3H2。

【解析】

A、由质量守恒定律可知，反应前后原子个数不变，则反应前后氢原子的个数没有发生改变，故A不正确;

B、该反应的生成物中有单质，不属于复分解反应，故B不正确；

C、甲烷属于有机化合物，故C正确；

D、反应物中有气体，生成物中的气体不打气标符合，则该反应的化学方程式为

一定条s件

CH4+H2OCO+3H2,故D不正确。故选C。

19.（2020•上海浦东新区•九年级三模）以下提纯实验方案不合理的是（括号内为杂质）

物质提纯实验方案

AN2(O2)通过灼热的铜网

BKC1固体(MnO2)加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶

CCaCO3(CaO)高温灼烧

DFeCb溶液(HC1)加入过量的氧化铁，过滤

【答案】C

【分析】

物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称为除杂。

除杂原则：杂质不增加、被提纯物不减少、混合物易分离。据此判断提纯实验方案是否正确。

【解析】

A、在加热条件下，氧气与铜反应生成氧化铜，氮气与铜不发生反应，将混合气体通过灼热的铜网，可除去

氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确；

B、氯化钾易溶于水，二氧化镭难溶于水，将氯化钾和二氧化镒的固体混合物加入足量的水溶解，过滤，得

到氯化钾溶液，再经过蒸发结晶，即可达到提纯氯化钾的目的，故正确；

C、碳酸钙经过高温灼烧生成氧化钙和二氧化碳，将碳酸钙和氧化钙的混合固体经过高温灼烧，不能除去杂

质，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故错误；

D、氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，且氧化铁难溶于水，向混有HC1的FeCb溶液中加入过量氧化铁，

再过滤，可除去HCL能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确。

故选C。

20.(2019•上海市徐汇中学中考模拟)向AgNCh、CU(NO3)2、Mg(NC＞3)2的混合物溶液中加入一些锌粉，完

全反应后过滤.不可能存在的情况是()

A.滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2\Zn2\Mg2+

B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zi?+、Mg2+

C.滤纸上有Ag、Cu、Zn,滤液中有Zi?+、Mg2+

D.滤纸上有Ag、Cu、Zn、Mg,滤液中有+

【答案】D

【分析】

金属活动顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu,在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属

能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其

后的金属从它的盐溶液中置换出来。“加入一些锌粉”，根据金属活动性顺序镁＞锌＞铜＞银，锌粉不和硝酸

镁反应，和硝酸银、硝酸铜发生反应时，首先与硝酸银反应，待硝酸银完全反应后继续和硝酸铜进行反应。

【解析】

A、滤纸上有银，说明向混合溶液中加入锌粉，锌粉只和硝酸银发生了反应，而硝酸银可能完全反应也可能

仍有剩余，锌粉量不足，没有和硝酸铜反应，滤液中含有硝酸铜、硝酸镁、硝酸锌，可能含硝酸银，滤液

中有Ag.、Cu2\Zn?*、Mg2+,正确；

B、滤纸上有银、铜，说明溶液中的硝酸银已全部反应，溶液中不含硝酸银，如果硝酸铜也刚好完全反应,

溶液中溶质有生成的硝酸锌和原有的硝酸镁，滤液中有Zi?+、Mg2+,正确：

C、滤纸匕有银、铜、锌，说明加入的锌粉过量，则溶液中的硝酸银、硝酸铜全部反应，溶液中只含硝酸镁

和生成的硝酸锌，滤液中有Zn"、Mg?+,正确；

D、锌活动性小于镁，不能把镁置换出来，所以滤纸上不可能有镁，错误；故选D。

二、填空题

21.(2021.上海杨浦区.九年级一模)人类离不开空气，从化学的角度认识空气。

①空气属于(选填“混合物”或“纯净物”)，氧气(02)和臭氧(O3)互为o高空中两种物质

紫外线

可发生转化：203八302,该变化属于（填“物理”或“化学”）变化，O.lmol的Ch中约含

个氧原子，质量是_______g,它与molCh含氧量相当。

②镁在空气中燃烧的化学方程式是。

③催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，化学反应的微观示意图如下。说法正确的是（填

序号）。

丙丁底

A反应前后分子数目不变B反应前后原子的种类不变

C反应前后元素化合价不变D反应后丁、戊的分子个数比为2:1

④设计实验方案验证生石灰是否己变质（写出操作步骤、现象及结论）。

„点燃

【答案】混合物同素异形体化学1.804x10-,4.80.152Mg+O2^=2MgOBD

取样，向其中加入足量水，固体未完全溶解，向其中加入稀盐酸有气泡产生，说明生石灰已变质

【解析】

①空气由多种物质组成，属于混合物，氧气（。2）和臭氧（。3）的同种元素组成的单质，互为同素异形体。

紫外线

高空中两种物质可发生转化：203、~302,氧气和臭氧是不同的物质，该变化属于化学变化，lmolO3

s23

中含有3mol的氧原子,Imol氧原子中含有6.02x1（）23个微粒,0lmol的中约含0.3x6.02xl0=1.803xl0

个氧原子，质量是：0.1molx48g/mol=4.8g,它与4.8g+32g/mol=0.15moK）2含氧量相当。

占燃

②镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式是：2Mg+O2^^2MgOo

一定条件

③A根据化学反应的微观示意图，反应的化学方程式为：CH4+2NO2N2+2H2O+CO2,反应前后分

子数目发生改变，此选项错误；B反应前后原子的种类不变，此选项正确；C反应前后氮元素化合价发生改

变，此选项错误：D反应后丁、戊的分子个数比为2:1,此选项正确。故选BD。

④生石灰裸露在空气中，发生反应：CaO+H2O=Ca（OH）2,CO2+Ca（OH）2=CaCO，U+H2O,所以验证生石灰是

否已变质的方案是：取样，向其中加入足量水，固体未完全溶解，向其中加入稀盐酸有气泡产生，说明生

石灰已变质。

22.（2020・上海九年级专题练习）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

a

①仪器a的名称是.

②实验室用氯酸钾和二氧化钵的混合物制取氧气的发生装置可选用—；若用F装置收集氧气，判断气体

集满的方法是一；

③实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为一，可选择一装置组合进行实验；

④装置C打开活塞后可观察到的现象是,该装置的优点是一，若要使B装置也具有C装置的优

点，需作何改进?一;

⑤关于启普发生器的说法正确的是一。

I,适用于固体和液体常温下反应

II.打开活塞反应时，容器内压强大于容器外压强

III.关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是液体太多

IV.实验结束后，废液从球形漏斗倒出

【答案】长颈漏斗A将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满

CaCO3+2HCl^CaCI2+H2O+CO2fBF或CF球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产

生气泡随开随用，随关随停在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板

上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关II

【解析】

①根据所学仪器的名称和川途，a是长颈漏斗；

故填：长颈漏斗。

②实验室用氯酸钾和二氧化镐制取氧气是在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，发生装置选择固体加热

的发生装置A；用F装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，观察木条

是否复燃；

故填：A将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满。

③实验室制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是

CaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2?,制取二氧化碳是固体与液体在常温下反应，可选择的发生装置是B

或E,二氧化碳密度大于空气的密度，可采用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水，不可以用排水法收集；

故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2（HCO2TBF或CF。

④装置C打开活塞后，容器中的压强减小，球形漏斗里的液面下降，容器内液面上升，固体与液体接触,

产生气泡；它的优点是随开随用，随关随停；若要使B装置也具有C装置的优点，可以在试管中下部放置

一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关就能达到目

故填：球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡随开随用，随关随停

试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为

开关。

⑤I.启普发生器适用于块状固体和液体常温下反应，如果是粉末状固体与液体反应，不能使用启普发生器,

故该选项不正确；

II.打开活塞反应时，容器内产生气体，压强大于容器外压强，故该选项正确；

III.关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是固体与液体不能反应生成气体、装置漏气，故该选项不正确;

IV.实验结束后，废液从容器下面的口倒出，故该选项不正确。

故选：【I。

【点睛】

本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素以及

制取气体的注意事项等知识是解答本题的关键。

23.（2021•上海浦东新区•九年级一模）水和水溶液与人类的生产生活关系紧密。请回答下列问题。

①自来水的生产流程如下图：

氯气

天然水------►'/几'淀池-----►过滤池---->自来水

其中通入氯气的作用是O

②电解水装置如图所示。玻璃管a端的电极连接电源的极，水通电后发生反应的化学方程式为

9

活塞活塞

电源

③已知KNCh和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示:

温度/℃

溶解度KNO313.331.663.9110

（g/IOOg水）NaCl35.736.036.637.3

I.20℃时，NaCl的溶解度为g/100g水；

H.如图中表示KNO3溶解度曲线的是一（选填“甲”或"乙”）；

IlLKNCh溶液中混有少量NaCl时，可用）」选填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯KNO3；

IV.20（时打开碳酸饮料瓶，有大量气泡冒出。饮料瓶打开前后，CCh的溶解度由图中的a点变化到—（选

填"b"、"c"、"d"或"e”）点。

【答案】杀菌消毒负2H2T36.0甲降温结晶c

【解析】

①通入氯气，氯气能与水反应生成次氯酸，次氯酸具有强氧化性，故通入氯气的作用是杀菌消毒；

②在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1,玻璃管a端产生的气体较多，是氢

气，连接电源的负极；

通电小小

水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为2H2O=2H2T+。2个；

③由表中数据可知，1.2（TC时，NaCl的溶解度为36.0g/100g水：

H.由表中数据可知，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，故图中表示KNCh溶解度曲线的是甲；

IH.硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故KNC>3溶液中混有少量NaCl时,

可用降温结晶的方法；

N.20%：时，打开碳酸饮料瓶，压强减小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡冒出。这时温度没有改变，

故饮料瓶打开前后，CO2的溶解度由图中的a点变化到c点。

三、简答题

24.（2020•上海市静安区实验中学九年级期中）人类的生成生活离不开金属。

①铝片能压缩成铝箔是因为铝有良好的（选填“导电性''或"延展性”）。

②铁制品在喷漆前需除锈，可用来除铁锈的物质是o

③为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了I、II两种方案。

方案I方案II

AgNCh溶液稀盐酸

能验证三种金属活动性顺序的一种方案是，该方案中证明金属活动性Fe>Cu>Ag的实验现象是

【答案】延展性稀盐酸、稀硫酸IA中无明显现象，B中生成红色固体，溶液逐渐由蓝色变为

浅绿色

【解析】

①铝能制成铝箔是由于铝具有良好的延展性，与铝的导电性、导热性、抗腐蚀性无关；

②铁锈主要成分是氧化铁，能和稀盐酸、稀硫酸反应，可用稀盐酸、稀硫酸来除铁锈；

③方案I：A实验银不能与硫酸铜反应，说明了铜的活动性大于银，B实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁

和铜，铁片的表面有红色固体出现，溶液逐渐由蓝色变为浅绿色，说明了金属的活动性是铁大于铜；能比

较金属的活动性；

方案H：实验中铁能与稀盐酸反应，证明了铁的金属活动性在氢前，铜与硝酸银反应说明金属的活动性是铜

大于银，无法比较铁与铜的活动性。

【点睛】

氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的

金属从其盐溶液中置换出来。

25.（2021.上海长宁区.九年级一模）生命离不开水，水的用途广泛。

①可燃冰是CH4与H2O在特殊条件下形成的物质。CH4的摩尔质量为,1B1O1CH4中约含有

个碳原子，含有______g氢元素。

②水可以做制氢气的原料，图一是电解水的实验装置，请书写电解水的化学方程式—，b中气体的化学式

是:b中气体约是a中气体体积的倍。图二中，可观察到的现象是

图-

③水是实验室中常用的物质，请说出实验中水的作用。

MnO2

23

【答案】I6g/mol6.02x1042H2O2^^2H,O+O2TH22比燃烧，发出淡蓝

色火焰，瓶壁上有无色小液滴防止高温生成物熔化溅落，炸裂瓶底隔绝氧气、提供热量

【分析】

根据化学式的意义、物质的组成与分类、物质的量的知识来分析；

电解水时，要给水通直流电，正极产生的氧气，负极生成氢气，体积比为1：2,质量比是8：1,可以简单

记忆为：正氧负氢一比二；根据氢气在氧气中实验进行分析；

根据铁丝在氧气中燃烧水的作用进行分析，根据该实验中热水既能提供热量，还能隔绝空气进行解答。

【解析】

①CH4的摩尔质量为16g/mol；Imol(2也中约含有6.02x1023个碳原子，ImolCH_,中约含有4x6.02x1023

个氢原子，所以氢元素的质量为4g,故填：16g/mol；6.02x1023；4；

MnO2

②水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2^=2H2O+O2T；

试管b内得到的气体体积较大，说明是氢气，化学式为H?；试管a中气体较少，说明是氧气，b中气体约

是a中气体体积的2倍，图二中是干燥的氢气在氧气中燃烧实验，因