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文档简介

请各位老师指导！请各位指导！幼儿表演游戏(2)幼儿表演游戏WelcomeGo!幼儿表演游戏(2)教学目标：认知目标：掌握表演游戏的概念、特点及指导策略；能力目标：运用表演游戏的指导策略对幼儿具体活动进行指导；情感目标：感受表演游戏的表演乐趣，形成正确的指导策略；幼儿表演游戏(2)幼儿表演游戏？问题:1、表演游戏所表演的内容来自哪里？2、幼儿表演游戏时的表情、动作有没有特别的地方？幼儿表演游戏(2)

什么样的游戏属于幼儿表演游戏？1、幼儿参与表演2、根据文艺作品进行表演3、幼儿进行创造性表演幼儿表演游戏(2)幼儿表演游戏

是幼儿根据文艺作品中的内容、情节、角色，通过自己的语言、表情、动作创造性地进行表演的一种游戏。幼儿表演游戏(2)表演游戏的特点1、幼儿根据文艺作品进行表演的游戏。2、幼儿进行创造性表演的一种游戏。3、不是以演给别人看为目的，是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣的进行表演。幼儿表演游戏(2)教师疑问？表演游戏与文艺表演有哪些异同点？异同点共同点幼儿表演游戏(2)如何指导幼儿的表演游戏？问题：1、幼儿表演游戏是否需要教师的指导？2、应该从哪些方面入手进行指导？幼儿表演游戏(2)幼儿表演游戏的指导策略1、选材熟悉作品3、创造性4、不同年龄具体指导健康适合表演2、教师启发性语言幼儿表演游戏(2)帮助幼儿熟悉作品不同年龄具体指导健康选材引导创造性表演幼儿表演游戏(2)实践是检验真理的惟一标准。观看幼儿园《后现代罗密欧与朱丽叶》表演，从中找出此案例中存在有哪些不足，并加以分析指导？幼儿表演游戏(2)教后小结角色游戏定义①根据文艺作品内容角色游戏特点②进行创造性表演③自娱自乐活动

①选择内容健康符合经验②帮助熟悉文艺作品角色游戏指导③引导创造性表演作品④针对年龄，具体指导幼儿表演游戏(2)到幼儿园实地观察幼儿的表演游戏，针对具体实例写出

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