《第26课经济全球化的趋势》PPT课件(黑龙江省级优课)-历史课件

黑龙江省高中岳麓教材高中历史必修二第26课经济全球化的趋势教学目标：1、知识与技能：掌握经济全球化的原因、表现、影响等基础知识2、过程与方法：根据五层目标法，课前观看教师制作的教学视频自主学习，课上通过小组必答、选答并结合抢答的方式完成对知识的理解和深化3、情感态度价值观：结合当下经济全球化的趋势，让学生理解作为发展中国家的中国如何应对？学情分析：1、高一学生在学习热情上比较高涨，因此在课前让学生观看教学视频，自主预习基础知识2、高一学习方法上有所欠缺，需要教师在课堂上进行相应的指导。重点难点1、经济全球化的原因、表现、影响2、经济全球化的趋势和应对第26课经济全球化的趋势

课前教学学习任务单学习目标1经济全球化的原因2经济全球化的表现3经济全球化的意义与出现的问题，应对经济全球化其中2和3是重点把握的内容学习资料1必修二教材第26课内容2赢在高考3观看老师录制的教学视频4自测试卷5课下搜集与课本相关知识相关视频课前让学生观看学习任务单1观看老师录制的教学视频2自主预习经济全球化的基本内容，简单识记3完成自测试卷，标注问题，有能力的问题尝试解决提升类问题4及时将试卷和问题反馈教师在课前掌握学生学习任务的完成情况课上链接1根据学生反馈，调整课堂活动设计2讲解学生集中出现的问题3引导学生深入探讨本课知识有针对性的解决问题，深化知识组别反馈结果一组字迹工整，内容完整6字迹潦草，内容缺失1优秀：1良好：2合格：1不合格：3二组字迹工整，内容完整6字迹潦草，内容缺失1优秀：1良好：3合格：0不合格：3三组字迹工整，内容完整6字迹潦草，内容缺失0优秀：1良好：3合格：0不合格：2四组字迹工整，内容完整7字迹潦草，内容缺失0优秀：2良好：3合格：0不合格：2五组字迹工整，内容完整6字迹潦草，内容缺失0优秀：2良好：2合格：1不合格：1金字塔记忆理解联系评价应用记忆理解联系评价应用问题内容经济全球化的原因经济全球化的表现经济全球化的意义经济全球化的问题1、科学技术是基础推动力2、新型交通和通讯工具是技术手段3、两极格局结束4、市场经济体制1、国际贸易迅速发展，世界市场不断扩大2、国际分工日趋成熟，大型跨国公司成为主体1、有效地利用世界各地资源，为各个国家提供更多机会2、极大地丰富和方便了人们的日常生活1、发达国家与发展中国家贫富差距扩大2、经济危机的传染性破坏性增强3、发达国家向发展中国家产业转移，引起生态危机4、世界范围内文明和价值观的冲突经济全球化的本质是资本在全球范围内进一步的扩张记忆理解12345理解D4、对经济全球化的认识，下列说法不正确的是（）A.经济全球化的本质是资本在全球范围内的进一步扩张B.经济全球化给各国经济提供了同等的发展机会C.经济全球化催生了知识经济的兴起和发展D.经济全球化和经济区域化是当今世界经济发展的两个主要趋势理解B理解2、下列全球化进程中的事件，符合史实的有（）A.15世纪末16世纪初，新航路开辟，不同民族开始了经济文化交流B.19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成，不同地区生活方式趋同化加强C.1945年联合国成立有效维护世界和平D.20世纪90年代，三大区域性经济组织建立导致全球化进程中断A理解3、在亚洲新兴市场经济国家订购价不到十美元一双的耐克鞋，在美国等国家的市场上竟然平均要卖到四五十美元。这一现象表明（

）A．国际分工体系的不平等

B．亚太经合组织发挥了作用C．世贸组织受到美国控制

D．亚洲商人的市场信息滞后A理解5、德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代（）A．世界经济发展趋于合理平衡

B．推动世界经济发展的主要力量出现变化C．跨国大企业的民族属性消失

D．发达国家的资本开始扩张到全球范围B联系请根据所学知识，经济全球化是如何逐步形成的？联系新航路开辟世界市场初具雏形工业革命商品输出世界市场基本形成第二次工业革命资本输出世界市场最终形成二战后全球化时代20世纪90年代殖民扩张经济全球化发展的进程评价经济全球化天啊！这太不公平了！根据所学知识评析漫画中的现象。要求观点明确，史论结合。经济全球化是一把双刃剑，既有利，又有弊。利：有利于国际贸易发展，促进世界经济发展，有利于资源优化配置方便