牛津译林版Unit5 笔记

Unit5Let’scelebrateUnit5Let’scelebrate姓名：姓名：班级：目录ComicStrip2Welcometotheunit4Reading5Grammar10IntegratedSkills13StudySkills16Task16Unit5ComicStrip知识精讲知识精讲知识点01celebrate教材P56【用法详解】celebratev.庆祝；庆贺celebration[c]n.庆祝celebratebydoingsth通过做某事来庆祝celebratesth.withsb.和某人庆祝某事celebrate可做不及物动词，后不接宾语；也可做及物动词。·Jakepassedhisexams.We'regoingouttocelebrate.

杰克已通过考试，我们要外出庆祝一下。

·HowdopeoplecelebrateNewYearinyourcountry?

你们国家的人怎样庆贺新年知识点02guess教材P56【用法详解】guessv.猜测；估计·Idon'treallyknow.I'mjustguessing.

我并不知道，我只是猜测。

·Wecanonlyguessatherreasonsforleaving.

对她离去的原因我们只能猜测。

guessn.猜测；猜想

have/makeaguess

(atsth)

（对某事）作猜测·Goon!Haveaguess!

来呀！猜猜看！

·Theymightbehereby3—butthat'sjusta

roughguess.

他们可能3点钟到—不过这只是一个大致的猜测。【拓展】havealook看haveawalk散步haveatry试一试havearest休息知识点03interesting教材P56【用法详解】interestingadj.有趣的interestedadj.感兴趣的interestn.兴趣，利益v.使...产生兴趣takeaninterestinsth.对...感兴趣beinterestedinsth./doingsth.对...感兴趣·WhenIwasthree,Istartedtotakeaninterestinmusic.三岁的时候,我就对音乐感兴趣了。·Imaynotbeinterestedinmoney.我可能对钱没兴趣。知识点04dressupas教材P56【用法详解】dressupas打扮成·They

all

dressup

as

doctors.

\o"真人发音"他们都打扮成医生模样。·They

dressup

as

ghosts

.

\o"真人发音"他们打扮成鬼的样子。dressup打扮，装饰；穿上盛装·She

didn't

know

howto

dressup.

\o"真人发音"她不知道如何打扮。dresssb.给某人穿衣dressoneself给自己穿衣【拓展】dress意为“穿着，穿衣”，常用于表示穿的动作，当其表示穿的状态时，常用于beinterestedin中，意为“穿着”;dress还可以作名词，意为“连衣裙”。·Theladyisdressedinawhiteshirt.这位女士穿着一条白裙子。2）区分各种“穿”wear强调状态puton强调动作dressdresssb.宾语一定是人bein+颜色/衣服tryon试穿知识点05dressupas教材P56【用法详解】as①prep.“作为”②conj.“当...时”“因为”“照...方式”·Asastudent,youshouldstudyhard.(介词)作为一名学生，你应该努力学习。·PleasedoasItellyou.(连词)请按我告诉你的那样去做。·Shegoestoschoolearlyasusual.她像往常一样早早地去上学了。as常用搭配suchas比如asusual像往常一样asif/though好像辨析:as与likeas作连词时后跟的是从句。as作介词时意为“作为”。like是介词，后跟的是名词或代词。·Asafather,helooksaftermewell.作为一位父亲，他无微不至地照顾我。·Histeacherlooksafterhimlikeafather.他的老师像父亲一样照顾他。知识点06Whatisyourfavouritefestival,Tommy?教材P56【用法详解】=Whatfestivaldoyoulikebest?festivaln.节日·InChina,theSpringFestivalisoneofthemostimportantfestivalsofayear.在中国,春节是一年中最重要的节日之一。辨析:festival,holiday与dayfestival指民俗或宗教节日，多指喜庆的日子，并定期欢度。holiday可指传统节日，也可泛指休息日，复数形式也可表示假日。day可表示法定节日。常见的节日有：①SpringFestival/ChineseNewYear春节②MayDay五—劳动节③Children'sDay儿童节④NewYear'sDay元旦⑤NationalDay国庆节⑥Mid-AutumnFestival中秋节⑦Teachers'Day教师节⑧LanternFestival元宵节⑨DragonBoatFestival端午节⑩TombSweepingFestival/QingmingFestival清明节⑪Halloween万圣节前夕⑫ThanksgivingDay感恩节⑬Christmas圣诞节⑭Mother'sDay母亲节⑮Father’sDay父亲节⑯Women’sDay妇女节⑰ChineseValentine’sDay七夕节Welcometotheunit知识精讲知识精讲知识点01because教材P57①becauseconj.接表原因的句子，不可与so一起使用②becauseof+名词/名词短语/代词becauseof为介词短语·Hewalksslowlybecauseofhisbadleg.他因为腿不方便而行走缓慢。知识点02present教材P57【用法详解】present=giftn.礼物；礼品·WhatcanIgethimforabirthdaypresent?

我给他送点什么生日礼物呢？

presentn.目前；现在短语atpresent意为“目前”。·I'msorryhe'sout

atpresent

.

很抱歉他这会儿不在。presentadj.出席，在场·Theteacherwasnotpresentatthemeeting.这个老师没有出席该会议。presentv.颁发，授予；呈现·Bettywillpresenttheprizestothewinners.贝蒂将会给获胜者颁奖。知识点03atChristmas教材P57【用法详解】atChristmas意为“在圣诞节期间”。·JanewillmeetheruncleatChristmas.简将在圣诞节期间和她的叔叔见面。表示“在12月25日圣诞节那一天”用onChristmasDay,而onChristmasEve意为“在圣诞节前夕”。·IwasbornonChristmasDay.我出生在圣诞节那天。知识点04gettogether教材P57【用法详解】gettogether

聚会，相聚，集合，聚集·We

mustget

together

soon

forlunch.

\o"真人发音"我们得马上集合去吃午饭。【拓展】togetherwith和...一起·Iwanttowashclothestogetherwithyou.我想和你一起洗衣服。togetheradv.“在一起，共同”·Weoftenplaytogetherafterschool.我们经常放学后一起玩。知识点05full教材P57【用法详解】full①adj.满的；充满的；满是…的反义词:empty空的befullof=befilledwith充满·Shecouldonlynod,becausehermouthwasfull.

她只能点点头，因为她口里塞满了东西。

·Mybagwasfullofbooks.

我的包装满了书。

②饱的反义词:hungry·Stopeatingwhenyouarefull.你吃饱后就别再吃了。【章节小练】InAmericaandCanada,familiesgettogether

theharvest.A.tosing B.todance C.tocelebrate D.tolearn2.—WhatdoyoulikemostaboutChristmas?—Ithinkit’sfun________asSantaClaus.A.togiveup B.toputup C.todressup D.togetup3.ThenovelswrittenbyMoYan______magicandmystery.A.isfullof B.arefullofC.isfullwith D.arefullwith4.Whenreadinganewnovel,youcan________(猜测)whatwillhappenaccordingtoitscover.5.Millie'sfriendshavemany__________（礼物）forher.6.Theyoungtraveledformanyhours________(get)togetherwithhisfamily.Reading知识精讲知识精讲知识点01thankyoufor教材P58【用法详解】thankyouforsth为某事感谢thankyoufordoingsth为做某事感谢·Thank

you

for

chatting

with

me!

\o"真人发音"谢谢你陪我聊天！知识点02tellmeabout教材P58【用法详解】tellsbaboutsth告诉某人关于某事的情况tellsbsth=tellsthtosb告诉某人某事tellsb(not)todosth告诉某人（不）做某事tellthedifferencebetweenAandB辨别AB之间的距离知识点03fun教材P58【用法详解】havelotsoffun玩得开心，过得愉快havefundoingsthIt’sfuntodosth·I

havefun

flyingkites.

\o"真人发音"我享受放风筝的乐趣。·Itisfuntoplaywiththelovelygirl.和那个可爱的小女孩玩，很有乐趣。知识点04paint教材P58【用法详解】paintv.用颜料涂paintsth：用颜料涂某物paintsth+颜色：把某物涂成颜色paintn.油漆，颜料paintingn.油画，绘画paintern.画家，油漆匠·We

gave

him

paint

and

brushes.

\o"真人发音"我们给了他颜料和画笔。·Whydo

they

painttheirfaceswhite?为什么他们要把脸涂成白色？易混辨析paint与draw易混词意义及用法paint指用颜料画画，如水彩画或者水墨画。名词形式为painting。draw指用铅笔、钢笔或者粉笔画画，一般并不指涂上颜料。名词形式为drawing。·IamanartstudentandIpaintmainlyinoils.我是一名美术生，我主要画油画。知识点05whentheeveningcomes教材P58【用法详解】when在此处作连词，意为“当……的时候”，引导时间状语从句。·Pleasesay“Here.”whenIcallyourname.当我叫到你的名字时，请说“到。”·Whenyouareintrouble,youcanaskthepoliceforhelp.当你处于困境时,你可以请求警察帮忙。when还可以用作疑问词，引导特殊疑问句。·Whenwillyoucometoseeme?你什么时候会来看我?知识点06thepeopleinside教材P58【用法详解】insideadv.在(或向)里面prep.在(或向)里·Thereisagirlinsidetheshop.(prep.)商店里有一个女孩。·Wehadtomoveinsidewhenitstartedtorain.(adv.)开始下雨了，我们只好躲进屋里。反义词:outside意为“在外面”。·Don'tstandoutside.别站在外面。知识点07knockon教材P58【用法详解】knockv./n.敲；击knockon/at敲·Somebodywasknockingonthewindow.

有人在敲窗户。

·Therewasa

knockon/at

thedoor.

有敲门声。知识点08shout教材P58【用法详解】shoutv.大声说；叫；嚷；斥责；怒骂shoutatsb.向某人大声叫嚷（带有情绪，生气）shouttosb.向某人大声叫喊（因距离远为了让人听到）·Ishoutedforhelpbutnobodycame.

我大声呼救，但没人来。

·Sheshoutedathimtoshutthegate.

她大声吆喝他把大门关上。

·Heshoutedthathecouldn'tswim.

他大叫他不会游泳。

shoutn.（愤怒、害怕、激动等的）呼喊，喊叫声angryshouts

愤怒的叫喊ashoutofanger

一声怒吼·Shegaveashoutofjoy.

她大声欢呼。知识点09trick教材P58【用法详解】trickn.诡计；花招；骗局；把戏playatrickonsb./playtricksonsb.戏弄某人·Thekidsarealways

playingtrickson

theirteacher.

孩子们经常耍些花招戏弄老师。知识点10treat教材P58【用法详解】treatv.以…态度对待；以…方式对待·Youshouldtreatpeoplewithrespect.

你应该对人尊敬

·Myparentsstilltreatmelikeachild.

我父母仍然把我当成孩子。

treat

n.

乐事；乐趣；款待·Wetookthekidstothezoo

asa

special

treat

.

作为特别的消遣，我们带孩子们到动物园去。·WhenIwasyoungchocolate,wasatreat.

我年轻的时候，吃巧克力是一种难得的享受。

·Let'sgooutforlunch—

mytreat.

咱们到外面去吃午餐，我请客。givesb.sth.asatreat=treatsb.withsth.=givesb.atreatofsth.给某人某物作为招待/用某物招待某人givesb.atreat=treatsb.招待某人【拓展】trickortreat不招待就使坏givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物give后可接双宾语,sth是直接宾语，sb是间接宾语。当give后的直接宾语是代词时，就必须用givesthtosb结构。·Canyougiveittome?你能把它给我吗?知识点11candy教材P58【用法详解】candy在此处作不可数名词，意为“糖果”。·Therearefivepiecesofcandyonthetable.桌子上有五块糖。candy也可用作可数名词，其复数形式为candies,强调各种糖果。·Thereisabigcakeandmanycandiesattheparty.聚会上有一个大蛋糕和许多糖果。·Don'teattoomanycandies,Jane.They'rebadforyourteeth.简,不要吃太多糖果。它们对你的牙齿不好。知识点12if教材P58【用法详解】①if作连词，意为“如果”，引导条件状语从句。条件状语从句可以位于句子开头，用逗号与主句隔开，也可跟在主句之后。·Ifyouwanttomeetthem,Icanarrangeit.如果你想见他们，我可以安排。·Youmustgotoseethedoctorifyouareill.你如果生病了，必须去看医生。在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，如果主句时态是一般将来时，那么if引导的条件状语从句通常用一般现在时。·Ifhegoes,Iwon'tgo.如果他去,我就不去。·Ifwegrowmorebamboo,giantpandaswillhavemorefood.如果我们种更多的竹子，大熊猫就会有更多的食物。②conj.“是否”·Iwonderifyoucanhelpme.我想知道你是否能帮我。知识点13haveaparty教材P58【用法详解】haveaparty意为“举办聚会”其中have意为“组织，举办”=holdaparty【拓展】·Areyougoingtohaveaswim?你打算去游泳吗?·Let’shaveatalk.让我们谈一谈。与have有关的短语:havelunch吃午饭havealook看看haveaswim去游泳haveaseat坐下,就座haveameeting开会haveatalk谈一谈haveahappyholiday度过一个愉快的假期haveacomputerlesson上电脑课知识点14enjoynicefoodanddrinks教材P58【用法详解】drink在此处作名词，意为“饮料”。drink表示饮料的种类时是可数名词；泛指“饮料”时是不可数名词。·Let’shavesomedrink.让我们喝点儿饮料吧。·Therearedifferentkindsofdrinksintheshop.商店里有各种各样的饮料。【拓展】drink还可作及物动词或不及物动词,意为“喝;饮”。·Iwanttodrinksomewater.我想喝些水。·Theboyisdrinking.ButIdon'tknowwhatheisdrinking.这个男孩在喝东西。但我不知道他在喝什么。知识点15reallyaspecialday教材P58【用法详解】形容词special意为“特殊的；特别的”，用作定语或表语·Shehassomethingspecialtogiveyou.她有特别的东西给你。【拓展】specially是special的副词形式,意为“特地；专门地；尤其”。·Icameherespeciallytoaskyouforadvice.我专程来这里向你征求意见。知识点16Peoplemakelanternsoutoforanges.教材P59【用法详解】make…outof…意为“用...制作...”。=use...tomake...·Hisfathercanmakekitesoutofpaper.他的父亲能用纸制作风筝。【拓展】①bemadeof意为“由...制成”,能看出原材料;bemadefrom也意为“由...制成”,但看不出原材料。·Thepaperismadefromwood.纸是由木头制成的。·Thebridgeismadeofstone.这座桥是由石头建成的。②makeup编造·Tomisverygoodatwriting.Heoftenmakesupstories.汤姆很擅长写作。他经常编写故事。③makeAoutofB=AbemadeoutofB知识点17Ihavesomequestions教材P60【用法详解】question作可数名词，意为“问题”，其复数形式为questions。·I'mafraidIcan'tanswerthisquestion.恐怕我无法回答这个问题。易混辨析question与problem易混词意义及用法question指对某事有疑问，因而提出等待回答的“问题”,着重指疑惑,多和ask,或answer连用。problem指客观存在的、等待着手解决的“问题”；有时指较严重的问题，着重指困难。常作thinkabout,solve/workout(解决)的宾语。·Heaskedmesomequestions.他问了我一些问题。·CanyouworkoutthisMathsproblem?你能解答出这道数学题吗?·Myproblemishowtoansweryourquestion.我的问题是如何回答你的问题。【章节小练】1.Thankyou________mecleanourclassroom.A.forhelp B.forhelping C.tohelp D.helping2.________itis________basketballwiththesenewfriendshere!Howfun;toplay B.Whatfun;toplay C.Whatfun;playing D.Howfun;playing3.Canyou________as________?A.givesomemilkforme;atreat B.givemesomemilk;treatC.givesomemilktome;atreat D.giveanymilktome;atreat4.Pleasetellyourbrother________.Thebabyissleepingnow.A.shout B.shouting C.notshout D.nottoshout5.Wemustn'tgointotheteachers'officewithout________thedoor.A.knockon B.knockedon C.toknock D.knockingon6.ManypeopleallovertheworldlikeChinese_______(paint)verymuchnow.Grammar知识精讲知识精讲知识点01特殊疑问句教材P61【用法详解】1.概念：以特殊疑问词开头的疑问句叫做特殊疑问句。2.基本用法:特殊疑问句用来询问具体的人、物、事、时间、地点、原因等信息，因此必须针对疑问词来回答，即问什么答什么，不能用yes/no来回答。3.特殊疑问句由疑问词开头，其构成是“疑问词+一般疑问句”。Whattimeisit?现在几点钟？Whoisyourteacher?谁是你的老师？4.常见的特殊疑问词特殊疑问词用法例句what什么，提问活动和事物问人时，询问别人的职业What’syourfavouritesport?What’syourfather?which哪一个，提问哪一个人或东西Whichgirlisyoursister?who谁，提问身份Whoisthemanoverthere?whose谁的，提问所有者Whosebagisthis?when提问时间WhenisHalloween?where提问地点Whereisyourhome?why提问原因Whydoyougotothepark?how提问方法对身体状况提问Howdoyougettoschool?Howareyou?Howfar提问距离Howfarisyourschoolfromyourhome?Howlong多长、多久，（对一段时间进行提问）Howlongisthebridge?Howlongdoesittakeyoutogotoschool?Howsoon提问多久（对将来时间的提问）Howsoonwillthetrainleave?Howoften提问频率Howoftendoyouexercise?Howmany/much提问数量Howmuch也可以问价格Howmanybooksarethereinyourbag?Whattime/date/day提问时刻、星期、日期Whattimedoyougettoschool?【拓展】howoften与howmanytimes的区别howoften是对于频率的提问，回答是一段时间内某事发生了多少次，答语中有时间跨度，比如1周2次。而howmanytimes是对于次数的提问，回答是次数，比如2次。—Howoftendoyougotovisityourgrandparents?—Twiceamonth.—Howmanytimesdoyougotovisityourgrandparentsinamonth?—Twice.2.howlong与howfar的区别—Howlongdoesittakeyoutogettoschoolbybus?—Tenminutes.—Howfarisitfromyourhousetoschool?—Tenminutes’walk.whose与who’swhose是疑问代词，意为“谁的”，常用来对句中的形容词性物主代词、名词性物主代词或名词所有格进行提问。·ThisbasketballisNick’s.这个篮球是尼克的。→Whoseisthisbasketball?这个篮球是谁的?·Mykiteisonthetable.我的风筝在桌子上。→Whosekiteisonthetable?谁的风筝在桌子上?who’s(whois的缩写形式)意为“谁是”，常用来对人进行提问。·—Who’snothere?谁不在这儿?—Annisnothere.安不在这儿。陈述句变特殊疑问句，谓语动词发生变化的情况。what和who做主语的，what和who视作第三人称单数，其后的谓语动词都用单数，不管陈述句中的谓语动词是三单还是原形。Whoisintheroom?LucyandLilyareintheroom.What’sinthebox?Therearesomepens.What’sinthebag?It’sanapple.知识点02Whatanicecake!教材P62【用法详解】感叹句用法：感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what或how引导,它们与所修饰的词位于句首，其他部分用陈述句语序。What+a/an+adj.+可数名词单数（+主语+谓语+其他成分）！·Whatacleverboyheis!(他是个)多么聪明的男孩啊！·Whataninterestingstoryitis!(这是个)多么有趣的故事啊！What+adj.+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语+其他成分）！·Whatfineweatheritis!多好的天气啊！·Whatbeautifulflowerstheyare!(它们是)多么漂亮的花啊！How+adj./adv.（+主语+谓语+其他成分）！·Howwellyoulook!你气色真好!·Howkindyouare!你心肠真好!·Howbeautifullyyousing!你唱得真好听!知识点03othernicethings教材P62【用法详解】other在此处用作形容词，意思为“另外，其他”，做定语，修饰things。·IstudyChinese,Mathsandothersubjects.我学习语文、数学和其他科目。【拓展】one...theother...（两者中）一个另一个another三者或三者以上的又一个，再一个some...others...一些另一些（并非全部）some...theothers...一些另一些（剩下的全部）eachother彼此，互相·Heputuponehandandthentheother.·Thereare48studentsintheclassroom.Someareboysandtheothersaregirls.·Thestudentsaredoingthecleaning.Somearecleaningthefloor.Othersarecleaningtheirdesks.another,other,theother,others,theothers的用法一览表不定代词意义用法说明another任何一个，另一个指三者或三者以上中的任何一个,用作代词或形容词。如:Idon’tlikethiscoat.Showmeanother,please.other另外的只作定语，常与复数名词或不可数名词连用；但如果前面有the,this,that,some,any,each,every,no,one及my,your,his等时,则可与单数名词连用。如:anyotherplant,everyotherdaytheother两者中的另一个常与one连用,构成:one...theother...;一个...另一个...；作定语修饰复数名词时，表示“其余全部的”others泛指别的人或物是other的复数形式,泛指别的人或物(但不是全部),不能作定语,构成some…others…=other+ntheothers特指其余的人或物是theother的复数形式,特指其余的人或物=theother+n【拓展】thingn.东西，物品复合不定代词-body-one-thingsome-somebodysomeonesomethingany-anybodyanyoneanythingevery-everybodyeveryoneeverythingno-nobodynoonenothing一般情况下，some构成的复合不定代词用于肯定句；any构成的复合不定代词用于否定句或疑问句；no构成的复合不定代词表示否定含义复合不定代词做主语，谓语动词用单数复合不定代词+形容词/else【章节小练】—________willthedinnerbeready?—Intwohours.A.Howlong B.Howmany C.Howoften D.Howsoon2.—________arethesetrousers?—Theyare20dollars.A.Howmany B.Howold C.Howabout D.Howmuch3.—________?—It’sredandblue.A.Where’syourshirt B.WhatcolorisyourshirtC.Whatcolorareyourshirts D.Whatcolordoyouwant4.—________!—Yeah,Ilovehersomuch.HowlovelyPeggyis B.WhatlovelyPeggyis C.HowlovelyisPeggyD.WhatlovelyaPeggy5.________beautifultheShennongLakeis!EverydayImusttakeawalkthere.A.Whata B.What C.HowD.Howa6.Thisoneistoobig,wouldyoupleaseshowme________?A.other B.theother C.another D.theothers7.TherearetwospecialdaysforparentsinAmerica.OneisMother’sDay,________isFather’sDay.A.other B.others C.theother D.anotherIntegratedSkills知识精讲知识精讲知识点01findout教材P63【用法详解】findout发现，查明，指通过调查、询问、打听、研究等找到或发现较难发现的东西。·Canyoufindoutwhoisthethief?你能查明谁是小偷吗？【拓展】findout,find与lookfor区别findout是个短语动词，表示“搞清楚”、“弄明白”的意思，而且是经过研究、计算、探询等获知，得知。·Pleasefindoutwhenthetrainstarts.请查明火车什么时候开。·Findouttheanswersfromtwoofyourfriends.从你的两个朋友那里找到答案。（用findout，表示句中的主语是通过打听、询问后才得到答案的。）find是个及物动词，表示找到，主要强调“寻找”的结果，而不表示“寻找”的过程。·Ifoundmywatch.我找到了我的表。lookfor表示“寻找”的过程和动作。·Whatareyoulookingfor?你在找什么？·Theywerelookingfortheirteachereverywhere,atlasttheyfoundhimatthelibrary.他们到处寻找老师，最后在图书馆找到了他。知识点02findmoreonNewYearRadio教材P63【用法详解】more是many和much的比较级,在此处用作代词，意为“更多”，其可指代不可数名词或可数名词复数；more用作限定词时，意为“更多的；另外的”，相当于形容词。·Ionlyhavetwocakes.Iwantmore.我只有两块蛋糕。我想要更多。·Istheremorewaterintheyellowglassthanthatinthegreenone?黄色玻璃杯里比绿色玻璃杯里有更多的水吗?【拓展】①more用作副词，意为“更；更加”。·Ifyouknowmoreaboutit,callmeplease.如果你了解它更多，请给我打电话。②数字+more+名词=another+数字+名词·Iwanttwomorebooks.=Iwantanothertwobooks.我想再要两本书。知识点03onNewYearRadio教材P63【用法详解】radio可作不可数名词，意为“无线电广播(节目)”。【拓展】radio还可作可数名词，意为“收音机”,其复数形式为radios。·Helistenstotheradioeverymorning.他每天早上听收音机。知识点04Iamonholiday教材P64【用法详解】holiday是名词，意为“休假日；假日”。常用短语onholiday意为“在休假”。【拓展】beonholiday在休假goonholiday去度假haveaholiday休假go(tosp.)foraholiday去...度假duringthesummerholiday在暑假期间aholidayof+数词+day(s)数词+days’/day’s+holidaya+数词-day+holiday·Igetfourweeks’holidayayear.我一年有四周的假期。=Igetaholidayoffourweeksayear.=Igetafour-weekholidayayear.知识点05takealotofphotos教材P64【用法详解】takephotos意为“拍照”。photo是可数名词，意为“照片”，photos是其复数形式。知识点06seem教材P64【用法详解】seem作为连系动词，表示：似乎，好像，看来。常见用法如下：seem+(tobe)+adj./n.·Youseem(tobe)happy.你似乎很开心。·Tomseems(tobe)acleverboy.汤姆似乎是一个很聪明的男孩。seemtodosth·Thechildrenseemtoenjoythemselves.孩子们似乎玩的很开心。Itseems+that从句·Itseemsthatthemanisimpolite.那个男人似乎不礼貌。seemlike看起来像·Tomseemslikeagoodstudent.汤姆看起来像个好学生。知识点07different教材P64【用法详解】differentadj.不同的differencen.不同bedifferentfrom不同于differentlyadv.不同地bethesameas与...一样besimilarto与...相似·Ihavesomedifferentideas.我有一些不同的想法。·Doyouknowthedifferencebetweenthetwowords?你知道这两个词之间的区别吗？·Ourschoolisdifferentfromyours.我们的学校与你们的不同。知识点10aroundtheworld教材P64【用法详解】aroundtheworld=allovertheworld世界各地aroundprep.在周围，围绕·Therearesomeflowersaroundthehouse.在房子周围有一些花。aroundadv.周围，到处;大约·Therearearound100peopleinthehall.在大厅里面大约有100人。知识点11Haveaniceday!教材P64【用法详解】haveaniceday日常交际用语，用于祝愿对方玩得开心，过得愉快。Haveaniceday=haveagoodtime=havefun·—Welcometoourhometownandhaveaniceday.欢迎来到我们的家乡并祝你们玩得开心。—Thankyou!/Thanksalot.多谢!【