《体操类运动的特点与价值》教学设计(甘肃省县级优课)x-教案

大众健美操一级第二组合后两个动作教学设计教材分析教材的主要内容为健美操，选自《体育与健康》水平四教材全一册内容。健美操是一种韵律性的身体活动，是在大众舞蹈和民族舞蹈的基础上，围绕着科学健身的目的发展起来的。健美操和舞蹈因其动作清晰、明快、热情、连贯、韵律性强，具有强烈的时代气息，特别适合青少年追求人格时尚的心态，备受当代中学生的青睐。健美操和舞蹈可以调节和改善学生的精神状态，宣泄情绪，表现自我，愉悦身心，提高体能，增强自信，消除体内多余脂肪，使学生的举手投足都散发出青春与健康的气息，而不失为学生终生的健身手段。学情分析教学对象为初中的学生，他们的年龄为14岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对健美操这项运动比较喜爱，因此对本节课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意力容易分散，集中时间不长。同学间合作方式存在一定困难，平时活泼、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以在教学中采用趣味性的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。教学目标1、知识技能目标：通过对健美操基本步伐和手型的学习，使大多数学生了解健美操各种步伐和基本动作技术。了解健美操的特征及锻炼价值，并能主动参与学练。过程与方法：发展学生动作的协调性及腿部力量和健美操动作的灵活性。掌握教材中健美操单个动作及组合动作，学会运用健美操进行健身活动。情感态度与价值目标：培养学生对健美操的兴趣，树立正确的审美观，提高自信，提高学生的协作团队意识。发展力量、灵敏、协调等素质。四、教学重、难点重点：大部分学生对健美操基本步伐的掌握。难点：学生对身体协调性的掌控。教学设想采用直观示范教学，配合师生互动演习，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。分组练习和自主学习相结合，通过多次和反复练习，达到熟练。组织小组间比赛，增强竞争性和娱乐性气氛。易犯错误动作的节奏性把握不准确；上下肢不协调。纠正方法：先以慢节拍练习，复杂动作可以上下肢分开练习，等熟练之后再加快节拍，上下肢一起练习。教学流程大众健美操一级第二组合后两个动作教案教学目标1、知识技能目标：通过对健美操基本步伐和手型的学习，使大多数学生了解健美操各种步伐和基本动作技术。了解健美操的特征及锻炼价值，并能主动参与学练。过程与方法：发展学生动作的协调性及腿部力量和健美操动作的灵活性。掌握教材中健美操单个动作及组合动作，学会运用健美操进行健身活动。情感态度与价值目标：培养学生对健美操的兴趣，树立正确的审美观，提高自信，提高学生的协作团队意识。发展力量、灵敏、协调等素质。教学重难点重点：大部分学生对健美操基本步伐的掌握。难点：学生对身体协调性的掌控。结构课的内容教学主体、组织教法与要求时间阶段目标教师活动学生活动开始部分课堂常规1．体育委员集合整队，清点人数。师生问好，检查着装。3．宣布本节课的内容、任务、及要求。4．安排见习生（要求见习生在学习动作时跟班练习，素质练习时见习）。教学与方法：1、成五列横队。2、教师口令指挥讲解课的内容、任务及要求。组织：学生按五列横队站立××××××××××××××××××××☺要求：1、认真听教师的口令和宣布本次课的内容和要求等。2、集合迅速，队伍整齐安静。5分钟集合迅速、队伍整齐，无喧哗，快速进入教学状态，配合教师顺利完成教学任务。准备部分准备活动：1、热身操练习共三节每四个八拍为一节.分左右两部分。教学与方法：1、学生站成五列横队。进行准备活动。2、体育老师带领学生整体做踏步操。（配音乐lala爱)。组织：学生按五列横队站立××××××××××××××××××××☺要求：队伍整齐无喧哗，不打闹。要求学生认真看老师示范。3、注意动作幅度和力度。4、把身体各关节充分活动开，以免出现运动损伤。5分钟使学生身体各器官系统功能迅速进入工作状态,充分活动各个关节。基本部分一复习大众健美操第一组合二组合前半部分内容。二、学习大众健美操一级第二组合后两个动作基本步伐：1.交叉步：一脚向侧面迈出，另一脚随之向后迈出，右脚继续向右迈出，左脚并拢点地，反方向重复此动作。技术要点：两膝保持弹动。2.后吸腿：一脚向侧面迈出，另一脚随之向后吸起，重复此动作。技术要点：下落时，踝、膝关节依次有弹性地缓冲。三、学生互助练习，教师巡回指导。四、小组之间进行汇报表演。教法：学生集体跟音乐。教法：教学时，教师讲解动作要领并采用背面示范与镜面完整示范进行示范2-3次。2.教师先讲解单个动作步伐的基本要领，再重复练习。3.然后把每个步伐组合起来，加上上肢动作进行组合练习。仔细发现学生练习中存在的问题并及时纠正错误动作。1.配合音乐(大众健美操一级)进行完整练习。2..学生自己打节拍，由慢到快。1.每小组自行编排展示配合音乐(大众健美操一级)进行完整练习。组织：学生成5列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××☺要求：1.认真看教师的示范，仔细听教师讲解每个步伐动作的技术要领。2.认真学习步伐动作技术和手臂动作技术，达到熟练掌握。3.不断重复进行练习，提高动作技术的规范性。4.看教师的正误对比，及时纠正自己的错误动作。多听音乐，有节奏感的音乐进行练习，动作协调，与音乐配合到位。配合音乐(大众健美操一级)进行展示，动作协调有力，节奏感强。30分钟使学生初步掌握健美操基本步伐的技术要领，愉悦身心，培养学生的协调性强化他们体育锻炼的意识，提高团队协作能力，达到教学的目的。结束部分集合整队教师领做放松操二、课堂小结：对本节课情况进行小结，并布置课后作业。宣布下课师生再见教法：1、教师口令领做。（配音乐捉泥鳅）2、总结、评价本次课所学的内容，提出希望和要求。组织图（如准备部分）要求：1、全体全身心放松充分。2、集合迅速，队伍整齐。5分钟使紧张的肌肉和心理松驰下来，削除疲劳，恢复体力。场