废旧电池的回收问题初探：以南审为例-从环境经济学角度分析大学校园里电池回收利用现象

废旧电池的回收问题初探：以南审为例——从环境经济学角度分析大学校园里电池回收利用现象摘要：废旧电池的回收成本低至人们的一次举手之劳，但是一小粒纽扣电池却能给土地带来不可逆转的危害，低成本与高危害形成强烈对比。探索有效提高废旧电池回收利用的方法，减少废旧电池随意丢弃对国家土壤环境，人民生活健康造成的危害，保护本身也是一种经济节约。通过经济鼓励电池回收利用，提高废旧电池的利用率，低成本挽救高损失。关键词：废旧电池危害负外部性经济鼓励政策一、大学校园环境下的废旧电池回收背景21世纪的到来，电子科技产品的发展突飞猛进，大家在享受科技带来便利的同时，也不能忽视其废弃后带来的危害。很多科技产品都需要用到电池，诸如手电筒、调频耳机、电子遥控器、无线鼠标、台灯等，这使我们不得不重视对废旧电池的回收处理。大学校园中电池产品更是随处可见，然而依然有很多学生不能够有意识地去正确处理废旧电池，很多时候都是随着生活垃圾一并丢弃，这不仅对环境造成了不可逆的损坏，而且也放弃了废旧电池回收的价值。废旧电池虽然具有很多的危害，但是正确处理回收好废旧电池我们也能够从中获益。（一）废旧电池的危害（以大学校园为例）废旧电池中含有的铅、汞、镉等重金属物质，如果任凭学生随着生活垃圾随意抛弃则会造成严重的环境污染，废旧电池入土，会污染周围一片的土壤，导致不可逆的土壤污染，严重破坏了校园内部植被的生存环境，造成校园绿化问题；此外，如遇下雨天，雨水冲刷废旧电池，不仅污染校园环境更糟糕则会影响到水质，破坏校园内部湖泊的生态环境，严重威胁到水生动植物的生存。人体一旦不小心摄入了受到废旧电池污染过后的水源，或是受废旧电池污染过后的食物，则会对身体造成破坏性的损害，废旧电池中所蕴含的重金属物质很难随着人体正常的生活代谢排出体外，而是会在人体内不断积累，从而引发人体的不适，严重者则会出现休克等状况。（二）废旧电池回收处理的价值正确回收处理废旧电池，最直接的价值便是减少了对环境的损害，无论是美丽的大学校园，还是祖国的大好风光都得到了很大的保护，“绿水青山就是金山银山”的口号在废旧电池合理回收之下更进一步。此外，合理地进行废旧电池的回收，也大大减少了因为废旧电池所带来的人体健康潜在危害。我国每年都会在有色金属的制造过程当中花费大量的投入，然而每年对于有色金属的回收却是很不景气的，由此可见，大力发展废旧电池回收处理的技术之后，我们也能够变废为宝，正确处理废旧电池，也能够从中提取出可用的工业材料，在一定程度减少了有色金属工业的成本。二、大学生废旧电池回收现状分析电池作为生活中微小个体不大能引起人们关注，但是其产生的危害远远超乎预期。一粒纽扣电池可污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量，一节电池烂在土地里，能够使一平方米的土地失去利用价值。国家倡导绿色发展理念，作为大学生群体，应积极响应国家号召，践行绿色、低碳、环保发展理念，从身边的废旧电池做起。为此我们调查了各大高校对废旧电池回收的若干问题，分析大学生群体在废旧电池回收方面的现状。1.对废旧电池危害了解程度不够调查结果显示，有超过半数的同学对废旧电池的危害有一定的了解，极少数人对废旧电池危害情况有较为深入的了解。大学生对废旧电池回收的重视程度与对废旧电池危害的了解程度呈正比关系。由此可见，大多数高校学生对废旧电池危害了解程度欠缺，关注度不够，这将直接影响废旧电池回收效率和效果。2.学校缺乏对废旧电池回收的宣传在调查的各大高校学生中的数据显示，有百分之八十五同学了解废旧电池是通过电视公益广告，但是起到的带动作用微乎其微，百分之二十五的同学通过学校宣传展览了解到废旧电池的相关情况。学校对待此项的宣传工作做得不足，影响同学们关于废旧电池回收的信息接收，回收意识薄弱，回收情况差强人意。3.处理习惯不当调查结果显示，将近半数同学没有对废旧电池进行分类丢弃，直接和生活垃圾一起丢进垃圾桶。如果清洁工没有发现或处理不当，存在极大的污染隐患。国家大力倡导垃圾分类，垃圾分类提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用，减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。倡导高校学生对废旧电池分类处理，对减少环境污染，资源浪费，提高大学生环保意识具有促进作用。4.学校对电池回收处理不当。超过半数学校没有专门的回收地点和回收人员。学生没有废旧电池渠道，学校对废旧电池回收工作缺乏应有的关注。另外我们还收集了学生对于学校建设废旧电池回收站点的建议，收集的数据样本显示高达100%的人员对于设置专门的回收点保持着积极态度，其中更有高达80%的同学非常支持建设回收处理点。由此可见，现在学生们对于环保的重视程度是很高的，同学们有着正确处理废旧电池的意识，但是往往因为缺乏相关的固定的回收地点而出现力不从心的状况出现。三、相关经济学原理2019年诺贝尔经济学奖揭晓，三位发展经济学家阿比吉特·班纳吉(AbhijitV.Banerjee)、埃丝特·杜弗洛（EstherDuflo）、迈克尔·克雷默（MichaelKremer）凭借“在减轻全球贫困方面的实验性做法”获此殊荣。值得关注的是，获得者中班纳吉和杜弗洛曾合著一本名为《贫穷的本质：我们为什么摆脱不了贫穷》的著作，该书对于现今脱贫攻坚的主流问题做出了反思：为什么穷人吃不饱还要买电视？为什么他们的孩子上了学也不爱学习？诸如此类的问题还有很多很多。穷人陷入了”贫穷陷阱“的魔咒，而我们，拥有丰富资源的大学生，从他们的贫穷反思，是不是也正在陷入某种贫穷呢？外部性理论，又称外部成本、外部效应，分为正外部性和负外部性，正外部性理论是指某些人的经济活动使得另一部分人受益而不付出成本的现象，负外部性理论是指某些人因其他人的经济活动而受损但未获得经济补偿的现象。按照外部性理论，生产电池能源的制造企业不会直接对环境造成危害，但其生产出售使用电池的经济活动对于环境来说具有负外部性，这同时也是消费者对消费者的外部不经济，影响其他消费者的生活环境和生活健康。针对废旧电池领域存在的负外部经济效应，企业层面将废旧电池的造成的环境污染损害的外部成本通过产业技术革新内部化到能源电池的生产成本之中，从而实现可持续发展；消费者层面，通过激励政策促进废旧电池回收习惯养成，进而形成回收废旧电池绿色健康的社会氛围，从根本上减少外部成本。四、新媒体环境下废旧电池的回收模式针对南京审计大学内废旧电池回收的现状与问题，结合当前新媒体不断发展的大环境，我们探索了在新媒体的环境之下以南审为例的结合经济鼓励的废旧电池的回收模式。（一）“线上—线下”宣传方式1.线上各类平台进行宣传新媒体具有强大的传播性，其整合推广能力快速高效。定期在今日校园、完美校园和其他同学们使用频率高的APP内发布以废旧电池危害、回收价值和回收方法为主的内容；同时用学校公众号推送相关内容，这样宣传的内容更充实、对象更广泛。2.线下举办各类宣传活动线下宣传活动让同学们更有参与感。在世界环境日和世界地球日等日期，由南审校青协的志愿者在食堂门口派发宣传单，宣传废旧电池回收的知识；与广播站平台合作，定期播送环保小知识，增强同学们的环保意识。（二）“线上—线下”回收方式1.线上小程序与线下回收箱配合使用新媒体技术的发展给废旧电池回收带来了新的思路。建立电池回收的小程序可以简化回收流程，提供便利。小程序里对电池进行分类，不同电池配有不同的收入口。线下在宿舍站点放置与小程序对应的回收箱，附有二维码，学生扫码后选择要放置电池的种类，将废旧电池放入自动弹开的回收箱后回收完成。2.建立“回收账户”设置相应奖励经济奖励能促进人们的积极性。我们在问卷中调查了同学们对于促进主动回收电池的想法，近80%的同学建议对主动回收的同学进行奖励。学生教职工可以在小程序建立个人“回收账户”，达到一定次数后可以选择奖励。中国工商银行、学校教育超市与小程序达成三方合作，每回收六节废电池可以在超市免费领取一节新电池，或享受一次在超市购买学习用品使用工商银行卡支付享受九折优惠，以此激励学生合理处置废旧电池，提高校园内废旧电池的回收率。（三）“线上—线下”处理方式1.对校园内环卫员工进行培训废旧电池的回收离不开人的参与运行。我们对校园内清理垃圾桶的工人进行了采访，他们表示不会刻意关注现有垃圾桶中间的废旧电池放置口。所以要对他们进行培训，要及时将垃圾桶中的废旧电池分类集中放置，并对回收箱内的废旧电池进行定期集中收集，2.线上预约线下运输相结合废旧电池需要有专业的危险品运输车运输，保证其安全性。学校与浦口电池回收处理企业建立合作，线上预约回收时间，确认此次回收的数量与时间，等候专人专车来运输至其处置地点，提升处理环节的及时性和专业性。总之，废旧电池回收是“持久战”。需要同学、校方和社会的多方努力，在新模式的实施下，我们相信南京审计大学的废旧电池回收状况会有质的进步。五、创新优势当下，校园内提倡废旧电池作为单独的一类垃圾进行收集，使电池得到再生利用，同时有效防止其有害物质扩散，发挥负外部性。当下南审校园内在固定地点设立了专门的废电池回收箱，但是专门垃圾箱数量少且利用度不高。同时，一枚电池的使用周期长，更换频率低，完成一定数量的废旧电池回收需要一定的时间成本，收集目标达成后送至专门的回收利用箱同样需要相应的成本，这在无形中增加了废旧电池回收利用的难度。借鉴目前南京审计大学校园内已推出的针对粮食浪费现象“光盘行动”活动，结合南京审计大学相应的志愿积分制度，通过微信“光盘打卡”小程序在每次饭后对着光盘拍照打卡，智能分析完成线上打卡，累计打卡次数达一定标准后给予一定的志愿时长积分奖励。目前该光盘打开活动累计参与人数达1829人次，其中打卡次数最高达35次，全国范围内高校及其他公益组织目前共有409万人参加光盘打卡，高校组参与人次最多的是贵州大学，共有15272人次参与，在全校范围内实行节约粮食，饭后光盘行动取得了不错的反响。因此，我们希望通过经济激励政策实行有偿收集，鼓励同学们将废旧电池收集起来，到达一定的基准后，每增加一枚废旧电池给予一定的经济奖励或者其他物质奖励。一定数量的废旧电池送至回收商，通过与制造厂家积极地联系，得到一部分回收报酬，在“厂家-销售商-消费者-销售商-厂商”的闭环中完成资源的重新配置和再利用，通过各方的让利实现各方利润最大化，同时以最小成本完成对废旧电池的回收利用。六、小结对于大学生而言，我们是意识更快形成、习惯最好改变和更具有创新实践能力的群体，而废旧电池回收问题是当前环保事业较为重要的部分，我们希望通过在南京审计大学范围内尽自己的努力，维护校园环境，同时创新性地改进措施，结合所学进行实践性应用，为公益事业添砖加瓦。参考文献：高宇杰,刘佳莹.新媒体环境下废旧干电池回收方式的研究[J].质量与市场,2020(06):37-39.赵红梅,王垒,王松.经济激励型环境政策与企业的减排行为研究综述[J].山东科技大学学报(社会科学版),2016,18(04):62-66+83.石峰.英国低碳经济政策的研究[D].吉林大学,2016.王军.全球化背景下的中国能源战略[J].鄱阳湖学刊,2012(04):41