2024届浙江省湖州长兴县联考化学九年级第一学期期中预测试题含解析

2024届浙江省湖州长兴县联考化学九年级第一学期期中预测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．“水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是(

)A．硬水属于混合物,软水属于纯净物B．可用明矾来区分硬水和软水C．电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成D．河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水2．化学是一门重要的自然科学，研究的领域涉及到：①组成；②结构；③性质；④变化；⑤制备；⑥应用，其中正确的是A．③④ B．①⑤ C．②⑤⑥ D．全部3．下列有关元素的说法正确的是A．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D．在物质发生化学变化时，元素的种类不会发生改变，原子的种类有可能改变4．下列物质的化学式书写不正确的是A．CuO B．CuNO3 C．AlCl3 D．Mg(OH)25．汽车尾气净化装置中发生反应的微观结构示意图如下所示，说法不严谨的是（）A．反应前有两种物质的分子B．化学变化的本质是：分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子C．图中共有两种氧化物D．该装置可净化汽车尾气6．如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（）A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移7．下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤8．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质9．王安石用“遥知不是雪,为有暗香来”描写梅花,能从远处闻到梅花香的原因是A．分子质量很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成10．下列变化属于化学变化的是A．车胎爆炸B．食物变质C．水结成冰D．胆矾研碎二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是______（填化学式）,当正极产生4L气体时,负极产生气体的体积为______L,点燃该气体时要先______,该反应的文字表达式为______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8O7请计算：（1）柠檬酸的相对分子质量为_______________（2）柠檬酸中，碳、氢、氧、三种元素的质量比为：________________（最简整数比）（3）柠檬酸中，碳元素的质量分数为：_____________________（计算结果精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；通过实验可以得出水是由_____组成的。（2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。（3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。①工业废水处理达标后排放②随意丢弃废旧电池③提倡使用无磷洗衣粉④合理使用化肥和农药（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B明矾可以使硬水转化为软水C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏（5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。14．在下面的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）加热前，试管外壁有水未擦干即加热_____________________________。（2）加热时，试管口对着人________________________________________。（3）向燃着的酒精灯里添加酒精____________________________________。（4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛_________________________________。（5）把剩下后的药品放回原瓶_______________________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可制备氧气:该反应的化学方程式为_________,但实验中发现有刺激性气味的气体产生。[提出问题]刺激性气味的气体是什么呢?[猜想假设]猜想一:臭氧（化学式为O3）猜想二:HCl猜想三:Cl2。同学们认为不需要实验验证就可以判断猜想二是错误的，理由为____[查阅资料]（1）Cl2+H2O=HClO+HCl,那么HC1O的相对分子质量为____（2）臭氧在MnO2存在的情况下极易分解成氧气。（3）氯气可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。[实验探究]查阅资料后大家认为猜想一是错误的，理由为____[反思拓展]（1）欲证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，需证明二氧化锰的____、______在反应前后不变。（2）自来水厂常用氯气来杀菌消毒，氯气和水反应后会产生H+、Cl－和C1O－，而野外常用漂白粉主要成分化学式为Ca（C1O）2。你认为在水中起杀菌消毒作用的离子是____16．课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，某探究小组据此设计了如下探究方案。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释Ⅰ.A中无明显现象,B中产生大量能带火星木条复燃的气体。①产生的气体是____。②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。Ⅱ.向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的气体②滤渣质量等于ag红砖粉末的_____和_____在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂Ⅲ.两试管中均产生气泡且_____________________红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（实验拓展）查阅资料得知：硫酸铜、猪肝、土豆等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是________。A催化剂只能加快化学反应的速率B催化剂能增加生成物的质量C同一个化学反应可以有多种催化剂

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、硬水中含有钙镁化合物等多种物质,属于混合物；软水中含有较少或不含钙镁化合物，可能是纯净物，如蒸馏水，也可能是混合物；故不正确；B、可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫多的是软水,否则是硬水,不正确；C、电解水生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,说明水是由氢元素和氧元素组成,正确；D、天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水,自来水中含有可溶性杂质,不是蒸馏水,不正确。故选：C。2、D【解题分析】

化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，也涉及物质的用途、制备等方面的内容，所以①②③④⑤⑥全正确，

故选：D。3、C【解题分析】

元素是具有相同质子数的一类原子的总称。【题目详解】A、不同元素最本质的区别是质子数不同，故A不正确；B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，故B不正确；C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同，故C正确；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故D不正确。故选C。【题目点拨】元素周期表中，原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同，在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类均不变。4、B【解题分析】试题分析：CuNO3中铜元素的化合价是+2价，因此化学式为Cu（NO3）2。故选B．考点：化学式的书写5、C【解题分析】

图中表示的是一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下生成二氧化碳和氮气的反应。【题目详解】A、该反应的反应物为：一氧化碳和一氧化氮，不符合题意；B、与图可知，在反应过程中，一氧化碳分子破裂为碳原子和氧原子，一氧化氮分子破裂为氮原子和氧原子，氮原子重新组合成氮分子，氧原子和碳原子重新组合成二氧化碳分子，不符合题意；C、图中共三种氧化物：一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳，符合题意；D、该反应可将汽车尾气中有毒的一氧化氮、一氧化碳转化为无毒的氮气和二氧化碳。故选C【题目点拨】氧化物是指由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物。6、A【解题分析】

解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。故选A。7、B【解题分析】

按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序①呼出的气体是什么?③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊②呼出的气体中一定有二氧化碳⑤这个实验既简单，现象又明显。排列顺序为：①③④②⑤故选：B。8、D【解题分析】

化学变化过程强调的新物质，不是指自然界中不存在的物质，而是相对于反应前的物质在组成或结构上不一样的物质，与具体的颜色或者形态的变化没有关系。故选D。9、C【解题分析】

由题意，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味。故选C。10、B【解题分析】

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.车胎爆炸，只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；B.食物变质，有新的物质生成，是化学变化；C.水结成冰，只有物质状态的变化，没有新的物质生成，是物理变化；D.胆矾研碎，只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、O28验纯氢气氧气水【解题分析】

电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，请确认所生成水，发出淡蓝色火焰，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。【题目详解】在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气,当正极产生4L气体时,负极产生气体的体积为8L,点燃该气体时要先验纯,氢气燃烧生成水,该反应的文字表达式为：氢气氧气水。故填：O2；8；验纯；氢气+氧气水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1929:1:1437.5%【解题分析】

（1）分子的相对分子质量等于其所有原子的相对原子质量之和；（2）元素质量比等于原子个数和相对原子质量之积的比。【题目详解】（1）相对分子质量=6×12+8×1+7×16=192；（2）柠檬酸中，碳、氢、氧、三种元素的质量比为：6×12:8×1:7×16=9:1:14；（3）碳元素的质量分数=，故碳元素的质量分数为37.5%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气氢元素和氧元素洗菜的水用来浇花、冲厕所②B肥皂水煮沸【解题分析】

（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，玻璃管a与电源的负极相连，产生的气体是氢气；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的；（2）节约用水的措施有：使用节水龙头，洗菜的水用来浇花、冲厕所等；（3）工业废水处理达标后排放、提倡使用无磷洗衣粉、合理使用化肥和农药，均有利于防治水体污染；随意丢弃废旧电池，会污染水体和土壤，故选②；（4）A活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有异味的物质，故A正确；B明矾能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水转化为软水，故B错误；C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，故C正确；D蒸馏能除去水中所有的杂质，净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，故D正确。故选B；（5）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水；水样煮沸时，水中可溶性的钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。实现硬水软化的简单方法是煮沸。14、试管炸裂液体沸腾，喷出伤人失火挤破试管污染瓶中试剂【解题分析】

（1）加热前，试管外壁有水未擦干即加热，有可能使试管受热不均匀而炸裂。（2）加热时，试管口不能对着人，否则有可能因液体沸腾，喷出伤人。（3）向燃着的酒精灯里添加酒精是有可能引起火灾。（4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛有可能导致挤破试管。（5）把剩下后的药品放回原瓶可能污染瓶中试剂。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2KClO32KCl+3O2↑反应物中无氢元素52.5臭氧在MnO2存在的情况下极易分解成氧气质量化学性质C1O-【解题分析】

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可制备氧气，原理是氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；[猜想假设]不需要实验验证就可以判断猜想二是错误的，理由：据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，反应物中无氢元素，不可能生成氯化氢；[查