黑龙江省孙吴县2024届九年级化学第一学期期中联考试题含解析

黑龙江省孙吴县2024届九年级化学第一学期期中联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．观察现象是化学实验的重要环节，物质在氧气中燃烧的现象是A．木炭：发出红光 B．硫：发出淡蓝色火焰C．红磷：产生白雾 D．铁：火星四射2．化学与我们的生活息息相关，下列说法正确的是A．大量使用化肥提高了粮食产量，却导致生态环境的恶化，化学是罪魁祸首B．药品和保健品的研发和使用，有助于人类防治疾病，保障人体健康C．利用海水淡化技术已经可以大规模提供居民用水，我们不需要再节约用水D．食品添加剂危害人体健康，我们应该多吃天然食品，坚决抵制食品添加剂3．空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是A．氮气和稀有气体都可作保护气B．空气是由空气分子构成的混合物C．氧气可以用作发射火箭的燃料D．膜分离空气法制氧气的过程属于分解反应4．下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．红磷5．葡萄糖（C6H12O6）在人体内发生缓慢氧化放出热量，供生命活动需要。下列有关葡萄糖的说法正确的是（）A．葡萄糖由三种元素组成 B．葡萄糖属于氧化物C．葡萄糖由碳原子和水分子构成 D．葡萄糖中碳元素的质量分数是24%6．化学概念间有如右下图所示的部分关系，下列说法正确的是A．纯净物与混合物属于包含关系B．氧化物与化合物属于交叉关系C．物理变化与化学变化属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于交叉关系7．以下物质中含有氧分子的是（）A．H2O2 B．CO2 C．KMnO4 D．空气8．下列反应是氧化反应不是化合反应的是（）A．蜡烛＋氧气二氧化碳＋水B．氧化钙＋水氢氧化钙C．铁＋氧气四氧化三铁D．硫＋氧气二氧化硫9．下图是表示气体微粒的示意图，图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④10．下列物质的性质中属于化学性质的是（）A．导电性 B．可燃性 C．氧气不易溶于水 D．挥发性二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用“>”、“<”或“=”填空。(1)沸点:液态氧___________液态氮(2)相同条件下在水中的溶解性:二氧化碳___________氧气(3)质子数:铁离子___________铁原子(4)空气中的体积分数:氧气___________氮气(5)最外层电子数:氧原子___________氢原子(6)含碳量:甲醛(CH2O)___________醋酸(C2H4O2)三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．碘元素对青少年的智力开发影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾的相对分子质量为_____________。（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_______________。（3）碘酸钾中碘元素的质量分数为______________（精确到0.1%）（4）每袋该食盐中碘元素的质量为___________mg.四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．用“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子，下图是氢气和氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：(1)在B图中将相关粒子图形补充完整：补充的依据是___________________________；(2)此变化中发生变化的粒子是___________________________；(3)从微观角度写出此反应由B到C过程的反应实质____________________________；14．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示，回答下列问题:(1)三种物质中________的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；(2)将℃时甲、乙两物质饱和溶液分别蒸发等质量的水，析出固体的质量甲___乙(填“>”或“<"或“=”)；(3)当甲中混有少量乙时，可采用___的方法提纯甲；(4)将℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至℃，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某校化学兴趣小组学习了二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想探究其它物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并回答下列问题：（问题）Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂？（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一______________木条不复燃常温下过氧化氢不分解或分解速率较慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量的Al2O3，然后将带火星的木条伸进试管中木条复燃___________（结论1）Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个实验：（实验目的）探究_____________。（实验步骤）①准确称量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行___（填操作）、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后Al2O3的质量。（讨论）如果反应前后Al2O3质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，上述三个实验还不足以证明猜想正确，还需要再增加一个探究实验，探究_________________。（结论2）（1）用化学式写出该实验过程中Al2O3分解过氧化氢的表达式：___________。（2）小华同学画出如图表示有、无催化剂时，生成物质量与反应时间的关系图，其中表示有催化剂参与的是__________（填“a”或“b”）曲线。

（拓展）小明将高锰酸钾混入氯酸钾中，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。在此反应中，高锰酸钾___（填“是”或“不是”）催化剂，理由是___________________________。16．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验图1(1)小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量.待镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条的质量小，出现此现象的原因是_______________。小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。[提出问题]黄色固体是什么呢?[查阅资料]①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应;②镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水[做出猜想]黄色固体为Mg3N2[实验探究]实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B(2)现象:________________结论:燃烧产物含Mg3N2[拓展延伸](3)如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数_______1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)(4)请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去____________A将混合物直接蒸馏B将混合物直接过滤C将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥.D将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化(5)将足量的镁条放在含氮气和氧气质量比为7:2的混合气体中充分燃烧反应，再将生成的固体物质与足量水反应产生气体质量为34g,求消耗镁条的质量为______________

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】试题分析：木炭：发出白光；硫：发出明亮的蓝紫色火焰；红磷：产生白烟。故选D。考点：物质燃烧的现象2、B【解题分析】

A、大量使用化肥会导致生态环境的恶化，但利用化学可生产化肥，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，故应合理使用化肥，所以错误。B、药品和保健品的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康，化学为人类服务，所以正确。C、居民用水的用量很大，利用海水淡化技术还不可以大规模提供居民用水，我国水资源分布不均且淡水资源缺乏，需要节约用水，所以错误。D、科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分，食品添加剂不能过量使用，所以错误。故选：B。3、A【解题分析】

A、氮气和稀有气体化学性质稳定，都可作保护气，故A正确；B、空气属于混合物，不存在空气分子，故B不正确；C、氧气具有助燃性，不燃烧，不能用作发射火箭的燃料，故C不正确；D、膜分离空气法制取氧气没有新物质生成，发生的属于物理变化，故D不正确。故选A。4、B【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧发出白光，与题意不符，故A错；B、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，与题意相符合，故B正确；C、铁丝在氧气中能燃烧，现象为火星四射，生成黑色固体，与题意不符，故C错误；D、红磷在氧气中燃烧现象为大量的白烟，与题意不符，故D错。故选：B5、A【解题分析】

A、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意；B、葡萄糖由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；C、葡萄糖由葡萄糖分子组成，每个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子组成，不符合题意；D、葡萄糖中碳元素的质量分数是：，不符合题意。故选A。【题目点拨】由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中元素的质量分数=。6、D【解题分析】

A、由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；纯净物与混合物属于并列关系，故错误；B、由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物，氧化物与化合物属于包含关系，故错误；C、物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。物理变化与化学变化属于并列关系，故错误；D、由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；物质与氧气的反应属于氧化反应；当氧化反应的生成物只有一种时即为化合反应，当化合反应的反应物中有氧气时即为化合反应，氧化反应与化合反应属于交叉关系，故正确。故选D。7、D【解题分析】

A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项错误。B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。C、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧分子，故选项错误。D、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故选项正确。故选D。8、A【解题分析】

根据化合反应为由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应及氧化反应是指物质与氧发生的化学反应进行解答。【题目详解】A、蜡烛与氧气反应是氧化反应，但产物有两种，不属于化合反应，符合题意；B、氧化钙与水反应，产物只有一种，是化合反应，但不是氧化反应，不符合题意；C、铁与氧气反应为氧化反应，且产物只有一种，属于化合反应，不符合题意；D、硫与氧气反应为氧化反应，且产物只有一种，属于化合反应，不符合题意。故选A。【题目点拨】本题主要考查了学生对氧化反应和化合反应的理解。其中化合反应为四大基本反应之一，学生还应该掌握其它三种，分别为分解反应、置换反应和复分解反应，熟知四大基本反应概念，避免混淆。9、C【解题分析】试题分析：图①中含有三种模型构成的，含有三种物质属于混合物；图②中四个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物；图③中含有三种模型构成的，含有三种物质属于混合物；图④中六个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物；选C考点：物质的分类。10、B【解题分析】分析：根据物质的化学性质进行判断、分析，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．解：A、导电性属于物质的物理性质．B、可燃性属于物质的化学性质．C、延展性属于物质的物理性质．D、挥发性属于物质的物理性质．故选B．点评：本题主要考查了物质的化学性质方面的内容，完成此题，可以依据已有的知识进行．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、>>=<>=【解题分析】

(1)液态氧沸点>液态氮沸点。(2)相同条件下二氧化碳在水中的溶解性>氧气在水中的溶解性。(3)同种元素质子数相同，铁离子质子数=铁原子质子数。(4)空气中氧气的体积分数为21%，空气中氮气的体积分数为78%，空气中氧气的体积分数<空气氮气的体积分数。(5)氧原子最外层电子数为6，氢原子最外层电子数为1，氧原子最外层电子数>氢原子最外层电子数。(6)甲醛()中碳元素质量分数为，醋酸()中碳元素质量分数为，甲醛含碳量=醋酸含碳量。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、21439:127:4859.3%10【解题分析】

（1）碘酸钾的相对分子质量=39+127+16×3=214；（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：（16×3）=39：127：48；（3）碘酸钾中碘元素的质量分数为：127214（4）根据题意，食盐的含碘量为20mg/kg，每袋该食盐的质量为500g，则每袋该食盐中碘元素的质量为20mg×500g1000g四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、补2个氢原子，化学变化中，原子的种类、数目不变氢分子、氧分子每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子【解题分析】(1)由A→B是分子的分开过程，在化学反应中原子的种类、数目不变，B中应该是原子数目与A中的相同，所以应补充两个氢原子，图形为：；(2)由图示微粒的变化可知，该变化过程中氧分子和氢分子发生了变化；(3)由反应的微观模拟图可知，由B到C过程的反应实质是：每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子。14、丙>降温结晶(或冷却热饱和溶液)丙>乙>甲(或丙、乙、甲)【解题分析】

（1）气体的溶解度随温度的升高而降低，由图可知，丙物质的溶解度与气体的溶解度相似。（2）℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，故蒸发10g的水中溶解的甲物质的质量大于乙物质的质量，故析出甲物质的质量多。（3）甲乙两种物质的溶解度都随温度的升高而升高，且甲物质的溶解度随温度的变化较大，乙物质的溶解度随温度的变化不大，故可以选用降温结晶的方法提纯。（4）由图可知，℃时三种物质的溶解度大小关系为甲>乙>丙，故等质量的三种饱和溶液中溶剂的大小关系为丙>乙>甲，降低温度后，三种溶液中溶剂的质量不变，故降温至℃三种溶液中溶剂的大小关系为丙>乙>甲。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、往试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸进试管中Al2O3能加快过氧化氢的分解Al2O3的质量在反应前后是否改变过滤Al2O3的化学性质是否发生变化H2O2H2O+O2a不是高锰酸钾在反应过程中质量减少且化学性质发生改变【解题分析】

[实验验证]通过实验一探究Al2O3对过氧化氢分解速率的影响。实验一的步骤是：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，可见常温下过氧化氢分解速率很慢或分解速率较慢。然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，带火星的木条复燃，可见，Al2O3能加快过氧化氢的分解。[实验目的]通过实验前后两次称量，可知实验三是探究Al2O3在反应前后质量是否改变。将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al2O3，必须经过洗涤、烘干后才称量，减少实验数据的误差。[讨论]还必须在增加一个实验：探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变。只有Al2O3具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变，才能作为过氧化氢分解的催化剂。[结论2]（1）过氧化氢在氧化铝的催化作用下反应生成水和氧气的化学表达式是H2O2H2O+O2；（2）催化剂可以加快过氧化氢的分解速率，但是并不能改变生成氧气的量，所以表示有催化剂的是a；[拓展]由于高锰酸钾在加热时能够发生分