2024届福建省三明市尤溪四中学化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

2024届福建省三明市尤溪四中学化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验操作正确的是（）A．测溶液的酸碱性B．稀释浓硫酸C．用pH试纸测酸碱度D．粗盐提纯2．一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有A．氧气 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物3．下列叙述正确的是（）A．氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫D．实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物。4．对于Na和Na+的说法，正确的是（）A．属于同一种元素 B．属于同一种粒子 C．核外电子数相同 D．具有相同的电子层数5．下列物质中，属于化合物的是A．空气B．氧气C．矿泉水D．四氧化三铁6．下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化7．三瓶外观一致失去标签的溶液分别是硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别顺序是（）A．氢氧化钠、水、硫酸铜 B．硫酸铜、氢氧化钠、水C．水、氢氧化钠、硫酸铜 D．水、硫酸铜、氢氧化钠8．科学家发明了一种在厌氧微生物作用下处理水中有机物(以C6H1005为例)的新技术，其原理可表示为：2C6H10O5＋2O2=7CO2＋5x，则x的化学式是A．CH4 B．CH4O C．C2H4 D．H2O9．以下是某同学记录的实验现象或操作，其中符合事实的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．浓氨水遇酚酞溶液，浓氨水变红D．用排水法收集完氧气，实验结束时先把导管移离水面，后停止酒精灯加热10．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是()选项物质(括号内为杂质)试剂及操作方法A氮气(氧气)将混合气体通过足量灼热的铜网B碳酸钠溶液(氯化钠)滴加适量稀盐酸至不再产生气泡C锌粉(硫酸亚铁)向混合物中加入适量水，充分搅拌、过滤D氯化钾(氯酸钾)加入适量二氧化锰，加热A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．有下列物质：①加碘食盐；②水；③锰酸钾；④液氧；

⑤五氧化二磷；⑥铁粉；⑦加热高锰酸钾制氧气后的剩余物；⑧石灰水．其中属于混合物的是________（填序号，下同）；属于纯净物的是_______，

属于化合物的是______；属于单质的是_______；属于氧化物的是______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________；氯化钠是由___________构成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能。下图是小路同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。（1）请你帮他将装置图补充完整：____________（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式____________；（3）可以用排水法来收集氧气的原因是___________。（4）在第（3）问中，能用该收集方法收集气体，是因为生成的气体进入集气瓶后，使得集气瓶内_____________，压强增大，大于外界大气压，在___________作用下,把水压出瓶外。14．物质的性质很大程度上决定了物质的用途。（1）以下是生产生活中的一些物质的用途：①盐酸除铁锈②硝酸铵用作制冰袋③氧气用于炼钢④干冰用于人工降雨⑤铜用来制导线⑥氢能可以做高能燃料请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是__________，包括事例为__________(填序号)。（2）归纳与总结是学好化学的一种重要方法。通过课外阅读发现电子层数越少的非金属与氢结合生成的酸，其酸性越强。经过分析，HF的酸性比HCl的酸性_________(填“强”或“弱”)其中HF中F的化合价为_____五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．现有如图所示实验装置，请回答下列问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，通常选用的A装置作为发生装置，反应的化学方程式是_____，在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹_____部位（填A或B或C）。若用装置④收集氧气，气体应该从_____端导入。（2）用块状固体和液体常温下制取气体时，用装置③代替装置②的优点是_____。（3）观察装置③的反应，判断气体制取处于_____（填“进行”或“停止”）中。16．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气。①写出A、B仪器的名称：A_________；B________。②除用排水法外，甲同学还可选择_________法收集氧气。③实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有气泡出现。该实验操作的目的是___________。（2）在用氯酸钾制取氧气的实验中，乙同学误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明是加快，于是得出结论：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂，大家经过讨论后，认为乙同学得出的结论不科学①写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式________，氯酸钾制取氧气的化学方程式________。②如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂_________。③高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的主要原因是_________。（3）丙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在20℃条件下加热制取氧气，实验结束时，丙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。做出上述猜想的理由是_____________。（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_______错误。②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法，而是将带火星的木条放在试管口，观察到__________现象，从而得出了猜想Ⅱ正确的结论。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、测溶液的酸碱性，应取少量溶液于试管中，再滴入指示剂，故A错误；B、稀释浓硫酸，应“注酸入水”，故B错误；C、用pH试纸测酸碱度，应该用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡比较，不能将试纸直接深入待测液中，故C错误；D、粗盐提纯时，运用蒸发的方法得到氯化钠晶体，蒸发时用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀造成液体飞溅，故D正确。选D。2、C【解题分析】

A、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，故A错误；B、纯净物中只有一种构成微粒，而氧气是由氧分子构成的，则三种物质的组成中不会有氧分子，故B错误；C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，故C正确；D、物质的组成是用元素来描述的，而氧化物是一种物质的类别，高锰酸钾、氯酸钾都属于盐，故D错误。故选C。3、D【解题分析】

A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故A错误；B、氧气能供给呼吸，鱼、虾能在水中生存是由于水中溶有氧气，不能说明氧气易溶于水，故B错误；C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫是实验结论，不是现象，故C错误；D、加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气后的剩余物中至少含有氯化钾和二氧化锰，因此都为混合物，故D正确。故选D。4、A【解题分析】

根据钠原子失去1个电子后形成钠离子，所以Na和Na+两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同．【题目详解】A、Na和Na+两者核内质子数相同，故属于同种元素，故A正确；

B、粒子分为分子、原子和离子，对于Na和Na+分别属于原子和离子，故不属同种粒子，故B错误。

C、Na原子失电子变成阳离子Na+，故二者的电子数一定不同，故C错误；

D、钠原子失去1个电子后形成钠离子，所以Na和Na+中电子层数不同，故D错误。

故选：A。5、D【解题分析】化合物是指由多种元素组成的纯净物。A、空气是混合物，错误；B、氧气是由一种元素组成的单质，错误；C、矿泉水是混合物，错误；D、四氧化三铁是化合物，正确。故选D。6、B【解题分析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。故B正确。7、B【解题分析】

硫酸铜溶液显蓝色，可以首先鉴别开来，可以与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，与硫酸铜溶液不能反应的物质是蒸馏水，故鉴别出来的先后顺序是硫酸铜、氢氧化钠、水。故选B。【题目点拨】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别。8、A【解题分析】试题分析：根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，可以推断x的化学式是CH4，故选A考点：质量守恒定律的微观解释9、D【解题分析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、浓氨水遇酚酞溶液后，酚酞变成红色，故选项说法错误。D、用排水法收集完氧气，实验结束时先把导管移离水面，后停止酒精灯加热，防止水倒吸，使试管炸裂，故正确。故选D。10、A【解题分析】A、混合气体通过灼热的铜网时，氧气与铜反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，选用的试剂及操作方法均正确；B、碳酸钠溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，除去的是碳酸钠，而不氯化钠，选用的试剂错误；C、向混合物中加入适量水，锌粉与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸锌溶液和铁，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，选用的试剂错误；D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，选用的试剂错误。故选A。点睛：除杂质的必需条件是：加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①⑦⑧②③④⑤⑥②③⑤④⑥②⑤【解题分析】

①加碘食盐主要由食盐和碘酸钾等组成，属于混合物；②水属于纯净物中的化合物、化合物中的氧化物；③锰酸钾属于纯净物中的化合物；④液氧属于纯净物中的单质；

⑤五氧化二磷属于纯净物中的化合物、化合物中的氧化物；⑥铁粉属于纯净物中的单质；⑦加热高锰酸钾制氧气后的剩余物有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物；⑧石灰水由氢氧化钙、水组成，属于混合物。所以其中属于混合物的是①⑦⑧；属于纯净物的是②③④⑤⑥，

属于化合物的是②③⑤；属于单质的是④⑥；属于氧化物的是②⑤。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、H2ONa+、Cl-31：8【解题分析】

（1）水是由水分子构成的物质；氯化钠是由钠离子和氯离子构成；（2）醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢元素与氧元素的质量比为：1×4：16×2=1：8四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、试管口添加棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧气不易溶于水且不与水反应气体增多压强差【解题分析】

（1）由图1和实验室用高锰酸钾制取氧气的装置可知，在图1中，试管口还缺少一团棉花，导管应补充完整，所以，补充如下；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）可以用排水法来收集氧气的原因是氧气不易溶于水；（4）生成的氧气进入集气瓶后，由于氧气不易溶于水，使得集气瓶内气体压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，把水压出瓶外。14、用途体现物理性质(或化学性质)②④⑤（或①③⑥）强-1价【解题分析】

（1）①盐酸除铁锈

③氧气用于炼钢⑥氢能可以做高能燃料，都需要通过化学变化才表现出来，都是利用了其化学性质；②硝酸铵用作制冰袋④干冰用于人工降雨⑤铜用来制导线，都不需要发生化学变化就能表现出来，都是利用了其物理性质；（2）电子层数越少的非金属与氢结合生成的酸，其酸性越强；F的电子层数比Cl的少，因此HF的酸性比HCl的酸性强，氢显+1价，根据化合价原则，则其中F的化合价为-1价。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BE可以控制反应的发生与停止进行【解题分析】

（1）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，写出反应的方程式；根据铁架台固定铁夹的方法分析；根据氧气的密度比空气大确定进气口；（2）根据装置图③分析，可以控制反应的发生与停止；（3）根据装置中隔板的作用分析优点及固液接触情况分析反应的情况。【题目详解】（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹B部位；氧气的密度比空气大，用用装置④收集时，氧气从长管进入；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；E；（2）装置③代替装置②多了一个隔板可以放置固体，利用气压通过活塞的开关可以控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止，所以优点是：随时控制反应发生或停止（随开随关）；故填：可以控制反应的发生与停止；（3）由于该装置中的液面高于固体，所以反应正在进行。故填：进行。【题目点拨】掌握用高锰酸钾制取氧气，选择发生装置和收集装置、发生装置的优点、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键。16、分液漏斗集气瓶向上排空气检查装置气密性