五年级上册小练笔辅导

1.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

2.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。3.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他仔细地盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心地笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。读完一篇后，他轻轻地合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，似是在回味书中的那片世界。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……1．日子总是像从指尖渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和哀伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

2．勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。

3．好书犹如一叶轻舟，能载着我们去遨游那知识的海洋；好书就像一首歌，让我们的人生充满色彩，指引着我们前进。

4．当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，当你身处群书，字字珠玑，流连忘返的时候，你会是怎样的快乐！思乡诗洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首·其一》二、初读课文，自学字词侣娱盒豫趟诵零编某2、读了这几句话，你体会到了什么？从哪儿体会到的？3、把这三句话连起来有感情地读一读，加深体会。一、复习旧课1、通过学习，我们了解了作者带上一本书陪伴自己旅行的原因，谁来说给大家听？？1、为什么你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍？2、为什么“我”愿意坐在船里，一遍又一遍地读那本书？又是怎样一遍又一遍地读那本书的？3、为什么说“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”？1、自由读课文，用“—”画出文中的反问句。1、这有什么关系呢？2、你不会因为以前见过朋友就不愿再见到他们了吧？3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？2、给这三个句子换一种说法。3、为什么说“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”？A:这句话把什么比喻成了什么？把书比喻成了朋友和故地。B：作者为什么这样比喻？在他心中，书就如同朋友和故地那样亲切。4、了解作者的选择，你有什么深刻的感受？作者特别爱看书，对书有深厚的感