高二历史学案：第六单元 第29课《国运兴衰系于教育》（岳麓版3）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第29课国运兴衰，系于教育【知识梳理】一、扫盲教育1．扫盲教育重要性(1）我国人民群众文化素养普遍低下（2）教育事关国家、民族的前途和命运（3）识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。2．措施：（1）1950年：全国工农教育会议：首先以为主,以“开展识字教育，逐步减少文盲"为宗旨。（2）1982年:宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲.”（3）1993年：《》：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5％以下。3．成效:新中国成立50年来,我国共扫除文盲2.03亿，成人文盲率由1949年的80％以上降到了15%以下,青壮年文盲降低到5％以下。摘掉了世界头号“”的帽子。2001年1月1日,中国政府宣布:中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。二、义务教育1．我国普及义务教育的目的:普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。2．措施：(1）1986年全国人大六届四次会议：《》（2)90年代以来，普及义务教育成为“"的重要环节。（3）实施“贫困地区义务教育工程"、“希望工程”等。3．成就：实现了基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的战略目标。三、高等教育1。我国的高等教育曲折发展历程:（1）建国初,中国的高校改造和调整参照苏联，忽视中国实际情况(2)1958年起,实施“”（3)1961年，中国高等教育进入的轨道（4）“文革”期间高等教育遭到严重破坏（5）1977年“文革”后，制度恢复,学校教育回到健康发展的轨道（6）改革开放以来，实施“科教兴国”战略，提出“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐2．发展高等教育发展的措施及成就：(1）大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站、改革大学招生和分配制度；扩大办学自主权;成人高等教育规模大;中外大学加强交流（2）少数民族的高等教育得到长足发展(3）民办高等教育发展迅速。3．新时期教育面临怎样的挑战科技进步日新月异，综合国力的竞争日益激烈.当今世界综合国力竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。归根到底是人才的竞争【思维拓展】1．义务教育义务教育是现代国家很重要的一种教育制度，在历史上很多国家也曾实行。义务教育是我国实行的一种教育制度.《中华人民共和国教育法》第十八条规定：国家实行九年制义务教育.各级政府负有法律责任，必须采取各种措施保障适龄儿童、少年的就学；父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人也负有法律责任，促使适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。因此，义务教育既是国家对人民的义务,也是家长对国家和社会的义务.义务教育具有平等、强制的性质。《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。我国实行的义务教育是不收学费的教育，它分初等教育(小学)和初级中等教育（初中）两个阶段。义务教育的学制主要有“六、三”制、“五、四”制和“九年一贯制”等。实行义务教育,是现代社会生产和现代社会生活发展的必然要求，是现代文明的一个重要标志.2．如何理解“国运兴衰，系于教育”(1）随着知识经济时代的到来，科教兴国战略已经被世界各国所认同和实施。发展科技已经成为各国发展经济提高国力的主要手段，而科技的发展必须靠教育培养人才,许多国家把发展教育定为战略要务，并展开了广泛的国际交流与合作。并且终身教育观念已成为普遍共识。（2）教育事关国家和民族的前途和命运.现代化建设保持可持续发展必须依靠教育提供强大的动力。教育具有先导性和全局性，重视教育、提高整个中华民族的素质是我国实现社会主义现代化的关键。（3）由于历史和现实等原因，我国科技教育水平在整体上还不是很高。发展科教成为我国现代化建设至关重要的环节。(4）新中国在社会主义建设中的曲折尤其是“教育大革命”和“文革”对教育干扰与破坏，给我们留下了深刻教训。所以党的“十六大"指出必须把教育摆在优先发展的战略地位。3.“211工程”1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中提出“211工程”（1)“211工程”的内涵：“211工程”的含义是面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点，故称“211"，是经党中央、国务院同意的高等教育重点建设工程。（2)“211工程”建设的目标：经过十年或者更长一点的时间，力争到21世纪初，有若干所高校和部分重点学科，在教育质量、科学研究和管理等方面接近或达到世界先进水平，能与国际上著名大学和较先进水平的实验室相比拟；有一批高等学校和重点学科点的教学科研水平及条件，在原有基础上有较大的提高，在国内达到先进水平,在某些方面有一定的国际影响;根据合理布局和行业、地区发展的需要，选择一部分高等学校进行重点建设,使其教学、科研能力显著增强,达到本行业、地区的先进水平。【走进高考】例１．（2007全国文综二，20）1977年我国恢复高考制度。这A．标志着十年动乱的结束B．宣告了改革开放的开始C．体现了社会公正的重建D．意味着拨乱反正的完成解析．C十年动乱结束的标志是江青反革命集团被粉碎，是在1976年；改革开放开始的标志是1978年的十一届三中全会的召开；拨乱反正在十一届三中全会后才开始.例２．（2008广东单科,13）建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是

A。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院"D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”解析B。三个面向是20世纪80年代改革开放之后邓小平同志为石景山中学题词提出的;C项是适应过渡时期总路线和一五计划而提出的;D项是1949年底召开的第一次全国教育工作会议，按照《中国人民政治协商会议共同纲领》中文化教育政策做出的规定；文革强调阶级斗争为纲，因此B项属于文革时期的教育方针。例3．（2009年浙江文综,20)电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试,如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是AA.背景音乐：反映粉碎“四人帮"的歌曲B。外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅C.内景:考场中张贴有实施“科教兴国"战路略的标语D.特写:作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”解析：A1977年恢复高考。四人帮被粉碎是在1976年10月;改革开放的伟大决策是1978年底中共十一届三中全会作出的；中国宣布实施科教兴国的战略是在1995年；“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月。【课时训练】一、单选题1。(2007广东单科）20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是A．开展真理标准问题的大讨论B．实施科教兴国的战略C．提出“三个面向”的教育方针D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针2。新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是:A。1957年的反右运动B。1958年的“大跃进"运动C.1959年开始的三年困难时期D。十年“文化大革命”运动3.粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是:A。新时期教育方针的制定B.教育大革命C。邓小平提出“三个面向”的方针D..恢复统一高考招生制度4．我国宪法明确规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。"这是在A．1954年宪法B．1982年宪法C．1984年宪法D．1986年宪法5．《中华人民共和国义务教育法》颁布于A．1982年B．1986年C．1992年D．1993年6．1958年“教育大革命”的核心是A．教育与生产劳动相结合B．改革学制和学校领导体制为核心C．改革教学方法和招生分配制度为核心D．改革教学内容和教学组织为核心7．1958年“教育大革命”局限性有①高校质量良莠不齐②片面强调“突出政治”和过多参加体力劳动③违反教育规律的“改革"造成教育混乱④教育与社会实践相脱节A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③8．改革开放以来我国高等教育发展表现在①大学数量不断增加②资源配置、专业结构更加合理③成人高等教育规模越来越大④少数民族地区高等院校建设速度加快A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④9．观察下图：思考此图所反映的内容是A．20世纪50年代农民田间进行扫盲学习B．“文革”期间工人上山下乡运动C．改革开放后边疆地区的扫盲学习D．接受九年义务教育的学习10．下表是1957年与1960年中国高等教育发展对照表.出现变化背景是年份学校数目招生人数在校学生1957年229所10．5万44万1960年1289所32．5万96．万A．实行九年义务教育B．实施“教育大革命”C．“文革”D．