高二历史学案：第19课 中东战争（岳麓版选修3）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第19课中东战争【课标要求】了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性.【重点难点】重点：五次中东战争的发展过程。难点：了解阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错综复杂的矛盾,认识中东和平道路的曲折性、复杂性和长期性。【自主学习】（参考历史图册P37、38)中东概念:欧洲人以为中心提出的一个概念.位于、、非三大洲的交汇点上,包括、叙利亚、黎巴嫩、、约旦、科威特、和等17个国家和地区。三大教都产生于此.是世界经济的“”.一、巴勒斯坦问题的由来中东问题，主要指阿拉伯国家和以色列的矛盾。中东问题的核心是问题.1。三教圣地和一地两族材料一阅读与耶路撒冷相关的图片：图一犹太圣殿“哭墙"图二圣墓教堂图三苦路第九站图四阿克萨清真寺图五萨赫莱清真寺材料二“耶路撒冷”是希伯来语的称呼，合起来意为“和平之城”。……曾50多次被围困,36次被征服，18次被夷为平地。所幸每次都在废墟上得到重建。时至今日，它仍是一个难分难解的结。—-《圣城耶路撒冷》《文史天地》2005年第12期回答:①结合材料一分析,耶路撒冷是哪三教的圣地？。②结合材料二和课本知识分析，和平之城何以变成了灾难之城？（提示：宗教、地理因素）③“时至今日，它仍是一个难分难解的结”指的是什么？(提示：一地两族）2.英国分治材料三“英皇陛下政府赞成犹太人在巴勒斯坦建立一个民族之家，并会尽力促成此目标的实现。但要明确说明的是，不得伤害已经存在于巴勒斯坦的非犹太民族的公民和宗教权利，以及犹太人在其他国家享有的各项权利和政治地位。”—-1917年《贝尔福宣言》回答:①巴勒斯坦当时居住着哪族人？②此宣言表示英国正式支持犹太人回归巴勒斯坦，宣言中“不得伤害其他本地民族利益”的条款能否实现?简单说明你的理由.3.联大决议材料四1947年，联大不顾阿拉伯国家的反对，以美苏等33国赞成、阿拉伯国家13票反对、英国等10票弃权通过了１８１号决议.规定：英国于1948年8月1日之前结束在巴勒斯坦的委任统治,并撤出其军队；两个月后，在总面积2.7万平方公里的巴勒斯坦的土地上建立两个国家,即阿拉伯国和犹太国.根据分治决议的蓝图,阿拉伯国国土11203平方公里，约占当时巴勒斯坦总面积的43％,人口中阿拉伯人为72.5万人，犹太人为1万人；犹太国国土为14942平方公里，约占巴勒斯坦总面积的57%，人口中阿拉伯人为49。7万人，犹太人为59.8万人.决议还规定:成立耶路撒冷市国际特别政权,由联合国来管理.-—百度百科材料五联合国宪章规定：一个国家的分裂或统一，应由当地居民投票表决，联合国尊重当地居民的意志和选择,即所谓“民族自决权”回答：①联大181号决议符合联合国宪章的规定吗？结合材料五简单说明.②你认为决议对巴勒斯坦土地的分配公平吗？简单说明你的理由。提示:决议前的阿拉伯人占巴勒斯坦人口的2/3强，得到43％的土地；犹太人人口仅占1/3，在联合国第181号决议起草时犹仅拥有当地6％的土地，却得到了57%的沿海土地，土地肥沃，淡水资源充足。4。地理特殊连接两洋三洲五海、“石油海洋”：储量占世界65。4％、产量占30.5％、出口量占44。7%.课堂探究一引起巴、以冲突的原因有哪些(中东问题的复杂性)?提示：①历史原因：冲突焦点:一地两族；宗教；②外部原因:地理特殊;大国干涉;③现实原因:英国分治；联大决议；二、五次中东战争:1、中东战争:是二战后在中东巴勒斯坦及其周围地区，以色列同阿拉伯国家之间进行的战争。自年到年共爆发5次较大规模战争。这些战争,是阿拉伯国家同以色列之间民族矛盾激化的必然结果，也是前苏联与美国争夺加剧、阿拉伯各国人民反对新老殖民主义和霸权主义的斗争尖锐化的表现.2、概况：战次又称起因参战国结果第1次1948年以色列建国

埃等国VS以

获胜利第2次1956年苏伊士运河战争

VS英法以

胜利第3次年以色列突然袭击

埃叙VS以

以占埃叙领土第4次年十月战争埃叙收复失地

VS以

夺回部分土地第5次1982年黎巴嫩战争

巴解黎叙VS以

以胜利3、影响:阻碍了中东社会、经济、文化发展;以色列占据了的几乎全部领土但无法使阿拉伯国家承认其地位;也无法收复失地。三、艰难的中东和平进程1.埃以言和:材料六1978年埃及总统穆罕默德·安瓦尔·萨达特获诺贝尔和平奖，获奖颁奖词为：当战争英雄难,当和平英雄更难;当中东地区的和平英雄难上加难.萨达特是第一个，但不会是最后一个。回答：①萨达特因为什么获得诺贝尔和平奖？请你模拟写一下对他颁奖的理由：②为什么说“当和平英雄更难”、“当中东地区的和平英雄难上加难"？2。巴以和谈:材料七拉宾（左）、佩雷斯（中）和阿拉法特(右）接受1994年诺贝尔和平奖.获奖时拉宾的获奖颁奖词为:是战争英雄,更深知和平之宝贵；“给和平一个机会”，推动巴以双赢.材料八1993年9月，巴以双方签署了第一个和平协议—《奥斯陆协议》以来，双方还签署了一系列协议，然而这些协议由于以历届政府的有意拖延而未能彻底执行。——百度百科回答：①材料七为什么说拉宾“是战争英雄”?他怎么“给和平一个机会”的?②拉宾因什么而获得诺贝尔和平奖？请你结合材料八模拟写一下对他颁奖的理由：③拉宾为此协议付出了怎样的代价？此协议换来了中东的和平了吗？世界若有十分美，九分在耶路撒冷；世界若有十分愁,九分在耶路撒冷。-—--—《塔木德》3。艰难性：材料九2000年9月,以强硬派领导人沙龙强行进入伊斯兰圣地阿克萨清真寺，引发了一场旷日持久的巴以流血冲突，特别是2001年3月沙龙政府上台以后，由于沙龙采取了一系列强硬政策，巴勒斯坦一些激进组织针对以色列人制造了一系列“恐怖活动”,致使以色列采取了强烈打击报复，巴以双方陷入报复与反报复的恶性循环……材料十以色列建立大批定居点，中东和平“路线图"，陷入困境:手中拿着的地图是“中东和平路线图"，挡在路上的房子门前树立的标示为:以色列定居点.原载美国《费城每日新闻》材料十一巴以和谈中断近7年,双方谈判代表2007年12月12日在耶路撒冷举行重启和谈后的首轮谈判。但和谈长期陷入僵局。…中新网2010年3月21日电据新加坡《联合早报》21日报道，中东问题有关四方(联合国、欧盟、美国和俄罗斯）课堂探究二结合材料和所学知识，分析解决中东问题的艰难性表现在哪些方面？①阿拉伯人和犹太人由于历史的和宗教的原因，缺乏信任和沟通，双方就关键问题缺乏足够的理解和信任，巴以难以达成一致，历史遗留问题太多。特别是耶路撒冷地位问题上的针锋相对，其它如难民回归、边界划分、水资源分配等关键问题均未解决。②以色列建立大批定居点，中东和平“路线图”，陷入困境：手中拿着的地图是“中东和平路线图”,挡在路上的房子门前树立的标示为:以色列定居点。原载美国《费城每日新闻》③巴勒斯坦“以暴抗暴”的活动和以色列“以暴制暴”的军事镇压及极端民族主义和恐怖分子兴风作浪：如1995年,以色列总理拉宾遇刺。④中东地处边缘要害地带，关系复杂,涉及国家多。不同政治派别的分歧使和平进程面临挑战。特别是大国插手中东事务,希望朝着有利于自身的方向发展。4.课堂探究三中东问题：路在何方？转变教育观念，放下手中的武器，每一步要面对孩子；只有通过政治途径,用和平方式才能解决；调解要全面公正合理,需要国际社会共同努力；解决巴以冲突的钥匙在巴以手中,巴以双方要增强相互间的理解和信任；打击防止极端民族主义和恐怖分子兴风作浪……【课堂小结】历史原因现实原因埃以言和外部原因五次中东战争巴以和谈曲折艰难路在何方地理原因根本原因【知识链接】中东和平“路线图”计划的三个阶段:第一阶段（从2003年公布之日至5月)，以巴双方将实现停火；巴方将打击恐怖活动，并在安全问题上与以色列合作；以方则应撤离2000年9月28日以后占领的巴方领土，冻结定居点的建设，拆除2001年3月以后建立的定居点。第二阶段（2003年5月至2003年底）：以色列军队最大程度撤出巴勒斯坦被占领土；巴方出台第一部宪法；建立具有临时边界的巴勒斯坦国；推动国际社会和联合国承认巴勒斯坦国。第三阶段(2003年底至2005年)：对巴以最终地位问题进行谈判，内容包括边界、耶路撒冷地位、难民回归权、犹太人定居点等，最终建立正式的巴勒斯坦国。【自我测评】1、下列事件中是美苏“冷战”对峙，争夺世界霸权的产物的是①朝鲜战争②越南战争③中东战争A①②B①③C①②③D②③2、在中东战争中，以色列占领埃及和叙利亚的大片土地是在第几次战争中A、一B、二C、三D、四3、为打破中东战争僵局，2003年，联合国、欧盟、美国、俄宣布一份分阶段实现中东和平的计划是A、《戴维营协议》B、“和平计划”C、“以暴抗暴”D、“中东和平路线图”4、埃及和以色列握手言和，开始通向和平而努力的标志是A．《戴维营协议》的签署B．“中东和平路线图”计划C．《巴勒斯坦有限自治宣言》D．“以暴制暴”的军事镇压5、第四次中东战争之后，认识到战争无法解决问题,开始谋求以和平方式来解决中东问题的是A．萨达特B．萨达姆C．拉宾D．阿拉法特6、材料一:(英国政府）赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园，并尽最大的努力来达到此目的.-—“贝尔福宣言”（1917年