2021年七年级道德与法治下册期末考试一

2021年七年级道德与法治下册期末考试一

（时间：60分钟分数：100分）

班级：姓名:分数：

一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代

码填入下面表格中。每题2分，共50分）

题号123456789101112131415

答案

题号16171819202122232425

答案

1、2019年3月，“夸夸群”流行起来。在群里，不管你说什么，都会受到群

内其他成员的夸奖，“没有规则，各种夸，直接夸，随意夸”。对此，我们

（）

A.可依赖这种调节情绪的方法B.须作为认识自己的唯一途径

C.不能在这种表扬中迷失自己D.渴望被夸奖但绝不接受批评

2、在我国，公民享有广泛的权利，我们要正确行使权利，就要做到（）

①尊重他人的权利

②不得损害国家的、社会的、集体的利益

③法律要求做的必须去做

④以合法方式行使权利

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3、中国空间站计划于2022年建成并投人使用。2018年5月28日，中国正式

向世界各国发出邀请，欢迎各国利用未来的中国空间站开展舱内外搭载实验等

合作。这表明（）

①中国是进行太空探索的唯一国家

②中国愿意与世界各国一道共同发展

③中国坚持开放合作、互利共赢的理念

④利用空间站是中国人实现飞天梦想的终点

A.①②B.①④C.②③D.③④

4、某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青

少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青

少年学生树立法治观念就是要（）

①严格遵守法律，善于用法维权

②学习法律知识，学会明辨是非

③敢于主持正义，制裁非法行为

④积极宣传法律，严格依法办事

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5、5月8日是“世界微笑日”，邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微

笑”主题活动。这一活动启示我们（）

A.要学会调节情绪，做情绪的主人B.要学会消除情绪对自己的影响

C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪D.表达情绪不利于人的身心健康

6、在社会生活中，“佛系”"以‘废人'自嘲”“这辈子也就这样了”等一些

主张，正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少

年，我们应该（）

A.遇到挫折和困难时就消极和逃避B.憧憬有美好的未来，只关注结果

C.刻意追求自己个性化的生活方式D.努力奋斗，勇往直前，迎接挑战

7、傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗

内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应

该（）

A.克服厌学情绪和学习压力B.探索适合自己的学习方法

C.树立合作探究的学习观念D.养成主动学习的良好习惯

8、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（）

A.自主选择权B.知情权C.监督权D.受教育权

9、临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在

考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是（)

A.放松训练法B.改变认知评价法

C.合理宣泄法D.转移注意法

10、法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。

这表明（）

①有了人类就有了法律②法律是统治阶级意志的体现

③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律在原始社会就已出现

A.①②B.②③C.①③D.②④

11、”少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自

由则国自由，少年进步则国进步。”青春需要我们（）

①以修身为本，行走在“至善”的路上②悦纳青春期生理和心理变化

③珍惜青春,金钱至上④做一个完美无缺的人

A.③④B.①④C.①②D.②③

12、新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问

题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（）

A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益

B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法

C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益

D.通过规定权利和义务来规范人们的行为

13、情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的

语句是（）

A.相顾无言，惟有泪千行B.怒发冲冠，凭栏处

C.待到山花烂漫时，她在丛中笑D.风声鹤唳，草木皆兵

14、当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自

己“心理医生”做法的是（）

A.向父母、老师寻求帮助B.听音乐或者打打球

C.在公共场所大声喊叫D.向心理医生咨询

15、高铁上，无论晓琪怎么讲道理，霸占她座位的阿姨都无动于衷，直到找来

了乘警才骂骂咧咧地挪开。晓琪很生气，为平复心情可以（）

A.看风景转移注意力B.与其对骂表达不满

C.鼓动乘客嘲讽对方D.大声尖叫发泄情绪

16、中科院“夸父计划”首席科学家刘维宇，远涉重洋留学，28年后回国效

力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水

平”的中国梦，这启示我们（）

①将个人梦想融入祖国现代化建设中

②今天享有同祖国一起成长和进步的机会

③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来

④只要心中有远大的梦想就能成为科学家

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17、心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加

班6个小时，这告诉我们（）

A.应学会调节和控制情绪B.人的情绪是复杂多样的

C.遇事要冷静，不能生气D.负面情绪必然带来伤害

18、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可

能，同时，青春的创造是多姿多彩的，它离不开（）

A.幻想B.学习C.实践D.试验

19、“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”

中，“远方”可以指人们心中的梦想，如果它是我国各族人民的“中国梦”，

应该是（）

A.维护人民当家作主的地位B.实现我们中华民族伟大复兴

C.践行社会主义核心价值观D.实现和平与发展的共同愿望

20、“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智

商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的

学习观有（）

①学习是人类的基本活动

②学习能使自己得到发展

③要确立终身学习的观念

④过重的学习压力才能赢

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

21、自然灾害的发生是不可抗拒的，我们要掌握一些自护自救的避险方式，将

灾害损失降到最小的程度。下列做法正确的是（）

A.遭遇雷雨天气，站在大树下躲雨

B.大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风

C.雾霾天气，尽量减少户外活动，外出戴口罩

D.地震来临时，赶紧跳楼逃生

22、“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密

码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一

个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失

窃。这警示我们（）

A.要提高网络交往警惕性，注意自我保护

B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信

C.手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范

D.要做到信息节食，不能沉迷于手机网络

23、社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，

我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。关于这两种手段，下列认识

正确的有（）

①非诉讼手段是维护我们合法权益的最后屏障

②打官司指的是诉讼

③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼

④刑事诉讼俗称“民告官”

A.①②B.③④C.②③D.①③

24、古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是

A.公平就是自己需要什么就应该得到什么（）

B.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度

或行为方式

C.公平就是平均分配

D.生活中可以做到绝对公平

25、俗话说，行行出状元。山东淄博农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工

活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地

说：“干建筑看上去是个粗活，要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水，任何

成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出"。下列说法不符合题意的是（）

A.我们的梦想都是时刻变换的B.梦想的实现需要一点一滴的积累

C.梦想激励我们不断超越自己D.梦想的实现需要坚持不懈的努力

二、简答题（每题8分，共24分）

1、学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：

“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进

垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表

扬被同学发上互联网，引得同学们热议。

（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？

（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？

2、阅读下面漫画，思考并回答下列问题。

过去.我蹙当个实

干拿就好了.....

（1）人们常说“少年时代是一个追梦的时代”，你的梦想是什么？

（2）请你说说少年的梦想有怎样的特点？

（3）漫画中的人物要实现自己的梦想，应该如何做?

3、为了帮助同学们顺利渡过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以

下是两名网友的留言--雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容

貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。云在

天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近

他们，有心事也不愿意向他们倾诉。

(1)请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。

(2)“云在天边”面临着怎样的心理矛盾？青春期还可能出现哪些心理矛盾？

(3)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。

三、材料分析题(每题13分，共26分)

1、小明常常将班级发生的一些重要的事情记录在值日班干记录本上。其中记录

了这样两件事情。

事件一:一年一度的春游活动即将来临，宣传委员带领同学们设计班旗。小宇说:

“我们的班级应该彰显自己的个性和班级的特色。”他对原有方案提出了意见

以及改进建议，很多建议被同学们采纳。班旗一亮相，果然不同凡响，成为全

年级最有特色的班旗。

事件二:在学校艺术节上，我们班的舞蹈节目惊艳全场。我们没有请专业的老师

来编排指导，而是小玲等几个女生自己思考，独立编排的，节目新颖，很有活

力，得到了全校同学的点赞。

结合材料，运用所学知识，回答下列问题。

(1)小宇和小玲表现出来怎样的思维特质？

(2)我们该如何向小宇和小玲学习？

2、阅读材料，回答问题。

材料一随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增

多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因

此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信

家长、教师和书本上的现成结论，喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢

于发表自己的见解。

材料二“劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。”许克亮给列

车插上“翅膀”，在武广高铁上创造时速350千米的“中国速度”；刘佑年给

编钟调音，30年“磨”出天籁之音……我们身边的榜样，他们练就的好本

领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能迸

发多么巨大的能量，让我们无比坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的

东西都能够创造出来。

(1)材料一反映了中学生的什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？

你打算怎样培养这种精神？

(2)材料二启示青春期的我们如何开发创造潜力？

参考答案

1、C

2、B

3、C

4、B

5、A

6、D

7、D

8、C

9、A

10、B

11、C

12、C

13、C

14、B

15、A

16、A

17、A

18、C

19、B

20、A

21、C

22、A

23、C

24、B

25、A

二、简答题（每题8分，共24分）

1、(1)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人

生理想的思考，给予我们自我完善的力量.②善于寻找好的榜样、向榜样学

习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好.

(2)①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力.②要树立底线意识，触碰

道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做.③要磨砺意志，拒绝不良诱

惑，不断增强自控力.

2、(1)符合题意，言之有理即可。(示例)成为一名航天科技工作者

(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总和现实有一定

的距离，甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才

能不断进步。②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标能够

帮助我们找到前进的方向。③少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密

不可分。

(3)①少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。努力，是梦想与现实之间的

桥梁。②努力需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，

并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力需要坚持。只

要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力也有一定的

方法。如合理规划和管理时间，劳逸结合，每天进步一点点，学思并进，珍视

团队合作等。

3、(1)我们要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化，欣然接受青春花

蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时，

也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

(2)①闭锁与开放的心理矛盾。②反抗与依赖；勇敢与怯懦

(3)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，

学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注